SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
F I L O S O F I A M O N T E S S O R I E
A N O S S A C A S A
A U T O N O M I A E L I B E R D A D E
J U L H O 2 0 2 3 - N E W S # 7
ABORDAGEM MONTESSORI
A abordagem Montessori na arquitetura e engenharia refere-se à aplicação dos
princípios e filosofia desenvolvidos por Maria Montessori na conceção e design de
ambientes físicos, incluindo escolas, espaços educacionais, creches e até mesmo
residências.
A filosofia Montessori baseia-se em princípios que enfatizam o respeito pela
individualidade da criança, a liberdade com responsabilidade, o
desenvolvimento natural e a aprendizagem através da exploração e da
autonomia.
Ao utilizar esta abordagem, a finalidade é criar ambientes que estimulem a
aprendizagem, promovam a independência, a autodisciplina e o desenvolvimento
holístico das crianças. Podemos dizer que autonomia e liberdade são duas palavras
de grande relevo quando se pensa num ambiente que segue os princípios
Montessori.
Tanto na arquitetura quanto na engenharia, a abordagem Montessori busca
proporcionar ambientes preparados, organizados e adaptados para atender as
necessidades das crianças em diferentes fases de desenvolvimento.
Quais são os aspetos mais importantes desta abordagem?
Escrito por:
Ana Lapa
Palavras-chave
#ferreiralapa
#minimalismo
#sustentabilidade
#montessori
#arquitetura
Imagens:
Arq. Carolina Melim
ARQUITETURA, DESIGN, ENGENHARIA E PEDAGOGIA AO
SERVIÇO DA FAMÍLIA
W W W . F E R R E I R A L A P A . C O M @ F E R R E I R A L A P A
F O L L O W U S !
Espaços bem planeados: Arquitetos, Designers e Engenheiros levam em consideração a ergonomia, a
acessibilidade e a segurança das crianças ao projetar os espaços. Móveis, prateleiras e materiais são
dispostos de forma a permitir que as crianças possam alcançá-los e usá-los de forma independente;
Materiais e cores: O uso de materiais naturais e cores suaves é valorizado para criar um ambiente
calmo e acolhedor, proporcionando uma conexão com a natureza;
Liberdade de movimento: A abordagem Montessori incentiva a liberdade de movimento das
crianças, e isso é considerado na concepção de ambientes espaçosos, com amplos corredores e áreas
de exploração;
Aprendizagem ativa: Tanto a arquitetura quanto a engenharia podem promover a aprendizagem
ativa, proporcionando espaços de aprendizado interativos e dinâmicos, onde as crianças possam
manipular objetos e explorar o ambiente para aprender;
Ambientes adaptáveis: Tanto arquitetos quanto engenheiros trabalham para criar espaços que se
possam adaptar às necessidades das crianças à medida que crescem e se desenvolvem;
Esta abordagem integrada entre arquitetura, design, engenharia e pedagogia pode resultar em
ambientes educacionais mais eficazes e propícios para o desenvolvimento saudável e pleno das
crianças, promovendo a autonomia, a criatividade, a curiosidade natural, a alegria, a vontade de aprender
e desvendar os segredos do desconhecido.
Além de proporcionar um excelente ambiente para as crianças proporciona também uma sensação de
calma, organização e leveza para os pais, pelo que se torna benéfico para toda a família.

More Related Content

Similar to Boletim Informativo JuLho 2023

Objetos de aprendizagem
Objetos de aprendizagemObjetos de aprendizagem
Objetos de aprendizagem
cursometa
 
Objetos de aprendizagem
Objetos de aprendizagemObjetos de aprendizagem
Objetos de aprendizagem
cursometa
 
PÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....ppt
PÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....pptPÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....ppt
PÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....ppt
AndersonEscobar24
 
PÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....ppt
PÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....pptPÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....ppt
PÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....ppt
AndersonEscobar24
 

Similar to Boletim Informativo JuLho 2023 (20)

Objetos de aprendizagem
Objetos de aprendizagemObjetos de aprendizagem
Objetos de aprendizagem
 
Objetos de aprendizagem
Objetos de aprendizagemObjetos de aprendizagem
Objetos de aprendizagem
 
UM PROCESSO REFLEXIVO A PARTIR DO ESTÁGIO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A UTI...
UM PROCESSO REFLEXIVO A PARTIR DO ESTÁGIO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A UTI...UM PROCESSO REFLEXIVO A PARTIR DO ESTÁGIO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A UTI...
UM PROCESSO REFLEXIVO A PARTIR DO ESTÁGIO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A UTI...
 
UM PROCESSO REFLEXIVO A PARTIR DO ESTÁGIO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A UTI...
UM PROCESSO REFLEXIVO A PARTIR DO ESTÁGIO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A UTI...UM PROCESSO REFLEXIVO A PARTIR DO ESTÁGIO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A UTI...
UM PROCESSO REFLEXIVO A PARTIR DO ESTÁGIO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A UTI...
 
