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Sistemas

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Sistemas, Teoría general de sistemas. Tipos y cracterísticas. Por Alberto Piedra.

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Sistemas

  1. 1. Sistemas ALBERTO PIEDRA LEIVA
  2. 2. Dirección General de la serie: Alberto Piedra Con la participación de: Lorena Aguilar. Camilo Aristizabal. LucíaBetancur. Mónica Carbonell. Sonia Carbonell. Jorge Durango. Alexander Fernández. Carla Martínez. Lorena Osorio. Sandra Ríos. Aura Ruíz. Andrés Saldarriaga. Margarita Saenz. Angélica Serna. Lourdes Sierra. Florence Thomas. Juan Tisnes. Diana Uribe. Leovigildo Vivanco. uniambientaledu@gmail.com
  3. 3. ContenidoOrigen de la Teoría de SistemasTeoría General de SistemasSupuestos básicos de la TGSPremisas básicas de la TGSCorrientes de la TGSEnfoques de la TGSEl concepto de sistemasCaracterísticas de los sistemasElementos de la sostenibilidadCaracterísticas del sistemaTipos de sistemasSistemas abiertos y cerradosModelo genérico de sistema abiertoTipos de sistemas según estabilidadElementos del sistemaSistemas abiertosSistemas abiertos y cerradosOrganizaciones y sistemas abiertosAuto organización y complejidadEvolución de los sistemas complejosSistemas auto organizadosSistemas complejosProceso de auto organizaciónEvolución de la complejidadSistemas naturalesSistemas sociales y sistemas abiertosLa psique humana como sistema auto organizadoPlaneaciónPlaneación de Recursos Naturales
  4. 4. Orígenes de la Teoría General de Sistemas La teoría de sistemas (TS) es un ramo específico de la teoría general de sistemas (TGS). La TGS surgió con los trabajos del alemán Ludwig von Bertalanffy, publicados entre 1950 y 1968. La TGS no busca solucionar problemas o intentar soluciones prácticas, pero sí producir teorías y formulaciones conceptuales que pueden crear condiciones de aplicación en la realidad empírica.
  5. 5. Desde su misma formulación, la TGS se ha constituido en un mecanismo de integración entre las ciencias naturales y sociales y se ha consolidado al mismo tiempo como un instrumento básico para la formación y preparación de científicos. Buscaba: Impulsar el desarrollo de una terminologíaparalas características, funciones y comportamientos sistémicos; Desarrollar un conjunto de leyes aplicables a todos estos comportamientos; y, Promover una formalización (matemática) de estas leyes. Teoría General de Sistemas
  6. 6. Los supuestos básicos de la TGS son: 1.Existe una nítida tendencia hacia la integración de diversas ciencias naturales y sociales.
  7. 7. 2.Esa integración parece orientarse rumbo a un teoría de sistemas. Los supuestos básicos de la TGS son:
  8. 8. 3.Dicha teoría de sistemas puede ser una manera más amplia de estudiar los campos no-físicos del conocimiento científico, especialmente en ciencias sociales. Los supuestos básicos de la TGS son:
  9. 9. 4.Con esa teoría de los sistemas, al desarrollar principios unificadores que atraviesan verticalmente los universos particulares de las diversas ciencias involucradas, nos aproximamos al objetivo de la unidad de la ciencia. Los supuestos básicos de la TGS son:
  10. 10. 5.Esto puede generar una integración muy necesaria en la educación científica. Los supuestos básicos de la TGS son:
  11. 11. La TGS afirma que las propiedades de los sistemas, no pueden ser descritos en términos de sus elementos separados; su comprensión se presenta cuando se estudian globalmente. 8
  12. 12. La TGS se fundamenta en tres premisas básicas: 1.Los sistemas existen dentro de sistemas: cada sistema existe dentro de otro más grande. 2.Los sistemas son abiertos: es consecuencia del anterior. Los sistemas abiertos se caracterizan por un proceso de cambio infinito con su entorno, que son los otros sistemas. 3.Las funciones de un sistema dependen de su estructura.
