2. HOWARD GARDNER Nació en Scranton, Pensilvania en 1943. psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard Se graduó de la universidad de Harvard con un Doctorado en Educación.
3. creador de la teoría de las inteligencias múltiples, plantea que cada persona posee ocho tipos de inteligencia o habilidades cognitivas. En 1983 presentó su teoría en el libro Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences y, en 1990, fue el primer estadounidense que recibió el Premio Grawemeyer de la Universidad de Lousville. En él, critica la idea de la existencia de una sola inteligencia, a través de las pruebas psicométricas.
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5. ¿QUE ES INTELIGENCIA MULTIPLE? la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o mas culturas . al definir la inteligencia como una capacidad , Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar . No niega el componente genético.
6. LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES SURGEN DEL PROYECTO ZERO EN 1979, CUUYO FIN ES COMPRENDER, PROMEVER EL APRENDIZAJE, EL PENSAMIENTO Y LA CREATIVIDAD EN LAS ARTES Y OTRAS DISIPLINAS. ¿CUÁNDO SURGEN LAS INTELIGENCIA MULTIPLE? la.
7. Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la genética Esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias , nuestra educación recibida.
9. Es la capacidad para utilizar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente empleando el pensamiento lógico. Al utilizar este tipo de inteligencia se hace uso del hemisferio lógico .
19. Es la utilizada cuando se observa y estudia la naturaleza , es la capacidad para interactuar con la naturaleza
20. se refiere a la habilidad de reconocer y clasificar plantas, toda la variedad de flora ,fauna, rocas y minerales. adaptarse as diversos ambientes y relacionarse con la naturaleza manifestar conciencia ambiental , observar e investigar HABILIDADES RELACIONADAS
21. Observaciones al aire libre colecciones estudios de campo cuidado de animales proyectos d reciclaje ACTIVIDADES POTENCIALIZADO RAS
29. Se constituye a partir de la capacidad para entender entre los demás, en particular, contrastes en sus estados de ánimo, temperamento, motivaciones e intenciones. Esta inteligencia le permite a un adulto hábil, leer las intenciones y los deseos de los demás, aunque se los hayan ocultado.
44. Consiste en la habilidad de pensar y formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones.
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50. Editado por primera vez en 1995, Inteligencial Emocional se mantuvo durante un año y medio en la lista de libros más vendidos del The New York Times . Según la web oficial de Daniel Goleman, hasta 2006, alrededor de 5.000.000 de ejemplares han sido vendidos en treinta idiomas, siendo Best seller en muchos países.