Versão 3 terry anderson_Trabalho de grupo_MPEL7_Mestrado Pedagogia em Elearning.
Versão 3 terry anderson_Trabalho de grupo_MPEL7_Mestrado Pedagogia em Elearning.Versão 3 terry anderson_Trabalho de grupo_MPEL7_Mestrado Pedagogia em Elearning.
Versão 3 terry anderson_Trabalho de grupo_MPEL7_Mestrado Pedagogia em Elearning.
 
Versão 3 terry anderson_Trabalho de grupo_MPEL7_Mestrado Pedagogia em Elearning.
Versão 3 terry anderson_Trabalho de grupo_MPEL7_Mestrado Pedagogia em Elearning.Versão 3 terry anderson_Trabalho de grupo_MPEL7_Mestrado Pedagogia em Elearning.
Versão 3 terry anderson_Trabalho de grupo_MPEL7_Mestrado Pedagogia em Elearning.
 
Projeto luciane
Projeto lucianeProjeto luciane
Projeto luciane
 
Projeto luciane
Projeto lucianeProjeto luciane
Projeto luciane
 
Teorias Didáticas para Mobile Learning
Teorias Didáticas para Mobile LearningTeorias Didáticas para Mobile Learning
Teorias Didáticas para Mobile Learning
 
Teorias Didáticas para Mobile Learning
Teorias Didáticas para Mobile LearningTeorias Didáticas para Mobile Learning
Teorias Didáticas para Mobile Learning
 
Curriculo por projetos
Curriculo por projetos   Curriculo por projetos
Curriculo por projetos
 
Curriculo por projetos
Curriculo por projetos   Curriculo por projetos
Curriculo por projetos
 
PÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....ppt
PÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....pptPÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....ppt
PÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....ppt
 
PÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....ppt
PÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....pptPÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....ppt
PÓS.2023.ITAJAÍ.CRIANÇA FELIZ, FELIZ A CANTAR, BRILHANTEtransd....ppt
 
pedagogia de projetos
pedagogia de projetospedagogia de projetos
pedagogia de projetos
 
pedagogia de projetos
pedagogia de projetospedagogia de projetos
pedagogia de projetos
 
Conhecimento em rede
Conhecimento em redeConhecimento em rede
Conhecimento em rede
 
Conhecimento em rede
Conhecimento em redeConhecimento em rede
Conhecimento em rede
 
Sistemas de ensino Montessori
Sistemas de ensino MontessoriSistemas de ensino Montessori
Sistemas de ensino Montessori
 
Sistemas de ensino Montessori
Sistemas de ensino MontessoriSistemas de ensino Montessori
Sistemas de ensino Montessori
 

More from Ferreira Lapa

More from Ferreira Lapa (11)

Boletim Informativo Novembro 2023.pdf
Boletim Informativo Novembro 2023.pdfBoletim Informativo Novembro 2023.pdf
Boletim Informativo Novembro 2023.pdf
 
Boletim Informativo Setembro 2023.pdf
Boletim Informativo Setembro 2023.pdfBoletim Informativo Setembro 2023.pdf
Boletim Informativo Setembro 2023.pdf
 
Boletim Informativo Agosto 2023.pdf
Boletim Informativo Agosto 2023.pdfBoletim Informativo Agosto 2023.pdf
Boletim Informativo Agosto 2023.pdf
 
Boletim Informativo Julho 2023
Boletim Informativo Julho 2023Boletim Informativo Julho 2023
Boletim Informativo Julho 2023
 
Boletim Informativo Junho 2023.pdf
Boletim Informativo Junho 2023.pdfBoletim Informativo Junho 2023.pdf
Boletim Informativo Junho 2023.pdf
 
Boletim Informativo Junho 2023.pdf
Boletim Informativo Junho 2023.pdfBoletim Informativo Junho 2023.pdf
Boletim Informativo Junho 2023.pdf
 
Boletim Informativo Maio 2023.pdf
Boletim Informativo Maio 2023.pdfBoletim Informativo Maio 2023.pdf
Boletim Informativo Maio 2023.pdf
 
Boletim Informativo Abril 2023.pdf
Boletim Informativo Abril 2023.pdfBoletim Informativo Abril 2023.pdf
Boletim Informativo Abril 2023.pdf
 
Boletim Informativo Março 2023.pdf
Boletim Informativo Março 2023.pdfBoletim Informativo Março 2023.pdf
Boletim Informativo Março 2023.pdf
 
Boletim Informativo Fevereiro 2023.pdf
Boletim Informativo Fevereiro 2023.pdfBoletim Informativo Fevereiro 2023.pdf
Boletim Informativo Fevereiro 2023.pdf
 
Boletim Informativo Janeiro 2023.pdf
Boletim Informativo Janeiro 2023.pdfBoletim Informativo Janeiro 2023.pdf
Boletim Informativo Janeiro 2023.pdf
 

Recently uploaded (6)

Ateliê de costura trabalho final apresentação.pdf
Ateliê de costura trabalho final apresentação.pdfAteliê de costura trabalho final apresentação.pdf
Ateliê de costura trabalho final apresentação.pdf
 
