Presentación sobre el diamante curricular

1. Angel japÓn
17/05/2015
rodrigouma@gmail.com

2. DIAMANTE CURRICULAR
CONTENIDOS
¿Qué inter-aprender?
PROPÓSITOS
SECUENCIACIÓN
¿Cuándo inter-aprender?
EVALUACIÓN
¿Se cumplió?
RECURSOS
¿Con qué inter-
aprender?
MÉTODO
¿Cómo inter-aprender?
¿Para qué inter-aprender?

3. EL NUEVO DIAMANTE CURRICULAR DE ACUERDO A LA NUEVA PROPUESTA
PROPÓSITOS: ¿Para
qué inter-aprender?
- P. Salida
- O. del Área
- O. del año
- Eje transversal (Buen
Vivir)
CONTENIDOS: ¿Qué inter-
aprender?
-Planificación por bloques
curriculares (Destrezas
con criterio de
desempeño –DcCD)
- Eje curricular integrador
-Ejes de aprendizaje
SECUENCIACIÓN:¿Cuándo
inter-aprender?
-Mapa de conocimientos
MÉTODO
¿Cómo inter-aprender?
-Precisiones para la
enseñanza y aprendizaje
RECURSOS: ¿Con
qué inter-aprender?
-Precisiones para la
enseñanza y
aprendizaje
EVALUACIÓN: ¿Se
cumplió?
-Indicadores
esenciales de
evaluación

4.  Ministerio de Educación. Introducción a la
actualización curricular de educación general
básica. Quito: ME,2010.
 De Zubiría, Julian. Los modelos pedagógicos:
hacia una pedagogía dialogante. Bogotá:
Cooperativa Editorial Magisterio, 2006.