4.4.3 Suelo ga

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4.4.3 Suelo ga

  1. 1. 4.4.3Suelo Gestión Ambiental REGISTRO CALIFICADO 1568 DE 2009 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARALA CULTURA, ENVIGADO
  2. 2. DIAPORAMA 4.4.3 Gestión ambiental Suelo VERSIÓN 3.1 Dirección General: Alberto PiedraDirección científica: Lorena Osorio
  3. 3. CEO Cultural Psychology Center 6136 Mission Gorge Rd Ste 218 San Diego, CA 170 Rosecrans St Ste C San Diego, CA 92106Contact US phone (619) 282-4270 Fax (619)282- 4272 E-mail:soniacarbonell@cox.net drcarbonell@psicologia-cultural.org www.psicologia-cultural.org
  4. 4. DIAPORAMA 44.4.3Gestión ambientalSueloVERSIÓN 3.1Dirección General: Alberto PiedraDirección científica: Lorena Osorio
  5. 5. 5 Discutir los principales aspectos de la problemática ambiental asociada a la dimensión física del medio ambiente, en relación al aire, al agua y al suelo; presentar además, algunas herramientas de gestión ambiental de los impactos generados por proyectos de desarrollo sobre recursos naturaleswww.uniambiental.edu.co
  6. 6. 6 La Tierra tercer planeta alrededor del sol de los 10 conocidos en el sistema solar, tiene una forma eliptica, posee un satelite natural, se halla a 150 millones de km de distancia del sol (8.5 minutos tarda la luz en llegar) tiene un diámetro de 12.800 km, siendo mayor el diámetro ecuatorial que el diámetro polarwww.uniambiental.edu.co
  7. 7. 7 La edad de la Tierra se estima en 4.500 millones de años, las rocas mas antiguas datan de 3.800 millones de años, época en la que se inician las primeras evidencias de vida bacterianawww.uniambiental.edu.co
  8. 8. Durante los primeros mil millones de años la Tierra inicio su 8 enfriamiento y al final se formaron los primeros indicios de tierras continentales. Hasta hace 500 millones de años aparecen los primeros animales pluricelulares. Hasta hace unos 200 millones de años las tierras continentales estuvieron aglutinadas en un supercontinente denominado Pangea.www.uniambiental.edu.co
  9. 9. Hace 200 millones de añosPangea se divide en dos 9grandes continentes:Laurasia y Gondwana,época en la que también se separanAustralia y Antartida.America del Sur se separa del Africahace, entre 50 y 100 millonesde años .En los ultimos 50 millones deaños Norteamerica se separade EuropaEn los ultimos 15 millones de años secierra el Atlantico y el Pacifico con launion del Baudo a Centro Americawww.uniambiental.edu.co
  10. 10. Dimensión física del impacto ambiental:Procesos y equilibrios cuyo comportamientopuede verse 10afectado por la intervención representada en unproyectoInicio de cadena causal de modificaciones eimpactos quedeben ser evaluadoswww.uniambiental.edu.co
  11. 11. 11 Física Biótica Cultural Económica Política Procesos y rasgos Adaptación de Adaptación Posibilidades y Importancia físicos del medio comunidades bióticas/ humana restricciones / valor de estratégica / Física natural especialización y Diversidad y uso conflictos de uso y especiación territorio territoriowww.uniambiental.edu.co
  12. 12. 12 Depende de: el tipo de roca y el clima de la región. En general se puede encontrar entre la superficie y la roca sana. El suelo sufre cambios debido a factores como el viento, erosión, transporte de suelo, y acumulación de agua que aumenta el peso y disminuye la cohesión.www.uniambiental.edu.co
  13. 13. 13 Deslizamientos por sismos que Causan desequilibrios Terraceos propicio el desequilibrio. Bajo el peso Medidas de gestión ambiental sacar agua con tubería perforada, bombeo y recubrir con geotextil Construir taludes artificiales en suelo – concretowww.uniambiental.edu.co
  14. 14. 14 En Colombia generalmente existe erosión hídrica, aunque en zonas como la Guajira erosión eólica. Remoción del suelo por causa de la lluvia. Determinación Ecuación Universal de Pérdida del Suelo.www.uniambiental.edu.co
