SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
PROYECTO FINAL
MI APRENDIZAJE EN 4º
¿QUÉ HEMOS DE HACER?
El curso llega a su fin. Tras cuatro años en
la escuela. Ésta llega a su fin.
Tras 9 meses juntos, el verano viene a
separarnos. Pero, como toda relación que
termina es importante un repaso a la misma.
Qué nos deja, qué nos llevamos de este
tiempo y con qué bagaje afrontamos el futuro.
Por ello, vamos a realizar un último
proyecto: Nuestro aprendizaje en este curso.
1ª PARTE: ¿QUÉ HEMOS HECHO/APRENDIDO?
1. ¿Qué hemos hecho este curso (contenidos, lecturas, trabajos…)? (Recopila la
información y escríbela)
2. ¿Qué he aprendido en cada uno de ellos?
3. ¿Qué recursos he usado para aprender (PPT, libro de texto, internet, vídeos…)?. Sé
explícito
4. ¿Qué he aprendido de mis compañeros a la hora de trabajar? ¿Qué he aprendido
de ellos fuera del aula?
5. ¿Dónde he tenido dificultades?
6. ¿Qué me ha parecido más sencillo?
7. ¿Qué es lo que más me ha gustado? ¿Y lo que menos?
8. ¿Con qué compañeros me he sentido más a gusto trabajando? ¿por qué motivos?
8. ¿Para qué considero útil la historia?
9. ¿Con qué recuerdos agradables me queda de este curso?
10. ¿Cómo he cambiado de Septiembre a aquí? ¿qué ha influido más en esos cambios?
11. ¿Qué me deja mi profesor?
• En una frase resume tu presente curso de Lengua castellana.
Y ahora… ¡La segunda fase!
2. Elabora un texto expositivo a partir de las
respuestas anteriores, no te olvides de poner
un título, por ejemplo, mi curso de Historia.
El texto debe estar redactado a ordenador,
tamaño 12, letra tipo calibrí y margen normal.
3. Finalmente, deberás presentar el texto
expositivo en el formato que tú prefieras:
PPT, vídeo, wix, blog, cartulina, web…
Guía
http://www.youtube.com/results?search_query=ple+linda+casta
%C3%B1eda
https://www.youtube.com/watch?v=Rr66YzT9j7o
Ejemplo:
Manuales
http://www.slideshare.net/vbarbero/gua-de-
uso-de-wix
http://www.youtube.com/watch?v=bp03_dZ7
S3c
Productofinal:

More Related Content

What's hot

Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6
Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6
Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6CRISEL BY AEFOL
 
Tecnología Educativa - Portfolio
Tecnología Educativa - PortfolioTecnología Educativa - Portfolio
Tecnología Educativa - PortfolioDai Emi
 
Diseño e implementación de una intervención educativa
Diseño e implementación de una intervención educativaDiseño e implementación de una intervención educativa
Diseño e implementación de una intervención educativaDiana Garcia
 
Prueba única de informática periodo
Prueba única de informática periodoPrueba única de informática periodo
Prueba única de informática periodoMateo Moreno Castro
 
Prueba de periodo 7 e o.o
Prueba de periodo 7 e o.oPrueba de periodo 7 e o.o
Prueba de periodo 7 e o.oAlejoo Ramiires
 
conferencia Zaragoza Flipped learning y gamificación, una combinación ganador...
conferencia Zaragoza Flipped learning y gamificación, una combinación ganador...conferencia Zaragoza Flipped learning y gamificación, una combinación ganador...
conferencia Zaragoza Flipped learning y gamificación, una combinación ganador...Alfredo Prieto Martín
 
Como no tirar el dinero en clases de idiomas en empresas
Como no tirar el dinero en clases de idiomas en empresasComo no tirar el dinero en clases de idiomas en empresas
Como no tirar el dinero en clases de idiomas en empresasAenoa
 
Flipped learning is coming to Spanish universities
Flipped learning is coming to Spanish universitiesFlipped learning is coming to Spanish universities
Flipped learning is coming to Spanish universitiesAlfredo Prieto Martín
 