  13. 13. Teórica:Se basa en la teoría general de sistemas generales iniciada por Bertalanffyy Boulding. Practica: Se conoce como "ingeniería de sistemas" o "ciencia de sistemas", es la que sigue en la actualidad el Análisis de Sistemas. Los conceptos originales de la Teoría General de Sistemas han derivado hacia dos corrientes de pensamiento diferentes, una teórica y otra práctica.
  14. 14. La teoría general de sistemas se encamina a la exploración científica de totalidades. La teoría, desarrollada y depurada por diferentes autores, ha cambiado los procesos mentales típicos y sugiere nuevas maneras de pensar la realidad. Dentro de la TGS se puedenestablecer dentro de la teoría tres enfoques principales.
  15. 15. Enfoques de la TGS Énfasis en larelación entre el todo (sistema) y sus partes (elementos). Énfasisen los procesos de frontera (sistema/ambiente). Énfasisen el análisis de entrada y salida de los sistemas abiertos (sistemas autorreferentes). Se incorpora la diferencia sistema/entorno como parte del proceso de distinción del entorno.
  16. 16. Es usadoampliamente y con mucha frecuencia en todas las disciplinas del conocimiento. Aunque es definido con alguna precisión en algunas disciplinas, el acuerdo está lejos de lograrse, como puede percibirse por el amplio rango de definiciones existentes. El concepto de Sistemas
  17. 17. Concepto de Sistemas Un conjunto de elementos dinámicamente relacionados formando una actividad para alcanzar un objetivo, operando sobre datos/energía/materia para proveer información/energía/ materia.
  18. 18. “Un sistema es una totalidad conformada por elementos interrelacionados que persigue algún objetivo identificable o finalidad. Esta entidad puede ser concreta o abstracta, natural o artificial y posee una cierta dinámica real o imaginada, un objetivo o finalidad y está inmersa dentro de una totalidad mayor o entorno”.
  19. 19. Características de los sistemas Sistema es un todo organizado y complejo; un conjunto o combinación de cosas o partes que forman un todo complejo o unitario. Es un conjunto de objetos unidos por alguna forma de interacción o interdependencia. Los límites o fronteras entre el sistema y su ambiente admiten cierta arbitrariedad.
  20. 20. EstructuraLa estructura de un sistemaestá definida por los componentes y las relaciones entre ellos que constituyen un sistema particular en un dominio particular. Un árbol existe en el dominio físico, de modo que su estructura será el arreglo físico concreto de los componentes que lo determinan como un árbol particular. Un guayacán amarillotiene una estructura diferente a la de un chiminango. Características del Sistema
  21. 21. Características del Sistema Objetivos del Sistema La relación recíproca que muestran los componentes de un sistema hace que tengan un objeto o propósito. Todo sistema tiene uno o algunos propósitos. Los elementos (u objetos), como también las relaciones, definen una distribución que trata siempre de alcanzar un objetivo. Si bien es difícil determinar los objetivos de un sistema, para hacerlo se debe preguntar si el sistema sacrificaría otros propósitos con el fin de lograr el objetivo que se pone a prueba.
  22. 22. Globalismo o totalidad Un cambio en una de las unidades del sistema, con probabilidad producirá cambios en las otras. El efecto total se presenta como un ajuste a todo el sistema. Hay una relación de causa/efecto. De estos cambios y ajustes, se derivan dos fenómenos: la entropía y la homeostasia. Características del Sistema
  23. 23. Homeostasis y entropía La homeostasis es la propiedad de un sistema que define su nivel de respuesta y de adaptación al contexto. Es el nivel de adaptación permanente del sistema o su tendencia a la supervivencia dinámica. La entropía de un sistema es el desgaste que el sistema presenta por el transcurso del tiempo o por el funcionamiento del mismo. Características del Sistema
  24. 24. Sostenibilidad Se reconoce como una función de interacción entre un sistema y su ambiente, y se define como lacapacidad que tiene un sistema para sobrevivir o persistir. La sostenibilidad poseetres elementos fundamentales: mantenibilidaddel sistema, adaptabilidad del sistema, y cambios en elentorno. La sostenibilidad del sistema es el resultado del balance entre los tres elementos. Características del Sistema