  15. 15. 15 A(ton/ha-año) = R*K*L*S*C*P Donde: R: Lluvia Erosividad de la lluvia K : Tipo de suelo. Orodabilidad de la lluvia L : Longitud de la pendiente S: Inclinación de la pendiente C: Cobertura vegetal P: Prácticas agrícolaswww.uniambiental.edu.co
  16. 16. 16 En una plantación homogénea hay mayor riesgo de erosión que en un bosque nativo ya que en el bosque existen muchos estratos que amortiguan el golpe de la gota en el suelo. Plantaciones homogéneas las gotas llegan a los árboles se acumulan y caen luego con mucha fuerza ya que no encuentran obstáculos en su trayectoria.www.uniambiental.edu.co
  17. 17. Las practicas agrícolas se refieren a la tecnología empleada en el cultivo 17 (manual o mecánica). Medidas de Gestión Ambiental: Para la R, si se trata de un talud pequeño se puede cubrir con Plásticos. Para la K si es un área pequeña se puede compactar el suelo. LS no se puede hacer nada.www.uniambiental.edu.co
  18. 18. 18 C es el parámetro que mas se puede gestionar implementando proyectos de reforestación con especies endémicas. Transporte de Sedimentos Fenómeno natural siempre ocurre. El transporte de sedimentos siempre busca un perfil de Equilibrio.www.uniambiental.edu.co
  19. 19. 19A mayor caudal y mayor ángulo de caídamayor es la capacidad de arrastre de lacorriente.A más profundidad (Y) más transporte desedimentos ya que el agua tiene mayor peso yesto arrastra mas sedimentos.Tanto el agua como el sedimento dependen launa de la otra.Si se modifica el QL se modifica el Qs.www.uniambiental.edu.co
  20. 20. La forma del lecho la da el perfil de equilibrio 20 Medidas de Gestión Ambiental: No alterar el cauce Controlar la producción de sedimentos desde la fuente de generación por medio de programas de reforestación Obras civiles adicionaleswww.uniambiental.edu.co
  21. 21. 21Contaminación del SueloPresencia de sustancias extrañas (que nopertenecen al suelo) y que pueden ser toxicas.Ej: derrames de Hidrocarburos, desalinización,Pesticidas.Medidas de Gestión Ambiental Prevención:Sistemas de manejo de sustancias toxicas ypeligrosas.www.uniambiental.edu.co
  22. 22. 22 Evitar que salga el derrame, limpiar el suelo es difícil y costoso por ser un sólido y además se complica mas si hay presencia de aguas subterráneas ya que el contaminante se transporta. Recolección y disposición del suelo contaminado en rellenos sanitarios de seguridad (mono rellenos) con impermeabilización total para no trasladar el problema a otra partewww.uniambiental.edu.co
  23. 23. 23 Remediación y recuperación de suelos degradados (biorremediación), usualmente se recogen las plantas y se queman, se usan bacteriaswww.uniambiental.edu.co
  24. 24. Mineralogía. 24 Composición planetaria. Elementos mas abundantes en la naturaleza. Los feldespatos.www.uniambiental.edu.co
  25. 25. IMPORTANTE
  26. 26. UNIAMBIENTAL, esta constituida como una entidad de educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, con el objetivo de aportar elementos pedagógicos, mediante la educación ambiental, para la construcción de una sociedad en la que las personas participen activamente en la solución y prevención de los problemas ambientales, ayudando a crear conciencia sobre la urgente necesidad de frenar la crisis ambiental planetaria, modificando hábitos culturales, hábitos de producción y hábitos de consumo, y con esto contribuyendo a mejorar las capacidades de las personas que se formen en la Lourdes Sierra T. entidad, para establecer una mejor relación con laDIRECTORA UNIAMBIENTAL Naturaleza, consigo mismos, y con los demás seres humanos.
  27. 27. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO.LICENCIA 1140 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA, ENVIGADO ANTIOQUIA MATERIAL EDUCATIVO DESARROLLADO POR UNIAMBIENTAL 2011 Las imágenes utilizadas en este diaporama son del archivo Uniambiental e imágenes Libres y de uso publico. ENVIGADO, ANTIOQUIA, COLOMBIA TRANSVERSAL 34 SUR#31E-66. FONOS 3316046 3012686814 e-mail:uniambientaledu@gmail.com www.uniambiental.edu.co

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