Métodos para el fomento del estudio previo
Métodos para el fomento del estudio previoMétodos para el fomento del estudio previo
Métodos para el fomento del estudio previoAlfredo Prieto Martín
 
01primera videoconferencia del 3er experto en métodos educativos innovadores
01primera videoconferencia del 3er experto en métodos educativos innovadores01primera videoconferencia del 3er experto en métodos educativos innovadores
01primera videoconferencia del 3er experto en métodos educativos innovadoresAlfredo Prieto Martín
 

What's hot (14)

Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6
Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6
Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6
 
Construimos nuestro ABP
Construimos nuestro ABPConstruimos nuestro ABP
Construimos nuestro ABP
 
Tecnología Educativa - Portfolio
Tecnología Educativa - PortfolioTecnología Educativa - Portfolio
Tecnología Educativa - Portfolio
 
Diseño e implementación de una intervención educativa
Diseño e implementación de una intervención educativaDiseño e implementación de una intervención educativa
Diseño e implementación de una intervención educativa
 
Prueba única de informática periodo
Prueba única de informática periodoPrueba única de informática periodo
Prueba única de informática periodo
 
Prueba de periodo 7 e o.o
Prueba de periodo 7 e o.oPrueba de periodo 7 e o.o
Prueba de periodo 7 e o.o
 
conferencia Zaragoza Flipped learning y gamificación, una combinación ganador...
conferencia Zaragoza Flipped learning y gamificación, una combinación ganador...conferencia Zaragoza Flipped learning y gamificación, una combinación ganador...
conferencia Zaragoza Flipped learning y gamificación, una combinación ganador...
 
Como no tirar el dinero en clases de idiomas en empresas
Como no tirar el dinero en clases de idiomas en empresasComo no tirar el dinero en clases de idiomas en empresas
Como no tirar el dinero en clases de idiomas en empresas
 
Flipped learning is coming to Spanish universities
Flipped learning is coming to Spanish universitiesFlipped learning is coming to Spanish universities
Flipped learning is coming to Spanish universities
 
Entrevista inicial
Entrevista inicialEntrevista inicial
Entrevista inicial
 
000 plan del cursoflippedmelilla2017
000 plan del cursoflippedmelilla2017000 plan del cursoflippedmelilla2017
000 plan del cursoflippedmelilla2017
 
Métodos para el fomento del estudio previo
Métodos para el fomento del estudio previoMétodos para el fomento del estudio previo
Métodos para el fomento del estudio previo
 
01primera videoconferencia del 3er experto en métodos educativos innovadores
01primera videoconferencia del 3er experto en métodos educativos innovadores01primera videoconferencia del 3er experto en métodos educativos innovadores
01primera videoconferencia del 3er experto en métodos educativos innovadores
 
Aprendizaje colaborativo en red
Aprendizaje colaborativo en redAprendizaje colaborativo en red
Aprendizaje colaborativo en red
 

Similar to Autoevaluación y reflexión final

Portafolio digital (1)
Portafolio digital (1)Portafolio digital (1)
Portafolio digital (1)fannyluli
 
Reconocimiento grupo 162
Reconocimiento grupo 162Reconocimiento grupo 162
Reconocimiento grupo 162Monica Pardo
 
Entornos del curso
Entornos del cursoEntornos del curso
Entornos del cursofernando
 
Portafolio digital (2)
Portafolio digital (2)Portafolio digital (2)
Portafolio digital (2)fannyluli
 
Autoevaluacion final
Autoevaluacion final Autoevaluacion final
Autoevaluacion final cristinatesti
 
Guia no. 1. contabilidad 7°
Guia no. 1. contabilidad 7°Guia no. 1. contabilidad 7°
Guia no. 1. contabilidad 7°caorozcop
 
Tatian nuvan inlges i
Tatian nuvan inlges iTatian nuvan inlges i
Tatian nuvan inlges itatiana nuvan
 
