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CATÁLOGO DE RUIDITOS
                       Me gustan, me asustan o me molestan – reconocimiento y fichas de trabajo
Anabel Cornago - http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/ - Ilustración de Fátima Collado - http://fatimamikel.wordpress.com/

                         Pictogramas de ARASAAC - http://www.catedu.es/arasaac/ e imágenes de Internet
EL SONIDO                                                           Y EL RUIDO


1 Catálogo de ruiditos. Cosas que hacen ruido – situaciones sonoras. Identificar y señalar.

                      2 Los ruiditos tienen nombre: Onomatopeya

                  3 Fichas de trabajo: me gusta, me asusta, me molesta

                         4 Dibujar y poner nombre a los ruiditos
Hay ruidos                           y sonidos que….




gustan            asustan   no se soportan (daño en las orejitas).
Hay cosas, personas y animales que hacen ruido: señala y nombra con el niño
Y situaciones en las que se produce ruido:
¿qué hace ruido? ¿qué no hace ruido? Rodea:
Señala las situaciones que producen ruido (con ayuda – el niño señala)
Señala las situaciones que producen ruido (sin ayuda – el niño señala)
Recorta las situaciones que producen ruido
Señala y describe las situaciones sonoras. Después   recorta las situaciones sonoras.
Los ruiditos tienen nombre. Se llaman ONOMATOPEYAS. Haz la onomatopeya con el niño e incluso sírvete de los objetos
                                          reales para reproducir el sonido.




                                          RIIIINNNNNNN –                             BLA BLA BLA




                    Glu Glup                               Dilin dilin                    Clin Clin
Hazlo tú: AHHH O Aaaaaaaa   bostezar    despertar y estirarse




                            BANG BANG   CLAP CLAP
DILIN DOLON –   ACHIS

KLING KLANG




RIIINNNN        TIK TAK   HUP HUP
Ja ja ja




PLAS              CHAF CHAF   PFUUUU   Trrrrrrrrrr
CHUCU CHUCU                    Bruum




PON PON       CHUT   TOC TOC
NINO NINO                            zzzzzzzz




Ssssssss PUM   rrum   Pssss Pssss


Tú puedes también dibujar o ponerles nombres a los ruiditos para que sean tus amigos: (DIBUJOS DE ERIK)
Para recortar y luego pegar   en las actividades
¿dónde sale el sonido o el ruido?   Señala.             ¿Cómo hace el ruido?   GUA




                                                       Onomatopeya




Rodea:                                       Pega:               Ponle un nombre         al ruidito:
¿dónde sale el sonido o el ruido?   Señala.                       ¿Cómo hace el ruido?
_____________________




                                                               Onomatopeya




          Rodea:                                     Pega:                   Ponle un nombre              al ruidito:
Catálogo de ruiditos

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Catálogo de ruiditos

  • 1. CATÁLOGO DE RUIDITOS Me gustan, me asustan o me molestan – reconocimiento y fichas de trabajo Anabel Cornago - http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/ - Ilustración de Fátima Collado - http://fatimamikel.wordpress.com/ Pictogramas de ARASAAC - http://www.catedu.es/arasaac/ e imágenes de Internet
  • 2. EL SONIDO Y EL RUIDO 1 Catálogo de ruiditos. Cosas que hacen ruido – situaciones sonoras. Identificar y señalar. 2 Los ruiditos tienen nombre: Onomatopeya 3 Fichas de trabajo: me gusta, me asusta, me molesta 4 Dibujar y poner nombre a los ruiditos
  • 3. Hay ruidos y sonidos que…. gustan asustan no se soportan (daño en las orejitas).
  • 4. Hay cosas, personas y animales que hacen ruido: señala y nombra con el niño
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Y situaciones en las que se produce ruido:
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. ¿qué hace ruido? ¿qué no hace ruido? Rodea:
  • 27. Señala las situaciones que producen ruido (con ayuda – el niño señala)
  • 28. Señala las situaciones que producen ruido (sin ayuda – el niño señala)
  • 29. Recorta las situaciones que producen ruido
  • 30. Señala y describe las situaciones sonoras. Después recorta las situaciones sonoras.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37. Los ruiditos tienen nombre. Se llaman ONOMATOPEYAS. Haz la onomatopeya con el niño e incluso sírvete de los objetos reales para reproducir el sonido. RIIIINNNNNNN – BLA BLA BLA Glu Glup Dilin dilin Clin Clin
  • 38. Hazlo tú: AHHH O Aaaaaaaa bostezar despertar y estirarse BANG BANG CLAP CLAP
  • 39. DILIN DOLON – ACHIS KLING KLANG RIIINNNN TIK TAK HUP HUP
  • 40. Ja ja ja PLAS CHAF CHAF PFUUUU Trrrrrrrrrr
  • 41. CHUCU CHUCU Bruum PON PON CHUT TOC TOC
  • 42. NINO NINO zzzzzzzz Ssssssss PUM rrum Pssss Pssss 
  • 43. Tú puedes también dibujar o ponerles nombres a los ruiditos para que sean tus amigos: (DIBUJOS DE ERIK)
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48. Para recortar y luego pegar en las actividades
  • 49.
  • 50. ¿dónde sale el sonido o el ruido? Señala. ¿Cómo hace el ruido? GUA Onomatopeya Rodea: Pega: Ponle un nombre al ruidito:
  • 51. ¿dónde sale el sonido o el ruido? Señala. ¿Cómo hace el ruido? _____________________ Onomatopeya Rodea: Pega: Ponle un nombre al ruidito: