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Producción del conocimiento de la comunicación en Hispanoamérica

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Producción del conocimiento de la comunicación en Hispanoamérica

  1. 1. Producción del conocimiento de la comunicación en Hispanoamérica María Antonieta Rebeil Corella Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada Universidad Anáhuac México Norte
  2. 2. <ul><li>El conocimiento, la innovación y la tecnología están vinculados con los niveles de competitividad de las naciones </li></ul><ul><li>La capacidad de innovación de las personas, las organizaciones y las naciones: dilemas de la sociedad actual. </li></ul><ul><li>El conocimiento y la innovación tienen cada día mayor importancia para el desarrollo de los países. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), sus países miembro destinan un porcentaje amplio del PIB a las actividades de investigación e innovación </li></ul><ul><li>1995 2.08% </li></ul><ul><li>2004 2.26% </li></ul>
  4. 4. <ul><li>En Estados Unidos </li></ul><ul><li>1995 2.5% </li></ul><ul><li>2004 2.68% </li></ul>
  5. 5. <ul><li>La Unión Europea </li></ul><ul><li>Reconoce como central al desarrollo del empleo al conocimiento y a la innovación </li></ul><ul><li>Y ha decidido incrementar paulatinamente la inversión en investigación e innovación tecnológica hasta alcanzar el 3% del PIB. </li></ul><ul><li>1995 1.7% </li></ul><ul><li>2004 2.26% </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Otras economías tales como </li></ul><ul><li>Brasil, China y Corea sus inversiones son de 0.97% a 2.91% del PIB. </li></ul><ul><li>En Suecia, categorizada como país desarrollado, la inversión es de 4.27% </li></ul><ul><li>en Japón, de 3.06% </li></ul>
  7. 7. <ul><li>En México el gasto público de la inversión nunca ha sido mayor a 0.4% del PIB. </li></ul><ul><li>El mínimo recomendable es de 1% </li></ul><ul><li>Saldo negativo creciente en su balanza de pagos por tecnología. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Los países desarrollados no hacen investigación por que son ricos, sino que son ricos y desarrollados por que hacen investigación, generan tecnología e innovación propias. </li></ul><ul><li>Existe pues una actitud hacia la ciencia y el conocimiento que hace diferentes a las naciones. </li></ul><ul><li>La ciencia permite un mayor conocimiento de sí y del entorno. Permite hacer análisis y proponer soluciones realistas. </li></ul>
  9. 9. Inversión en Investigación y Desarrollo Experimental en México 2006 <ul><li>Sector productivo $12, 680, 641. 00 </li></ul><ul><li>Sector Gobierno $11, 903, 392. 00 </li></ul><ul><li>Educación Superior $15, 128, 723. 00 </li></ul><ul><li>Ciencias naturales $9,969,396.00 </li></ul><ul><li>Ciencias Sociales $5,159,327.00 </li></ul><ul><li>Sector privado no lucrativo $ 613, 656. 00 </li></ul><ul><li>Total: $ 40,326,422.00 </li></ul><ul><li>C. Naturales $31,963,743, </li></ul><ul><li>C. Sociales $8,362,699.00 </li></ul>
  10. 10. Inversión en Investigación y Desarrollo Experimental en México 2006 <ul><li>Sector productivo $12, 680, 641. 00 </li></ul><ul><li>Sector Gobierno $11, 903, 392. 00 </li></ul><ul><li>Educación Superior $15, 128, 723. 00 </li></ul><ul><li>Sector privado no lucrativo $ 613, 656. 00 </li></ul><ul><li>Total: $ 40,326,422.00 </li></ul>
  11. 11. Inversión en Investigación y Desarrollo Experimental en México 2006 <ul><li>Total: $ 40,326,422,000.00 0.13% del Producto Interno Bruto para el año 2006 </li></ul><ul><li>C. Naturales $31,963,743,000.00 </li></ul><ul><li>C. Sociales $8,362,699,000.00 </li></ul>
  12. 12. El Primer Encuentro Internacional de Centros de Investigación en Comunicación <ul><li>En el Marco del 30 Aniversario de la </li></ul><ul><li>Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC) </li></ul><ul><li>y del </li></ul><ul><li>IX Congreso de la ALAIC con sede en el </li></ul><ul><li>Tec de Monterrey, Estado de México </li></ul><ul><li>Convocado por el Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada </li></ul><ul><li>México, Octubre, 2008 </li></ul>
  13. 13. Colombia <ul><li>Universidad Cooperativa de Colombia, Seccional Medellín </li></ul><ul><li>Centro en proceso de formación </li></ul><ul><li>Universidad de la Sabana, Campus Chía, Cundinamarca, Colombia </li></ul><ul><li>Centro de Investigaciones de la Comunicación Corporativa Organizacional </li></ul><ul><li>Universidad de la Sabana, Campus Puente del Común, Cundinamarca, Colombia </li></ul><ul><li>Observatorio de Medios y Red Iberoamericana de Investigación en Narrativas Audiovisuales </li></ul>