Proyecto final presentacion AICLE
Proyecto final presentacion AICLEProyecto final presentacion AICLE
Proyecto final presentacion AICLEetiamlekim
 
ReflexióN Semanal
ReflexióN SemanalReflexióN Semanal
ReflexióN Semanalguest3efb1c
 
Reconocimiento grupo 13
Reconocimiento grupo 13Reconocimiento grupo 13
Reconocimiento grupo 13andreaj13
 
REPORTAJE: LENGUA 6º
REPORTAJE: LENGUA 6ºREPORTAJE: LENGUA 6º
REPORTAJE: LENGUA 6ºfelixgrande
 
Reconocimiento individual grupo_90008_48_edwin_alexis_hoyos
Reconocimiento individual grupo_90008_48_edwin_alexis_hoyosReconocimiento individual grupo_90008_48_edwin_alexis_hoyos
Reconocimiento individual grupo_90008_48_edwin_alexis_hoyosedwin_alexis_hoyos
 
Tic 1°2° nieva (1)
Tic 1°2° nieva (1)Tic 1°2° nieva (1)
Tic 1°2° nieva (1)Adriana Nieva
 

Similar to Autoevaluación y reflexión final (20)

Portafolio digital (1)
Portafolio digital (1)Portafolio digital (1)
Portafolio digital (1)
 
Reconocimiento grupo 162
Reconocimiento grupo 162Reconocimiento grupo 162
Reconocimiento grupo 162
 
Entornos del curso
Entornos del cursoEntornos del curso
Entornos del curso
 
Portafolio digital (2)
Portafolio digital (2)Portafolio digital (2)
Portafolio digital (2)
 
Tic 1°2° nieva
Tic 1°2° nievaTic 1°2° nieva
Tic 1°2° nieva
 
Ingles i
Ingles iIngles i
Ingles i
 
Ingles i
Ingles iIngles i
Ingles i
 
Autoevaluacion final
Autoevaluacion final Autoevaluacion final
Autoevaluacion final
 
Tic 1°2° nieva
Tic 1°2° nievaTic 1°2° nieva
Tic 1°2° nieva
 
Guia no. 1. contabilidad 7°
Guia no. 1. contabilidad 7°Guia no. 1. contabilidad 7°
Guia no. 1. contabilidad 7°
 
Auto evalu. educación y sociedad
Auto evalu. educación y sociedadAuto evalu. educación y sociedad
Auto evalu. educación y sociedad
 
Auto evalu. educación y sociedad
Auto evalu. educación y sociedadAuto evalu. educación y sociedad
Auto evalu. educación y sociedad
 
Tatian nuvan inlges i
Tatian nuvan inlges iTatian nuvan inlges i
Tatian nuvan inlges i
 
Proyecto final presentacion AICLE
Proyecto final presentacion AICLEProyecto final presentacion AICLE
Proyecto final presentacion AICLE
 
ReflexióN Semanal
ReflexióN SemanalReflexióN Semanal
ReflexióN Semanal
 
Reconocimiento grupo 13
Reconocimiento grupo 13Reconocimiento grupo 13
Reconocimiento grupo 13
 
REPORTAJE: LENGUA 6º
REPORTAJE: LENGUA 6ºREPORTAJE: LENGUA 6º
REPORTAJE: LENGUA 6º
 
Reconocimiento individual grupo_90008_48_edwin_alexis_hoyos
Reconocimiento individual grupo_90008_48_edwin_alexis_hoyosReconocimiento individual grupo_90008_48_edwin_alexis_hoyos
Reconocimiento individual grupo_90008_48_edwin_alexis_hoyos
 
Porfolio diseño
Porfolio diseñoPorfolio diseño
Porfolio diseño
 
Tic 1°2° nieva (1)
Tic 1°2° nieva (1)Tic 1°2° nieva (1)
Tic 1°2° nieva (1)
 

More from anga

El lenguaje de la arquitectura
El lenguaje de la arquitecturaEl lenguaje de la arquitectura
El lenguaje de la arquitecturaanga
 