  25. 25. Mantenibilidad Se refiere a la capacidad que tiene un sistema para permanecer estable, manteniendo su identidad ante cambios en el medio. Para ello utiliza un mecanismo de mantenimiento que asegure que los distintos subsistemas están balanceados y que el sistema total se mantiene en equilibrio con su medio. Elementos de la sostenibilidad
  26. 26. Adaptabilidad Se refiere a la capacidad que tiene un sistema para acomodarse a cambios, especialmente inesperados, en el ambiente. Esto se logra a través de un mecanismo de adaptación que le permiteresponder a los cambios internos y externos a través del tiempo. Para que un sistema pueda ser adaptable debe tener un fluido intercambio con el medio en el que se desarrolla. Elementos de la sostenibilidad
  27. 27. Un sistema es adaptable cuando es capaz de acoplarse a la variaciones de un ambiente cambiante. Para ello el sistema debe: Ser capaz de autoorganizarse (mantener una estructura permanente y modificarla de acuerdo a las exigencias). Sercapaz de autocontrolarse (mantener sus principales variables dentro de ciertos límites que forman un área de normalidad). Poseer un cierto grado de autonomía (suficiente nivel de libertad determinado por sus recursos para mantener esas variables dentro de su área de normalidad). Características del Sistema
  28. 28. Tipos de sistemas En cuanto a su constitución, pueden ser físicos o abstractos: Sistemas físicos o concretos: compuestos por equipos, maquinaria, objetos y cosas reales. El hardware. Sistemas abstractos: compuestos por conceptos, planes, hipótesis e ideas. Muchas veces solo existen en el pensamiento de las personas. Es el software.
  29. 29. En cuanto a su naturaleza, pueden ser cerrados o abiertos: Sistemas cerrados: No presentan intercambio con el medio ambiente que los rodea, son herméticos a cualquier influencia ambiental. No reciben ningún recursos externo y nada producen que sea enviado hacia fuera. Sistemas abiertos: presentan intercambio con el ambiente, a través de entradas y salidas. Intercambian energía y materia con el ambiente. Son adaptativos para sobrevivir.
  30. 30. Los sistemas abiertos restauran sus propia energía y reparan pérdidas en su propia organización. El concepto de sistema abierto se puede aplicar a diversos niveles de enfoque: al nivel del individuo, del grupo, de la organización y de la sociedad.
  31. 31. Modelo genérico de sistema abierto Ambiente à Entradas à Transformación o procesamiento à Salidas à Ambiente Información Energía Recursos Materiales Información Energía Recursos Materiales
  32. 32. Según su estabilidad o grado de variación de las salidas: Inestables: Cuando el objetivo del sistema aparta al elemento de sus propios objetivos y éste reacciona de determinada forma intentando modificar al sistema para volver a acercar sus objetivos a los propios. Estables: Los elementos del sistema son persuadidos de producir variaciones en bien del objetivo del sistema. Tipos de sistemas
  33. 33. Un sistema posee propiedades que se relacionan con su constitución. Es influenciado por su medio ambiente según ciertos procesos determinados (entradas); hace sufrir a las entradas unas modificaciones internas (procesos); y, finalmente, ejerce una influencia sobre su medio ambiente bajo ciertos procesos determinados (salidas). Elementos delSistema
  34. 34. Entradas Sonlos ingresos del sistema que pueden ser recursos materiales, recursos humanos o información. Las entradas constituyen la fuerza de arranque que suministra al sistema sus necesidades operativas. Las entradas pueden ser: en serie, aleatoriay por retroacción. Elementos delSistema
  35. 35. Salidas Sonlos resultados que se obtienen de procesar las entradas. Al igual que las entradas estaspuedenadoptar la forma de productos, servicios e información. Las mismas son el resultado del funcionamiento del sistema o, alternativamente, el propósito para el cual existe el sistema. Las salidas de un sistema se convierte en entrada de otro, que la procesará para convertirla en otra salida, repitiéndose este ciclo indefinidamente. Elementos delSistema