Palestra NR12 Segurança em Máquinas e Equipamentos
Palestra NR12 Segurança em Máquinas e EquipamentosPalestra NR12 Segurança em Máquinas e Equipamentos
Palestra NR12 Segurança em Máquinas e Equipamentos
 
3_Seguranca_Trabalho_Elementoss_NR10.pdf
3_Seguranca_Trabalho_Elementoss_NR10.pdf3_Seguranca_Trabalho_Elementoss_NR10.pdf
3_Seguranca_Trabalho_Elementoss_NR10.pdf
 
AULA 1 - SEG. TRABALHO -Conceitos iniciais de segurança do trabalho
AULA 1 - SEG. TRABALHO -Conceitos iniciais de segurança do trabalhoAULA 1 - SEG. TRABALHO -Conceitos iniciais de segurança do trabalho
AULA 1 - SEG. TRABALHO -Conceitos iniciais de segurança do trabalho
 
586460438-Nr-12-Treinamento-Esmerilhadeira-3.ppt
586460438-Nr-12-Treinamento-Esmerilhadeira-3.ppt586460438-Nr-12-Treinamento-Esmerilhadeira-3.ppt
586460438-Nr-12-Treinamento-Esmerilhadeira-3.ppt
 
pdfcoffee.com_cod1122-treinamento-de-paleteira-eletrica-pdf-free (1).pdf
pdfcoffee.com_cod1122-treinamento-de-paleteira-eletrica-pdf-free (1).pdfpdfcoffee.com_cod1122-treinamento-de-paleteira-eletrica-pdf-free (1).pdf
pdfcoffee.com_cod1122-treinamento-de-paleteira-eletrica-pdf-free (1).pdf
 

Boletim Informativo JuLho 2023

  • 1. F I L O S O F I A M O N T E S S O R I E A N O S S A C A S A A U T O N O M I A E L I B E R D A D E J U L H O 2 0 2 3 - N E W S # 7 ABORDAGEM MONTESSORI A abordagem Montessori na arquitetura e engenharia refere-se à aplicação dos princípios e filosofia desenvolvidos por Maria Montessori na conceção e design de ambientes físicos, incluindo escolas, espaços educacionais, creches e até mesmo residências. A filosofia Montessori baseia-se em princípios que enfatizam o respeito pela individualidade da criança, a liberdade com responsabilidade, o desenvolvimento natural e a aprendizagem através da exploração e da autonomia. Ao utilizar esta abordagem, a finalidade é criar ambientes que estimulem a aprendizagem, promovam a independência, a autodisciplina e o desenvolvimento holístico das crianças. Podemos dizer que autonomia e liberdade são duas palavras de grande relevo quando se pensa num ambiente que segue os princípios Montessori. Tanto na arquitetura quanto na engenharia, a abordagem Montessori busca proporcionar ambientes preparados, organizados e adaptados para atender as necessidades das crianças em diferentes fases de desenvolvimento. Quais são os aspetos mais importantes desta abordagem? Escrito por: Ana Lapa Palavras-chave #ferreiralapa #minimalismo #sustentabilidade #montessori #arquitetura Imagens: Arq. Carolina Melim
  • 2. ARQUITETURA, DESIGN, ENGENHARIA E PEDAGOGIA AO SERVIÇO DA FAMÍLIA W W W . F E R R E I R A L A P A . C O M @ F E R R E I R A L A P A F O L L O W U S ! Espaços bem planeados: Arquitetos, Designers e Engenheiros levam em consideração a ergonomia, a acessibilidade e a segurança das crianças ao projetar os espaços. Móveis, prateleiras e materiais são dispostos de forma a permitir que as crianças possam alcançá-los e usá-los de forma independente; Materiais e cores: O uso de materiais naturais e cores suaves é valorizado para criar um ambiente calmo e acolhedor, proporcionando uma conexão com a natureza; Liberdade de movimento: A abordagem Montessori incentiva a liberdade de movimento das crianças, e isso é considerado na concepção de ambientes espaçosos, com amplos corredores e áreas de exploração; Aprendizagem ativa: Tanto a arquitetura quanto a engenharia podem promover a aprendizagem ativa, proporcionando espaços de aprendizado interativos e dinâmicos, onde as crianças possam manipular objetos e explorar o ambiente para aprender; Ambientes adaptáveis: Tanto arquitetos quanto engenheiros trabalham para criar espaços que se possam adaptar às necessidades das crianças à medida que crescem e se desenvolvem; Esta abordagem integrada entre arquitetura, design, engenharia e pedagogia pode resultar em ambientes educacionais mais eficazes e propícios para o desenvolvimento saudável e pleno das crianças, promovendo a autonomia, a criatividade, a curiosidade natural, a alegria, a vontade de aprender e desvendar os segredos do desconhecido. Além de proporcionar um excelente ambiente para as crianças proporciona também uma sensação de calma, organização e leveza para os pais, pelo que se torna benéfico para toda a família.