Actividades arte griego
Actividades arte griegoActividades arte griego
Actividades arte griegoanga
 
Qué nos dejó la revolución francesa
Qué nos dejó la revolución francesaQué nos dejó la revolución francesa
Qué nos dejó la revolución francesaanga
 
Renacimeinto.quatrocentto.escultura
Renacimeinto.quatrocentto.esculturaRenacimeinto.quatrocentto.escultura
Renacimeinto.quatrocentto.esculturaanga
 
El Imperialismo 4º ESO
El Imperialismo  4º ESOEl Imperialismo  4º ESO
El Imperialismo 4º ESOanga
 
Feudalismo 1
Feudalismo 1Feudalismo 1
Feudalismo 1anga
 
asedio
 asedio asedio
asedioanga
 
Actividades 25 de noviembre 1
Actividades 25 de noviembre 1Actividades 25 de noviembre 1
Actividades 25 de noviembre 1anga
 
Informe encuestas prelilimares
Informe encuestas prelilimaresInforme encuestas prelilimares
Informe encuestas prelilimaresanga
 
Hmc apartado 1 tema 9
Hmc apartado 1 tema 9Hmc apartado 1 tema 9
Hmc apartado 1 tema 9anga
 
la doctrina fascista
la doctrina fascistala doctrina fascista
la doctrina fascistaanga
 
Rubricahistoraen3minutos
Rubricahistoraen3minutosRubricahistoraen3minutos
Rubricahistoraen3minutosanga
 
Historia clara.campoamor.presentación
Historia clara.campoamor.presentaciónHistoria clara.campoamor.presentación
Historia clara.campoamor.presentaciónanga
 
Irena sendler
Irena sendlerIrena sendler
Irena sendleranga
 
Biografía historia malala
Biografía historia malalaBiografía historia malala
Biografía historia malalaanga
 
Rubricatemerecesunaclase
RubricatemerecesunaclaseRubricatemerecesunaclase
Rubricatemerecesunaclaseanga
 
Orígenes de la Revolución Industrial
Orígenes de la Revolución Industrial Orígenes de la Revolución Industrial
Orígenes de la Revolución Industrial anga
 
La primera revolución industrial en Inglaterra
La primera revolución industrial en InglaterraLa primera revolución industrial en Inglaterra
La primera revolución industrial en Inglaterraanga
 
La revolución francesa 4º ESO
La revolución francesa 4º ESOLa revolución francesa 4º ESO
La revolución francesa 4º ESOanga
 
Absolutismo y Parlamentarismo
Absolutismo y ParlamentarismoAbsolutismo y Parlamentarismo
Absolutismo y Parlamentarismoanga
 

More from anga (20)

El lenguaje de la arquitectura
El lenguaje de la arquitecturaEl lenguaje de la arquitectura
El lenguaje de la arquitectura
 
Actividades arte griego
Actividades arte griegoActividades arte griego
Actividades arte griego
 
Qué nos dejó la revolución francesa
Qué nos dejó la revolución francesaQué nos dejó la revolución francesa
Qué nos dejó la revolución francesa
 
Renacimeinto.quatrocentto.escultura
Renacimeinto.quatrocentto.esculturaRenacimeinto.quatrocentto.escultura
Renacimeinto.quatrocentto.escultura
 
El Imperialismo 4º ESO
El Imperialismo  4º ESOEl Imperialismo  4º ESO
El Imperialismo 4º ESO
 
Feudalismo 1
Feudalismo 1Feudalismo 1
Feudalismo 1
 
asedio
 asedio asedio
asedio
 
Actividades 25 de noviembre 1
Actividades 25 de noviembre 1Actividades 25 de noviembre 1
Actividades 25 de noviembre 1
 
Informe encuestas prelilimares
Informe encuestas prelilimaresInforme encuestas prelilimares
Informe encuestas prelilimares
 