  36. 36. En un sistema existen dos tipos de entradas y salidas: física (energía en todas sus formas) e informática. La energíatiende a comportarse de acuerdo con la ley de conservación. La informaciónse comporta de acuerdo a la “ley de los incrementos”. Elementos delSistema
  37. 37. ProcesoEs lo que transforma una entrada en salida(una máquina, un individuo, una computadora, un producto químico, una tarea realizada por un miembro de la organización, etc.). Se puede saber siempre cómose efectúa esa transformación ("caja blanca“) o no conoceren sus detalles el proceso mediante el cual las entradas se transforman en salidas, porque esta transformación es demasiado compleja ("caja negra“). Elementos delSistema
  38. 38. Relacionesu operaciones Las relaciones son los enlaces que vinculan entre sí a los objetos o subsistemas que componen a un sistema complejo. Se pueden clasificar como simbióticas (sin las cuales los sistemas conectados no pueden seguir funcionando solos), sinérgicas(no sonnecesariaspara el funcionamiento pero que resulta útil) y superfluas(repiten otras relaciones) Elementos delSistema
  39. 39. Ambiente o entorno Es el conjunto de cosas, sistemas o fenómenos exteriores al sistema pero que lo afectan. No es sólo algo que está fuera del control del sistema, sino algo que determina en parte la forma en la cual el sistema actúa. Es útil distinguir entre el entorno activo y el entorno pasivo de un sistema. El primero afecta el sistema por medio de las entradas y el segundo recibe las acciones del sistema por medio de las salidas. Elementos delSistema
  40. 40. Frontera Es la “línea” que separa el sistema de su entorno. El concepto se utiliza para delimitar el sistema y poder identificar lo que pertenece y lo que no pertenece a él. En muchos casos es un concepto arbitrario definido por un observador. Se pueden definir dos tipos de fronteras: una física y otra funcional. Física, ligada a un espacio geográfico, y funcional, articulación de actividades y tareas. Elementos delSistema
  41. 41. Componentes o Subsistemas Un componente se identifica como una “entidad” física, conceptual, natural o artificial, real o abstracta, que es relativamente diferenciable y que se relaciona entre sí con otras. Losconjuntos o partes que conforman el sistema pueden ser a su vez sistemas (en este caso serían subsistemas del sistema de definición), ya que conforman un todo en sí mismos y estos serían de un rango inferior al del sistema que componen. Elementos delSistema
  42. 42. Variables Cada sistema y subsistema contiene un proceso interno que se desarrolla sobre la base de la acción, interacción y reacción de distintos elementos que deben necesariamente conocerse. Dicho proceso es dinámico, suele denominarse como variable, a cada elemento que compone o existe dentro de los sistemas y subsistemas. Elementos delSistema
  43. 43. Retroalimentación La retroalimentación se produce cuando las salidas del sistema o la influencia de las salidas del sistemas en el ambiente, vuelven a ingresar al sistema como recursos o información. La retroalimentación permite el control de un sistema y que el mismo tome medidas de corrección en base a la información retroalimentada. Elementos delSistema
  44. 44. SistemasAbiertos Como organismo, un sistema abierto recibe influencias del medio ambiente e influye sobre él, alcanzando un equilibrio dinámico. La categoría más importante de los sistemas abiertos son los sistemas vivos: sistemas biológicos y sociales, las células, las plantas, el hombre, la organización, la sociedad.
  45. 45. El sistema abierto interactúa constantemente con el ambiente en forma dual. El sistema cerrado no interactúa. El sistema abierto puede crecer, cambiar, adaptarse al ambiente y hasta reproducirse bajo ciertas condiciones ambientes. El sistema cerrado no. Es propio del sistema abierto competir con otros sistemas, no así el sistema cerrado. SistemasAbiertos y Cerrados
  46. 46. Organizaciones y SistemasAbiertos Ingestión. Procesamiento. Reacción al ambiente. Provisión de las partes. Regeneración de partes. Organización.
