Este documento describe las clases de informática en un colegio secundario y los desafíos que enfrentan. Se enseñan habilidades como ordenar secuencias, interpretar consignas, leer imágenes y crear historias usando lenguajes de programación. Los estudiantes lograron otras formas de lectura y expresión trabajando con programas y computadoras. Sin embargo, surgen problemas como computadoras bloqueadas y falta de recursos tecnológicos para todos los estudiantes.

1. “LA INFORMÁTICA PROHIBIDA”
Colegio Secundario
Nº 15
“Padre M. A. Aquino”

2. “Había una vez un piano…”

3. La lectura más allá del texto
La lectura como
eje transversal
“Leer
imágenes”
Interpretar
Consignas

4. Primera clase
Ordenar
secuencias
Leer
Interpretar
Redactar
Corregir

5. Aumentando la complejidad
Ordenar secuencias otorgándoles un
sentido lógico

6. “Dialogando con las máquinas”

13. La bailarina

14. Creando historias…
Lograron interpretar
Lenguajes del programa y de las imágenes
Logrando otras formas de lectura y de
expresión.

15. Las producciones en la red

17. “”
Es un proceso de síntesis que precede a
la lectura.
Redacción matizada con imágenes
Otras formas de expresión
“Te enseño a programar”

18. Listo para el concierto

19. La lectura en otros
programas continúa
Pyton
Rebeca
Alice

20. Se buscó otras estrategias
Las computadoras se han bloqueado
No contamos con RTE
Los alumnos que cursan 1º año, no
tienen las mismas oportunidades.

21. GRACIAS POR SU ATENCIÓN