Hmc apartado 1 tema 9
Hmc apartado 1 tema 9Hmc apartado 1 tema 9
Hmc apartado 1 tema 9
 
la doctrina fascista
la doctrina fascistala doctrina fascista
la doctrina fascista
 
Rubricahistoraen3minutos
Rubricahistoraen3minutosRubricahistoraen3minutos
Rubricahistoraen3minutos
 
Historia clara.campoamor.presentación
Historia clara.campoamor.presentaciónHistoria clara.campoamor.presentación
Historia clara.campoamor.presentación
 
Irena sendler
Irena sendlerIrena sendler
Irena sendler
 
Biografía historia malala
Biografía historia malalaBiografía historia malala
Biografía historia malala
 
Rubricatemerecesunaclase
RubricatemerecesunaclaseRubricatemerecesunaclase
Rubricatemerecesunaclase
 
Orígenes de la Revolución Industrial
Orígenes de la Revolución Industrial Orígenes de la Revolución Industrial
Orígenes de la Revolución Industrial
 
La primera revolución industrial en Inglaterra
La primera revolución industrial en InglaterraLa primera revolución industrial en Inglaterra
La primera revolución industrial en Inglaterra
 
La revolución francesa 4º ESO
La revolución francesa 4º ESOLa revolución francesa 4º ESO
La revolución francesa 4º ESO
 
Absolutismo y Parlamentarismo
Absolutismo y ParlamentarismoAbsolutismo y Parlamentarismo
Absolutismo y Parlamentarismo
 

Recently uploaded

COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIAWilian24
 
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpogn
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpognCuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpogn
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpognMarianaArgellesRamos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxcandy torres
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxSarisdelosSantos1
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxMaria Jimena Leon Malharro
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfSofiaArias58
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 PreuniversitarioEnsayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitariolucianosaldivia3
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 

Recently uploaded (20)

Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
 
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpogn
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpognCuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpogn
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpogn
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 PreuniversitarioEnsayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 

Autoevaluación y reflexión final

  • 2. ¿QUÉ HEMOS DE HACER? El curso llega a su fin. Tras cuatro años en la escuela. Ésta llega a su fin. Tras 9 meses juntos, el verano viene a separarnos. Pero, como toda relación que termina es importante un repaso a la misma. Qué nos deja, qué nos llevamos de este tiempo y con qué bagaje afrontamos el futuro. Por ello, vamos a realizar un último proyecto: Nuestro aprendizaje en este curso.
  • 3. 1ª PARTE: ¿QUÉ HEMOS HECHO/APRENDIDO? 1. ¿Qué hemos hecho este curso (contenidos, lecturas, trabajos…)? (Recopila la información y escríbela) 2. ¿Qué he aprendido en cada uno de ellos? 3. ¿Qué recursos he usado para aprender (PPT, libro de texto, internet, vídeos…)?. Sé explícito 4. ¿Qué he aprendido de mis compañeros a la hora de trabajar? ¿Qué he aprendido de ellos fuera del aula? 5. ¿Dónde he tenido dificultades? 6. ¿Qué me ha parecido más sencillo? 7. ¿Qué es lo que más me ha gustado? ¿Y lo que menos? 8. ¿Con qué compañeros me he sentido más a gusto trabajando? ¿por qué motivos? 8. ¿Para qué considero útil la historia? 9. ¿Con qué recuerdos agradables me queda de este curso? 10. ¿Cómo he cambiado de Septiembre a aquí? ¿qué ha influido más en esos cambios? 11. ¿Qué me deja mi profesor? • En una frase resume tu presente curso de Lengua castellana.
  • 4. Y ahora… ¡La segunda fase! 2. Elabora un texto expositivo a partir de las respuestas anteriores, no te olvides de poner un título, por ejemplo, mi curso de Historia. El texto debe estar redactado a ordenador, tamaño 12, letra tipo calibrí y margen normal.
  • 5. 3. Finalmente, deberás presentar el texto expositivo en el formato que tú prefieras: PPT, vídeo, wix, blog, cartulina, web…