Propuesta de Investigación, Características de los padres con niños con condición de síndrome de Dwon

1. “Educación para todos con calidad global”
CEAD/FLORENCIA/ZONA SUR
Escuela De Ciencias Sociales Artes y Humanidades
CARACTERÍSTICAS DE LOS PADRES ANTE LA SOCIEDAD
POR TENER NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN, SEGÚN
ESTUDIO A REALIZAR EN LA FUNDACIÓN “LUIS GUANELLA”
DEL GRADO A, EN EDADES QUE OSCILAN
CRONOLÓGICAMENTE ENTRE LOS 5 A 8 AÑOS.
Malibel Karina Rodríguez Pérez
Marly Alejandra Pérez
Emma Gineth Castro
Auditorio- Cead Florencia Caquetá
19-mayo-2013

2. “Educación para todos con calidad global”
RESUMEN
Este proyecto de investigación se centra en
el estudio del duelo de los padres, quienes
por la condición en sus hijos, se ven
afectados ante la sociedad por miedo a que
sean rechazados y señalados, limitándolos a
ser personas mucho más diferente ante los
demás.
Se localizó un lugar donde se presenta este
tipo de planteamiento, encontrando la
fundación “Luis Guanella”, que desde hace
mucho tiempo presta atención a nivel
departamental a todos los niños con algunas
condiciones de discapacidad entre ellas con
síndrome de Down.

3. “Educación para todos con calidad global”
LINEA DE INVESTIGACIÓN
Línea de investigación: INGIENERIA
HUMANA
Procesos y problemáticas sociales,
psicosociales y comunitarias. Procesos
participativos de transformación social y
comunitaria.

4. “Educación para todos con calidad global”
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El planteamiento se enfoca en que algunos padres de
familia no han logrado salir del duelo de enfrentar la
condición de sus hijos, quienes en la mayoría de casos
confunden condición con incapacidad total, puesto que
se aferran a la creencia de que ellos jamás podrán
lograr algún avance o desarrollo cotidiano, aislándolos
y sobreprotegiéndoles del entorno, sin tener en cuenta
que esta conducta desvía un importante proceso.
La fundación “Luis Guanella” ofrece ayuda y
orientación en el desarrollo de los niños con la
condición de síndrome de Down; se encuentra
organizada y guiada por profesionales capacitados en
el manejo de esta situación, aplicando ciertos métodos
terapéuticos forzar su desarrollo motriz y cognitivo.
Estos niños son seres especiales que requieren de
mucho afecto, el cual inicia principalmente con sus
padres.

5. “Educación para todos con calidad global”
JUSTIFICACIÓN
Con este proceso de estudio queremos vincular el grado
de afecto y aceptación para un adecuado manejo del
desarrollo de habilidades de los menores, para que
obtengan una mejor “calidad de vida” y supervivencia
como ciudadanos activos de la sociedad.
Este proyecto se realizará con la asesoría de personal
profesional competente, que generen y aporten
información, con el fin de transmitir confianza en los
padres para el progreso de capacidades.
La fundación “Luis Guanella”, fue seleccionada debido a
sus medios, avance y experiencia en el manejo de niños
con esta clase de condición; además, por la calidad de
profesionales que en esta laboran, quienes han
demostrado interés para aportar en el fortalecimiento del
desarrollo del menor con Síndrome de Down.

6. “Educación para todos con calidad global”
MARCO CONCEPTUAL TEÓRICO
Psicólogo Juan David Vallejo Martínez con su
investigación:Duelo de los padres ante el nacimiento
de un niño con Discapacidad, logro identificar algunas
características de los padres que son: Excesivo apego.
Sobreprotección. Trato negligente o de abandono.
Pobre o nula participación en el proceso de
rehabilitación del menor. Abandono frente así
misma(o). Actitud Sacrificada. Sobreexigencia al
menor. Sobreestimulaciones. Percepción irreal de
pronóstico (Baja o alta). Actitudes de huida.
Martínez - Frías (1991). Define que esta anomalía afecta
en la actualidad a 1 de cada 1000 niños nacidos, sin
embargo considera que la frecuencia de aparición es
de 1 por cada 700 nacidos. De todas formas, en lo que
sí hay un acuerdo, es que éste es el síndrome más
frecuente en algunas alteraciones conocidas de tipo
genético.

7. “Educación para todos con calidad global”
OBJETIVO
General
Identificar las necesidades en los
padres o familiares que conviven con
niños con síndrome de Down de la
fundación “Luis Guanella”, para que
los perciban como parte activa de
una sociedad de acuerdo a sus
condiciones, buscando para estos
menores, mejores expectativas de
vida como sucede en algunos países
desarrollados.
www.fao.org -

8. “Educación para todos con calidad global”
OBJETIVOS
Específicos
•Determinar los temores que tienen los padres
con niños que tienen síndrome de Down.
•Identificar la necesidad de crear un auto-
concepto de independencia de los padres hacia
los niños con síndrome de Down, para que
logren desarrollar sentimientos de
autosuficiencia frente a su aprendizaje en las
necesidades básicas.
•Sustraer la idea que algunos padres poseen
sobre la condición de los niños, donde
observan una limitación “general”, la cual
puede fortalecerse y mejorarse con un buen
trabajo profesional.

9. “Educación para todos con calidad global”
METODOLOGÍA
Se investigará la problemática
establecida en la fundación
“Luis Guanella”, con los niños
del grupo A con la condición de
síndrome de Down, donde
aplicaremos diferentes medios
de orientación con ayuda de los
maestros y la Psicóloga de esa
institución; asimismo, se
organizaran actividades con
herramientas lúdicas, donde los
padres serán participes,
llevando a cabo cada etapa para
un óptimo aprendizaje en
beneficio de sus hijos.

10. “Educación para todos con calidad global”
CEAD/FLORENCIA/ZONA SUR
Escuela De Ciencias Sociales Artes y Humanidades
POR SU ATENCIÓN
MUCHAS GRACIAS