  14. 14. México <ul><li>Universidad Anáhuac Mayab, </li></ul><ul><li>Centro de Investigación en Comunicación Anáhuac Mayab CICAM </li></ul><ul><li>Universidad Anáhuac México Norte, Huixquilucan, Estado de México, </li></ul><ul><li>Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada CICA </li></ul><ul><li>CEICH Universidad Nacional Autónoma de México, México D.F. </li></ul><ul><li>LabCOMplex </li></ul><ul><li>Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México, México D.F. </li></ul><ul><li>Centro en proceso de formación </li></ul>
  15. 15. México <ul><li>Universidad Autónoma de Hidalgo, </li></ul><ul><li>Centro en proceso de formación </li></ul><ul><li>Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México, D.F. </li></ul><ul><li>Grupo hacia la Comunicología Posible GUCOM </li></ul><ul><li>Universidad de León, </li></ul><ul><li>Academia de Investigación de la Universidad de León, Centro en proceso de formación </li></ul><ul><li>Universidad de Colima, </li></ul><ul><li>Centro Universitario de Investigaciones Sociales </li></ul>
  16. 16. México <ul><li>Universidad Autónoma de Nuevo León </li></ul><ul><li>Centro de Investigación para la Comunicación CICOM </li></ul><ul><li>Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa </li></ul><ul><li>Centro de Investigación y Comunicación Educativa </li></ul><ul><li>Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. </li></ul><ul><li>Proyecto Internet-Centro de Investigación de las Comunicaciones Digitales </li></ul><ul><li>Universidad del Altiplano </li></ul><ul><li>Centro de Estudios Avanzados en Comunicación CEAC-UDA </li></ul>
  17. 17. Chile, Perú, España <ul><li>Universidad de la Frontera, Temuco, Chile </li></ul><ul><li>Centro de Investigación en Comunicación y Saberes Críticos </li></ul><ul><li>Universidad de Lima, Lima, Perú </li></ul><ul><li>Instituto de Investigación Científica </li></ul><ul><li>Universidad Católica San Antonio, Murcia, España </li></ul><ul><li>Facultad de Ciencias de la Comunicación </li></ul>
  18. 18. Venezuela <ul><li>Universidad Católica Andrés Bello, Venezuela </li></ul><ul><li>Centro de Investigación de la Comunicación CIC </li></ul><ul><li>Universidad de Zulia, Venezuela </li></ul><ul><li>Centro de Investigación de la Comunicación y la Información CICI </li></ul><ul><li>Universidad de Carabobo, Venezuela </li></ul><ul><li>Unidad de Estudios Culturales </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Objetivo </li></ul><ul><li>Establecer un Diagnóstico de la institucionalización de la investigación en comunicación de Hispanoamérica, a fin de establecer puentes de vinculación y colaboración conjunta en la producción y socialización del conocimiento. </li></ul>El Primer Encuentro Internacional de Centros de Investigación en Comunicación
  20. 20. Principales problemáticas de la Investigación <ul><li>La normatividad y los presupuestos institucionales frenan al investigador </li></ul><ul><li>El investigador debe producir conocimiento al tiempo de que da clases, tutorías, administra,… </li></ul><ul><li>Falta de cultura de investigación en las instituciones </li></ul><ul><li>La disciplina de la Comunicación al margen de los apoyos que reciben otras ciencias tales como las ingenierías, la economía, la informática,… </li></ul><ul><li>Pocos quieren ser investigadores académicos, no es un rol aspirable </li></ul>
  21. 21. Principales propuestas para la investigación de la comunicación <ul><li>Fortalecer las publicaciones a través de esfuerzos conjuntos entre centros de investigación </li></ul><ul><li>Hacer investigación de calidad para atraer recursos </li></ul><ul><li>Hacer proyectos de investigación compartidos para obtener financiamientos </li></ul><ul><li>Buscar incidir en las formas de inversión pública y privada en la investigación y desarrollo de innovaciones </li></ul>
  22. 22. Recomendaciones para apoyar la creación de nuevos centros de investigación <ul><li>Elaborar un mapeo y caracterización de los centros de investigación de la comunicación existentes </li></ul><ul><li>Elaborar normatividades al interior de las Universidad que realmente propicien y fomenten el trabajo de investigación </li></ul><ul><li>Asociar de mejor manera los programas de investigación a la docencia para consolidar los centros de investigación </li></ul><ul><li>Construir redes de trabajo en línea para fomentar la interinstitucionalidad </li></ul>
  23. 23. Qué se está investigando <ul><li>En primer lugar: </li></ul><ul><li>Comunicación y cultura </li></ul><ul><li>Comunicación estratégica en las organizaciones </li></ul><ul><li>Comunicaciones digitales e Internet </li></ul>
  24. 24. Qué se está investigando <ul><li>En segundo lugar: </li></ul><ul><li>Comunicación educativa </li></ul><ul><li>Comunicación social (Análisis de los medios) </li></ul>
  25. 25. Qué se está investigando <ul><li>En tercer lugar: </li></ul><ul><li>Innovación de contenidos y narrativas </li></ul><ul><li>Comunicación y salud </li></ul><ul><li>Comunicación y poder </li></ul><ul><li>Cibercultura </li></ul><ul><li>Epistemología de la ciencia y la comunicación </li></ul><ul><li>Historia de la Comunicación </li></ul>
