4. Liburua irakurri ondoren…Liburua irakurri ondoren…
““Elisabete lehoiElisabete lehoi
domatzailea” liburuadomatzailea” liburua
irakurri eta gero,irakurri eta gero,
Mariasun LandarekinMariasun Landarekin
egon giñenegon giñen
TxurdinagakoTxurdinagako
liburutegian eta gauzaliburutegian eta gauza
politak azaldu zizkigunpolitak azaldu zizkigun
bere bizitza eta liburueibere bizitza eta liburuei
buruz.buruz.
5. AMA-AITA BITXIAK
2.mailako aita-ama bitxiak bihurtu dira aurten, oso
esperientzia polita eta motibagarria.
Testuak prestatu, galderak sortu…eta txikiekin
irakurri. Primeran pasa dugu!!!!
Hurrengo urtean berriro.
9. MATEMATIKAMATEMATIKA
• Neurriak lantzekoNeurriak lantzeko
gure “neurgailua”gure “neurgailua”
egin dugu: pajitak,egin dugu: pajitak,
haria eta pazientziaharia eta pazientzia
pixka batekinpixka batekin
• Lan handia izanLan handia izan
arren primeranarren primeran
pasatu dugupasatu dugu
• Eta gero….kalera,Eta gero….kalera,
neurri desberdinakneurri desberdinak
hartzera!!!hartzera!!!
13. INGURUNE: MUGAKINGURUNE: MUGAK
GAINDITUZGAINDITUZ
Ingurune liburuaIngurune liburua
kontsultarako erabili dugukontsultarako erabili dugu
eta proiektuetan aritueta proiektuetan aritu
gara…:gara…:
- Basoko kondairak- Basoko kondairak
- Animalien albuma- Animalien albuma
- Musika tresnak- Musika tresnak
Hizkuntzen trataeraHizkuntzen trataera
bateratuabateratua
landuz:euskara,landuz:euskara,
gaztelania, inguruarengaztelania, inguruaren
ezaguera, IKTak,ezaguera, IKTak,
musika…musika…
15. Animalien albuma: PPTaAnimalien albuma: PPTa
Informazio guztia jaso eta ordenatuInformazio guztia jaso eta ordenatu
ondoren PPTa egin dugu taldeka.ondoren PPTa egin dugu taldeka.
Arte Hezkuntzan ere animalien inguruanArte Hezkuntzan ere animalien inguruan
aritu gara:aritu gara:
17. 2014-2015
• Nire umeak nola hazten diren ikusi
• Proiektuekin jarraitu
• Ama-aita bitxiak
• Gurasoen tailerrak antolatu
• Patioko proiektua garatu
• Irteera gehiago egin
• Bizikidetza hobetzen jarraitu
• ……..