  47. 47. El concepto de autoorganización surge como un modo de explicar muchos tipos de sistemas y su comportamiento. De modo general, la autoorganización se refiere a los sistemas que parecen organizarse a sí mismos sin dirección, control o manipulación del exterior. A través de la historia del universo, los procesos de autoorganización han generado sistemas de complejidad creciente, que incluyen emergencia de estrellas, planetas, moléculas complejas, vida, conciencia, y cultura. Auto organización y complejidad
  48. 48. Cada nuevo nivel tiene propiedades significativamente diferentes – propiedades emergentes–de los sistemas componentes de los cuales fueron creados. Los nuevos sistemas son “mayores que la suma de sus partes”. En cada caso, varios elementos (componentes) se organizan, al azar, en patrones coherentes (sistemas). Puesto que cada nivel es generado a partir de sistemas sucesivamente más complejos, cada uno incorpora nuevos grados de complejidad. Complejidad 45
  49. 49. Evolución de los Sistemas Complejos Grupal Complejidad Individual Dominios Cultural Social Biológico Físico Tiempo Energía Átomos Galaxias, estrellas, planetas Vida Células Moléculas complejas Organismos Multicelulares Cognición Auto–conocimiento 46
  50. 50. Son sistemas emergentes generados por las interacciones de influencias globales y locales. Presentan puntos críticos de tensión que reflejan un balance entre las distintas influencias, incluyendo la realimentación. Ejemplos típicos de este tipo de sistemas son las corrientes de agua. Sistemas auto organizados
  51. 51. Sistemas Complejos Organizado Externamente Autopoiético Grado de Influencia Externa Grado de Influencia Interna Auto–Organizado Sistemas Poiéticos Auto–Organizado Simpoiético Influencias Organizacionales en el Sistema
  52. 52. La autoorganizaciónes lo que da lugar a los brazos de las galaxias y a las diferentes formas de hojas que exhiben las plantas. El proceso surge de varios tipos de influencias sobre los elementos. Los factores que juegan un papel importante en el proceso de autoorganizaciónincluyen: Influencias globales y locales. Tensión dinámica. Realimentación y recursividad. Complejidad. Proceso de auto organización
  53. 53. Influencias globales y locales Es la interacción más básica de la que emergen las estructuras ordenadas. La influencia global es la que impone una dirección coherente, una regla, a todas las entidades /componentes. Ocurre en escalas macroscópicas y se presenta en la naturaleza como un campo (la gravedad, el magnetismo, etc.), son de amplio espectro y pueden ser invisibles. Proceso de auto organización
  54. 54. Influencias globales y locales La influencia local es la resistencia o bloqueo que se opone a la influencia global y que puede ser una propiedad de los componentes o las entidades. Ocurre a nivel meso o microscópico. Las estructuras creadas tienden a ser mesoscópicas, o al menos más pequeñas que las influencias globales, pero más grandes que las influencias locales. Proceso de auto organización
  55. 55. Influencia Global: Gravedad Influencia Local: Paisaje Estructura emergente: Sistema Río Influencias globales y locales en la formación de un río Proceso de auto organización
  56. 56. Tensión dinámica Hay sistemas complejos que se mantienen en un equilibrio constante entre convergencia y divergencia, de manera que se instauran entre el caos y el orden. Estos sistemas también son generados por la interacción de influencias globales y locales y se mantienen en un estado constante de movimiento continuo entre las influencias de los diferentes factores que influyen en su formación. El factor clave es la entrada de energía y dado que disipan energía se conocen como sistemas disipativos Proceso de auto organización
  57. 57. Nivel de influencia Área Foliar Pequeña Grande Humedad del aire Espesor de la lámina Temperatura del aire Arreglo horizontal No. de hojas Punto de tensión dinámica en la formación de las hojas Proceso de auto organización
  58. 58. Realimentación y recursividad La realimentación es la acción, directa o indirecta, de las variables de un sistema sobre el propio sistema. Es el resultado de una salida que vuelve al sistema como entrada. Proceso de auto organización
  59. 59. Realimentación y recursividad La realimentación es factor importante, tanto a nivel de sistemas complejos (organismos), como a nivel más simple. La recursividad es la repetición de estructuras dada por la realimentación. Las interacciones globales y locales crean información y redundancia, lo que permite la complejidad. Proceso de auto organización
  60. 60. Complejidad Aunque el término complejidad se suele utilizar en un sentido muy general, define también de manera precisa una clase específica de sistemas. No todos los sistemas autoorganizadosson complejos. Los sistemas complejos se relacionan con tres conceptos fundamentales: sistemas de número medio, redundancia y la emergencia. Proceso de auto organización
  61. 61. Evolución de la complejidad
  62. 62. Sistemas Naturales
