Explicación de los fines de la Educación en Colombia

1. Andrea Estefanía Londoño Gómez
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

2. 1°
Con la educación se pretende el desarrollo de seres integrales, formados en
valores y las diferentes dimensiones del Ser Humano. Formación que
permitirá el libre desarrollo del ser, el cual tendrá como únicas
limitaciones los derechos de los demás, es decir, se desarrollará la
personalidad del Ser Humano pero sin sobrepasar a los demás.
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

3. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
VALORES
Afectivos
Sociales
Morales
Espirituales
Éticos
Cívicos
F
o
r
m
a
c
i
ó
n
Integral
Física
Psíquica

4. 2°
A través de la educación se busca formar en principios, los cuales permitan
al Ser Humano hacerse consciente de que debe respetar la vida y los
derechos de los demás.
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

5. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
PRINCIPIOS
Formación
en pro de
Respeto
por la vida
Derechos
Humanos
Libertas
SolidaridadTolerancia
Equidad

6. 3°
A través de la educación se busca brindar al Ser Humano las herramientas
necesarias que le permitan tomar decisiones acertadas en lo relacionado
con la vida económica, política, administrativa y cultural de la Nación.
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

7. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
SER
HUMANO
Toma
decisiones
que
Afectan la
Nación
en lo
relacionado
con
Economía
Política
Administración
Cultura

8. 4°
La educación en Colombia no pretende formar solo en contenidos
conceptuales, sino en aspectos como la cultura nacional, historia del país,
símbolos patrios y respeto de la autoridad legítima y la ley.
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

9. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
Educación en
Colombia
Formación
Teórico-
conceptual
Respeto a la
autoridad y la ley
Cultura, historia y
símbolos del país

10. 5°
Se busca que a través de la educación se adquieran y generen
conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos, sociales y
geográficos, y que estos sean transmitidos de un ser a otro y así adquirir
hábitos intelectuales.
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
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EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

11. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
Ciencia,
tecnología,
historia,
sociedad,
geografía y
humanidad
Hábitos
intelectuales
Adquisición de
conocimientos
Generación de
conocimientos

12. 6°
Se pretende que los ciudadanos adquieran identidad nacional, lo cual es
posible a través de la comprensión de la cultura nacional y su diversidad
étnica.
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

13. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
IDENTIDAD
NACIONAL
Se adquiere al
comprender
Cultura
Nacional
Diversidad
étnica

14. 7°
Se busca fomentar la investigación en pro del desarrollo del conocimiento,
la ciencia y tecnología, además de estimular la creación artística.
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

15. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
Fomento de
Investigación
en pro de
Conocimiento Ciencia Tecnología
Creaciones
artísticas
en pro del
Desarrollo
cultural

16. 8°
A través de la educación se pretende que la formación gire entorno a
aspectos sociales que creen sentido de pertenencia por el país, lo cual es
posible a través del fomento de una conciencia de la soberanía nacional y
la práctica de la solidaridad en integración con el mundo.
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

17. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
Educación
social
Toma de
conciencia
Práctica de la
solidaridad
Integración
con el mundo
Sentido de pertenencia

18. 9°
Los avances científicos y tecnológicos desarrollados en el país como
alternativa de solución de los problemas nacionales, serán logrados a
través del desarrollo de capacidades críticas, reflexivas y analíticas que
benefician el progreso social y económico.
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

19. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
Problemas
nacionales
Desarrollo de
capacidad
crítica, reflexiva
y analítica
Avances
científicos y
tecnológicos
Progreso social
y económico

20. 10°
Se busca desarrollar conciencia entorno a la conservación ambiental de los
diferentes recursos del país, lo que es posible a través de la conservación,
protección y mejoramiento del medio ambiente. Además esto mejoraría la
calidad de vida de los Seres Humanos, al vivir inmersos en una cultura
ecológica que previene al máximo los desastres y estar atentos a los
riesgos que se podrían generar.
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

21. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
CULTURA
NACIONAL
Tiene
conciencia
sobre
Conservación Protección Mejoramiento
Ambiental
para mejorar la calidad de vida

22. 11°
Se busca que el ciudadano se forme individual y socialmente para el
trabajo, por lo que se le brindarán los conocimientos técnicos y
habilidades que sean necesarias para su desarrollo.
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

23. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
CIUDADANO
Se
forma
Individualmente
Socialmente
para
El trabajo
en
Conocimientos
técnico
Habilidades

24. 12°
Además de los conceptos teórico-conceptuales, se busca formar en pro de:
 La promoción y preservación de la salud e higiene.
 Prevención de problemas sociales.
 La educación física, la recreación y el deporte.
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
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25. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
FORMACIÓN
Teórico-conceptual
Salud
Deporte y recreación
(uso del tiempo libre)

26. 13°
Es importante no dejar de lado el uso de la tecnología por lo que se debe
fomentar su uso, además usar la innovación e investigación como un
medio para crear nuevas herramientas a partir del uso de la tecnología, las
cuales permitan generar desarrollo en el país y tener mayores posibilidades
en el sector productivo.
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

27. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
Investigar
Tecnología
Crear
para
Generar
desarrollo
Ingresar al
sector
productivo

28. ¿Cuáles considera que son las posibilidades y
limitaciones que se tienen para liderar estos fines en el
ámbito educativo?
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
Pregunta interesante…

29. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
POSIBILIDADES LIMITACIONES
Los docentes en la actualidad están
inmersos en un campo que les brinda
múltiples herramientas, que le posibilitan
formarse mejor y transmitir sus
conocimientos no sólo con fines
académicos, sino formando desde la
esencia del ser.
Aunque la Constitución Colombiana
estipula como derecho de los Seres
Humanos la libertad, esta por lo general
está limitada por las barreras que el mismo
Estado ha impuesto, lo que causa que el
docente tenga que sobrepasar
probablemente los derechos de sus
alumnos, para así poder ejecutar los planes
que le imponen.
Aquellos docentes que están interesados en
realizar un aporte significativo en la
sociedad, están en la capacidad de formar
y brindar al estudiante las herramientas
que sean necesarias para la toma de
decisiones acertadas.
Se perdió el respeto por la vida y los
derechos de los demás, lo cual se convierte
en una barrera para alcanzar los fines de la
educación colombiana.

30. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
POSIBILIDADES LIMITACIONES
La sociedad del conocimiento posibilita las
herramientas que son necesarias para el
alcance de los fines de la educación
colombiana.
Educación basada en la memorización de
contenidos teórico-conceptuales.
Riqueza cultural. Falta de poyo político.
Se le apuesta a la innovación e
investigación, permitiendo la generación
de conocimientos que marcan la
diferencia.
Poca destinación de recursos de diferente
índole en la educación (no son suficientes).
Creación de instituciones que tienen como
objetivo la formación para el trabajo.
Desinterés por parte de los actores
implicados.

31. EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
POSIBILIDADES LIMITACIONES
Se realizan constantemente campañas de
promoción y prevención de la salud e
higiene, por parte de actores públicos y
privados.
Desinterés de la comunidad por conservar
la cultura nacional.
Entidades que se preocupan por la
actividad física, la recreación y el deporte.
Falta de identidad nacional.
-
Conflictos económicos, sociales, culturales
y ambientales del país.
-
Uso de herramientas tecnológicas
ambiguas.

32. BIBLIOGRAFÍA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Ley 115 de 1994:
Normatividad del sector educativo. Fines de la educación en Colombia.
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