  26. 26. ¿Qué se está investigando? <ul><li>En cuarto lugar: </li></ul><ul><li>Ética y corresponsabilidad en la comunicación </li></ul><ul><li>Educación a distancia </li></ul><ul><li>Mediaciones </li></ul><ul><li>Sociedad de la Información </li></ul><ul><li>Filosofía de la comunicación </li></ul><ul><li>Enseñanza de la comunicación </li></ul><ul><li>Economía política de la Comunicación </li></ul>
  27. 27. Reflexiones Finales <ul><li>A pesar de la evidencia internacional que indica que la inversión en investigación reditúa en desarrollo y competitividad para las naciones, en nuestro país aún se está lejano de valorar realmente el conocimiento como propiciador de mayores índices de desarrollo. </li></ul><ul><li>En el marco de las instituciones que invierten en investigación en México, no son el gobierno ni el sector productivo los que más lo hacen sino que son las Universidades las que financian con mayor frecuencia los proyectos de investigación. </li></ul>
  28. 28. Reflexiones Finales <ul><li>La partida mayor de los pocos recursos del PIB dedicada a la investigación es para las Ciencias Naturales (79.1%) y menos del 20% para las Ciencias Sociales . </li></ul><ul><li>La Comunicación cae en el rubro de las Ciencias Sociales y ello implica que le toca una mínima parte de las partidas dedicadas a la investigación de la realidad social. </li></ul>
  29. 29. Reflexiones Finales <ul><li>La existencia de Centros de Investigación dedicados al análisis de la Comunicación, desde la academia no es reciente en Hispanoamérica, los primeros se gestaron por los años 60 y 70 del siglo pasado. </li></ul><ul><li>No obstante, éstos han proliferado en Iberoamérica de diez años a la fecha. </li></ul>
  30. 30. Reflexiones Finales <ul><li>El Primer Encuentro Internacional de Centros de Investigación en Comunicación atrajo la asistencia de 20 institutos y observatorios ubicados en diversas Universidades, principalmente mexicanas, venezolanas y colombianas, entre otras. </li></ul><ul><li>La línea de investigación mayormente abordada por éstos es la referente a los hipermedios de comunicación . </li></ul>
  31. 31. Reflexiones Finales <ul><li>Otras líneas de investigación que se estudian con mayor frecuencia en los centros de investigación son la cultura y la comunicación integral en las organizaciones, seguido por la comunicación educativa y el análisis de los medios. </li></ul>
  32. 32. Reflexiones Finales <ul><li>Las problemáticas centrales que aquejan a los Centros de Investigación tienen que ver con </li></ul><ul><ul><li>la falta de fondos para su realización; </li></ul></ul><ul><ul><li>las limitaciones que impone la normatividad de las instituciones; </li></ul></ul><ul><ul><li>la negación de la importancia de la producción de conocimiento para el desarrollo y la competitividad de los países; </li></ul></ul><ul><ul><li>La cantidad de fondos que dedican a las ciencias exactas vs las ciencias sociales. </li></ul></ul>
  33. 33. Reflexiones Finales <ul><li>Las problemáticas centrales que aquejan a los Centros de Investigación tienen que ver con </li></ul><ul><ul><li>la falta de fondos para su realización; </li></ul></ul><ul><ul><li>las limitaciones que impone la normatividad de las instituciones; </li></ul></ul><ul><ul><li>la negación de la importancia de la producción de conocimiento para el desarrollo y la competitividad de los países; </li></ul></ul><ul><ul><li>La cantidad de fondos que dedican a las ciencias exactas vs las ciencias sociales. </li></ul></ul>
  34. 34. Reflexiones Finales <ul><li>Soluciones en el corto y mediano plazos: </li></ul><ul><ul><li>Participar en los Consejos nacionales para la elaboración de políticas públicas que favorezcan la inversión de los distintos sectores en investigación; </li></ul></ul><ul><ul><li>Trabajar en el marco de alianzas intercentros de investigación para la obtención de fondos y para el enriquecimiento del conocimiento; </li></ul></ul><ul><ul><li>Construir normas y formas organizacionales al interior de las instituciones que propicien el trabajo intelectual. </li></ul></ul>
  35. 35. Segundo Encuentro Internacional de Centros de Investigación en Comunicación <ul><li>Sede y fecha de próxima reunión: </li></ul><ul><li>XIII Encuentro Latinoamericano de Facultades de Comunicación Social , </li></ul><ul><li>La Habana, Cuba, </li></ul><ul><li>19-23 de Octubre de 2009 </li></ul><ul><li>. </li></ul>
  36. 36. <ul><li>Muchas gracias por su atención </li></ul><ul><li>Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada CICA </li></ul><ul><li>Escuela de Comunicación </li></ul><ul><li>Universidad Anáhuac México Norte </li></ul>

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