  63. 63. Sistemas Naturales Biósfera Atmósfera Hidrósfera Geósfera. Litósfera Sistema Global
  64. 64. Unsistema naturales un complejo conjunto de subsistemas y elementos, flujos y ciclos de energía y materia, del cual el Hombre es parte integral. Un sistema naturalestá constituidopor una oferta ambiental en un área delimitada y con características específicas de clima, suelos, bosques, red hidrográfica, usos del suelo, componentes geológicos, etc. Sistemas Naturales
  65. 65. Los sistemas naturales integran niveles de organización de la materia. Estos niveles comprenden: Organismos. Poblaciones. Comunidades. Ecosistemas. Ecosfera. Sistemas Naturales
  66. 66. Organismo Cualquierformadevida. Losorganismosseclasificanenespecies.Lasespeciesconformanlabiodiversidad. La unidad viva más pequeña de un organismo es la célula. Las células pueden ser, según la estructura, eucarióticaso procarióticas. Procarióticos (núcleo no definido) Eucarióticos (núcleo definido) Protistos Hongos Vegetales Animales Bacterias { { Sistemas Naturales
  67. 67. Población Grupodeindividuosdelamismaespecie,queocupa unáreadeterminadaalmismotiempo. Ellugardondeunapoblación(uorganismo)vive,es suhabitat. Comunidad Poblacionesdetodaslasespeciesqueocupanun lugarparticular.Dependedeltamañodelsitiodeinterés. Unbosque,unapartedelbosqueounárbolpueden ser,segúnelinterés,unacomunidad. Sistemas Naturales
  68. 68. Ecosistema Comunidad de especies diferentes que interactúan entre sí y con los factores físicos y químicos que constituyen su ambiente. Es una red dinámica (siempre cambiante) de interacciones biológicas, químicas y físicas que sustentan una comunidad y le permiten responder a cambios en las condiciones ambientales. Su tamaño también es arbitrario. Ecosfera Conjunto de todos los ecosistemas de la tierra Sistemas Naturales
  69. 69. Un ecosistema se define como un sistema formado por muchas plantas y muchos animales de las mismas o diferentes especies, que actúan y reaccionan unos con otros, en el seno de un ambiente físico, que proporciona un escenario de características definibles. En este sistema entra energía proveniente del sol y se produce materia viva (biomasa), la cual se recicla constantemente a través de los componentes del sistema. Las características de los ecosistemas se suelen llamar factores ambientales o ecológicos. Sistemas Naturales
  70. 70. Sistema Natural Componente abiótico (no vivo) Componente biótico (vivo) Factores Físicos Factores Químicos Temperatura Precipitación Vientos Latitud Altitud Suelo Incendios Corrientes de agua Material sólido suspenso Nivel de aire y agua en el sueloNutrientesSustancias tóxicasSalinidadOxígeno disuelto Consumidores Herbívoros Carnivoros Omnívoros Descomponedores Plantas verdes Productores Sistemas Naturales
  71. 71. Sistemas Naturales
  72. 72. Sistemas Naturales
  73. 73. Un bosque de pinos
  74. 74. Sistemas Sociales y Sistemas Abiertos Los organismos sociales se asemejan a los organismos: Crecen. Se vuelven más complejos a medida que crecen. Haciéndose más complejos, sus partes exigen una creciente Interdependencia. Su vida tiene inmensa extensión comparada con la vida de sus unidades componentes. En ambos casos existe creciente integración acompañada por creciente heterogeneidad.
  75. 75. Los sistemas sociales pueden entenderse como sistemas complejos. A su generación, composición y comportamiento puede aplicarse los factores de autoorganización. La complejidad creciente de los sistemas sociales humanos, a nivel individual y social, es el resultado de la combinación de nuestras capacidades físicas y mentales. Estas complejidades se dan a dos niveles: a un nivel individual y a un nivel colectivo. Los sistemas sociales
  76. 76. La Complejidad Humana Como individuos biofísicos, los seres humanos pueden describirse con los mismos elementos de la teoría de sistemas considerados. No obstante, es necesario tener en cuenta las complejidades crecientes que se presentan en los seres humanos. Estas complejidades en los seres humanos son parte del continuumde complejidad que se ha ido desarrollando desde el origen de los tiempos, y que se da a dos niveles: individual y colectivo. Los sistemas sociales
  77. 77. La Complejidad Humana Cada nuevo desarrollo de complejidad es el resultado de la imposición de forzamientos debidos a la interacción de influencias globales y locales, realimentación positiva y otros factores de autoorganización. Cada incremento en la complejidad proporciona la oportunidad para que emerjan nuevos y más complejos patrones. Los sistemas sociales
  78. 78. La Inteligencia humana: patrón de organización La evolución de la complejidad implica la generación de sistemas cada vez más complicados. En los seres humanos, esta evolución ha implicado el desarrollo físico y mental de la especie, que se pueden resumir en dos habilidades: Los sistemas sociales
  79. 79. La destreza (desarrollo de órganos tan importantes como el pulgar y las cuerdas vocales), y la inteligencia (desarrollo del cerebro), lo que le ha permitido facultades tales como el pensamiento, las emociones y los sentidos.
