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HU, EL FANTASMA
            Historia interactiva para trabajar las emociones

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HU, EL FANTASMA


(lectura):


Queridos niños,

Soy HU. Soy un fantasma. Vivo en un castillo muy grande y oscuro.

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SOY HU, EL FANTASMA                        .




VIVO EN UN CASTILLO.




INTENTABA TRASPASAR UNA PARED                  :...
¡QUÉ SUSTO ME DI!                       . MI CORAZÓN       LATÍA TAN




RÁPIDO COMO UN COCHE DE CARRERAS Y MIS MANOS     ...
Análisis del texto: respuestas y soluciones


- ¿Cómo se llama el fantasma? – HU – Muy bien, el fantasma de llama HU

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POSIBLES CAUSAS DEL RUIDO, ¿CUÁL ELIGES TÚ?




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MANUALIDAD: MI AMIGO HU
QUÉ ME DA MIEDO                          EL NIÑO LO EXPRESA:




                   UN MONSTRUO (NO HAY MONSTRUOS)




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RECORTA Y ORDENA–

¿QUÉ PASA? CUENTA LA HISTORIA:
DIBUJAR Y NARRAR:




(Aquí un ejemplo de Erik con material de Marisa Herzog, http://lehrmittelboutique.net/)
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  1. 1. HU, EL FANTASMA Historia interactiva para trabajar las emociones 3 „Lo que me da miedo“ Soluciones cuando se tiene miedo Por Anabel Cornago (http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/) Pictogramas de ARASAAC (http://www.catedu.es/arasaac/) e imágenes de Internet.
  2. 2. HU, EL FANTASMA (lectura): Queridos niños, Soy HU. Soy un fantasma. Vivo en un castillo muy grande y oscuro. Actualmente tengo un problema. Os lo cuento: Estaba ensayando mi habilidad de traspasar las paredes, cuando de repente escuché unos ruidos espantosos y extraños. ¡Qué susto me di! Mi corazón latía tan rápido como un coche de carreras y mis manos temblaban. ¿Qué podría ser ese ruido espantoso? Pensé: „Estoy solito, y nadie me puede ayudar“ Qué puedo hacer? Quiero ser valiente otra vez. ¿Tenéis alguna idea? Gracias, HU. (Los niños reciben la historia con imágenes):
  3. 3. SOY HU, EL FANTASMA . VIVO EN UN CASTILLO. INTENTABA TRASPASAR UNA PARED : ENTONCES ESCUCHÉ UN RUIDO ESPANTOSO Y EXTRAÑO.
  4. 4. ¡QUÉ SUSTO ME DI! . MI CORAZÓN LATÍA TAN RÁPIDO COMO UN COCHE DE CARRERAS Y MIS MANOS TEMBLABAN. PENSÉ. ESTOY SOLITO Y NADIE PUEDE AYUDARME TENÉIS ALGUNA IDEA?
  5. 5. Análisis del texto: respuestas y soluciones - ¿Cómo se llama el fantasma? – HU – Muy bien, el fantasma de llama HU - ¿Dónde vive el fantasma HU? – en un castillo muy grande y oscuro – Ja,… - ¿Cómo se siente HU? – Tiene miedo– Ja, HU… - ¿Por qué tiene miedo HU? -Ha escuchado un ruido espantoso y extraño - Ja, … - ¿Sabe HU qué ruido era? - No, por eso tiene miedo. - ¿Qué nota HU cuando tiene miedo? - El corazón le late tan rápido como un coche de carreras - Sus manos tiemblan. - ¿En qué piensa HU cuando tiene miedo? - Estoy solito y nadie puede ayudarme. - Oh, pero HU no quiere tener miedo, quiere ser valiente. Qué podemos hacer? - podemos estar con él - y juntos podemos descubrir la causa del ruido. - Super!!!! Vamos a coger a HU, estar con él y descubrir la causa del ruido.
  6. 6. POSIBLES CAUSAS DEL RUIDO, ¿CUÁL ELIGES TÚ? CALEFACCIÓN RAMA QUE GOLPEA LA VENTANA. TUBERÍAS UNA PUERTA QUE CRUJE
  7. 7. MANUALIDAD: MI AMIGO HU
  8. 8. QUÉ ME DA MIEDO EL NIÑO LO EXPRESA: UN MONSTRUO (NO HAY MONSTRUOS) UN RUIDO EXTRAÑO UN ANIMAL PESADILLA Mamá y Papá acuden de inmediato.
  9. 9. RECORTA Y ORDENA– ¿QUÉ PASA? CUENTA LA HISTORIA:
  10. 10. DIBUJAR Y NARRAR: (Aquí un ejemplo de Erik con material de Marisa Herzog, http://lehrmittelboutique.net/)
  • JeronimoMolina4

    Jun. 6, 2021
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    Oct. 1, 2015
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