Presentación del Módulo 1 del Curso de Cuestionarios en Moodle para docentes.

1. Cuestionarios
en Moodle
para docentes
Una herramienta para evaluar y autoevaluarse en la Web
María de los Ángeles Zárate

2. Módulo 1
Conceptos previos necesarios para desarrollar un
cuestionario en Moodle.
MODULO 1

3. Los docentes estamos acostumbrados a preguntar a
nuestros alumnos acerca de lo aprendido, pero….
• ¿Cómo podemos preguntar a través de la web?
• ¿Puede ser evaluado el conocimiento?
• ¿Se pueden autoevaluar los alumnos?
• ¿Es posible reutilizar las preguntas?
Una sola respuesta para todas estas preguntas, SI
Una herramienta que tenemos los docentes para preguntar y
evaluar en la web son los CUESTIONARIOS
Cuestionarios Moodle para docentes

4. Un cuestionario es una actividad que podemos agregar
en un curso, se vé como una lista de preguntas que puede
tener preguntas de cualquier tipo y ubicadas en cualquier
orden. Desde Moodle, se entiende que el propósito de un
cuestionario es dar al proporcionar al alumno una forma
muy intuitiva y simple de seguir su progreso en el proceso
de aprendizaje.
Cuando agregamos un cuestionario a un módulo de
aprendizaje, el alumno que responde, puede hacerse una
idea de lo que le falta por aprender según la calificación
obtenida, se trata de una evaluación formativa.
DEFINICION CUESTIONARIO

5. Un cuestionario tiene preguntas, que en Moodle pueden ser de diversos
tipos según lo que necesitemos saber.
PREGUNTAS

6. BANCO DE PREGUNTAS
Un Banco de Preguntas es un grupo de preguntas que se crean y
pertenecen a una categoría.
Configuraciones > Administración del curso > Banco de preguntas .
Una categoría puede ser un cuestionario o un curso o todo el sitio

7. REUTILIZACIÓN
La Reutilización de las preguntas es una característica de
Moodle que nos ayudan a la hora de tener que construir
nuevos cuestionarios.
Podemos volver a usar las
preguntas en cuestionarios
dentro del mismo curso o en
otro curso simplemente
exportando e importando
las preguntas

8. RETROALIMENTACION
La Retroalimentación es la devolución que se hace al alumno
teniendo en cuenta lo que ha contestado.
Puede ser directa (se la muestra en el momento) o diferida (al
finalizar el cuestionario)
Ejemplo en una
preg. de opción
múltiple

9. TAREA
Deben construir un cuestionario para autoevaluación
de los conceptos del presente Módulo, con al menos 2
preguntas de diferente tipo.
Al finalizar la compartiran en el foro habilitado.

10. Fin Módulo 1
Las imágenes utilizadas son de elaboración propia
Presentación realizada en el curso de Diseño Instruccional
Universidad de Álcalá de Henares