  80. 80. La vida es una propiedad emergente de la organización físico–química compleja. La psique es una propiedad emergente del cerebro. Se podrían describir un sin fin de puntos de tensión dinámica, lo cual se evidencia en la variedad de comportamientos individuales surgidos de unas condiciones iguales. El proceso es interactivo: una causa genera un comportamiento particular, y los comportamientos a su vez generan causas. Los sistemas sociales
  81. 81. Causas cognitivas: planeación memoria procesamiento de información Causas biológicas: funciones cerebrales procesos genéticos procesos fisiológicos Causas intrafísicas: conflictos inconscientes procesos internos de personalidad tendencias de autoactualización Causas ambientales: experiencias aprendidas del pasado Estímulos característicos de situaciones actuales Representación de la psique humana como un sistema auto organizado
  82. 82. Patrón de organización: Factores “ambientales ” Factores Factores intrafísicos biológicos Factores cognitivos Factores “ambientales” Factores intrafísicos s Factores biológicos Factores cognitivos Estructura: Individuo humano Producción Producción Dominio: Sistema Social Los sistemas sociales
  83. 83. Emergencia de los sistemas sociales a través de los procesos de auto organización
  84. 84. Sistemas de conocimiento paisaje memoria social aprendizaje capacidades cognitivas fuente de alimento paisaje capacidades cognitivas capacidades vocales paisaje liderazgo destrezas manuales fuerza física socialización experiencias almacenadas capacidades físicas Grupo Social crea necesidad de Comunicación Cooperación contribuye a contribuye a crea necesidad de Lenguaje Roles Sociales Aprendizaje contribuye a contribuye a Sostenimiento experiencias almacenadas Influencia Local Influencia Global
  85. 85. Los patrones de organización de los seres humanos son mucho más complejos que los de cualquier sistema biofísico. Los sistemas humanos participan de un nuevo patrón de organización: los sistemas sociales, que puede definirse como un agregado de sistemas individuales.
  86. 86. «El término planeaciónpuede aplicarse a una actividad, proceso, profesión y/o disciplina. Como actividadse refiere principalmente a visualizar las posibilidades futuras e intencionalmente elegir, guiar, y/o crear comportamientos actuales, estructuras y/o herramientas para alcanzar y/o tender hacia estados futuros deseables. Planeación
  87. 87. Como procesose refiere a los métodos, mecanismos y herramientas para llevar a cabo la actividad, especialmente en un grupo o contexto social». Planeación
  88. 88. «Como profesiónse refiere al grupo de individuos que poseen las habilidades apropiadas para satisfacer la responsabilidad social de dirigir los procesos. Como disciplinase refiere al cuerpo del conocimiento, relacionado con todos los aspectos de la planeación, contenido simbólicamente o en las mentes de practicantes, investigadores y teóricos». B. Dempster Planeación
  89. 89. Para llevar a cabo unproceso planificadorde recursos naturales: Se delimita una unidad de planeación. Se reconoce que considerar y preservar esta unidad es una condición esencial para el uso y manejo de recursos. Se define un enfoque de planeación apropiado y se ejecutan acciones necesarias para llevarlo a cabo. Finalmente, se determina un conjunto de principios, normas y objetivos. Planeación de Recursos Naturales
  90. 90. La planeación debe actuar como vínculo entre: Conocimiento y acción. Dominiosfísicos y mentales. Individuoy sistemas colectivos. Sistemascolectivos e individuales. Pasado y futuro. Lo que se puede y debe hacer. Planeación
  91. 91. FIN

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