2. ORIGEN
Este se origina a causa de resolver muchos problemas
educativos con que nos encontramos, con la necesidad
de ahorrar el tiempo y dinero , en esta modalidad de
formación se a depositado un gran numero de
esperanzas, pero estudios realizados demostraron que
mas del 80% de la gestión de cursos a distancia
fracasaron y más de un 60% de abandono de los
estudiantes.
3. CONCEPTOS
Es una modalidad de enseñanza - aprendizaje que consiste en el
diseño, puesta en práctica y evaluación de un curso a través de
redes de ordenadores y puede definirse como una educación o
formación ofrecida a individuos que están geográficamente
dispersos o separados o que interactúan en tiempos diferidos del
docente empleando los recursos informáticos y de
telecomunicaciones.
Proceso que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados
por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero
con el predominio de una comunicación tanto síncrona como
asíncrona.
4. CARACTERISTICAS
Extender y facilitar el acceso a la formación a colectivos e individuos que no pueden acceder a la
modalidad presencial
Incrementar la autonomía y responsabilidad del estudiante en su propio proceso de aprendizaje
Superar las limitaciones provocadas por la separación en espacio y/o tiempo del Profesor - alumnos
Gran potencial interactivo entre profesor - alumno
Flexibilidad en los tiempos y espacios educativos
Acceder a multiplicidad de fuentes y datos diferentes de los ofrecidos por el profesor en cualquier
momento y desde cualquier lugar
Aprendizaje colaborativo entre comunidades virtuales de docentes y estudiantes
Permite la combinación de diferentes materiales (auditivos, visuales y audiovisuales).
5. ELEMENTOS
Elementos fundamentales
Plataforma: es el entorno de hardware y software diseñado para automatizar y
gestionar el desarrollo de actividades formativas, se le conoce como Plataforma de
Teleformación.
Contenidos: el contenido debe :
Ser adecuado a las necesidades y posibilidades del alumno
Ser de calidad y cantidad de la información presentada.
Interactiva
Tener una estructura adecuada para su correcta asimilación
Herramientas Comunicativas: que permiten la interacción entre los diversos
agentes del proceso de enseñanza-aprendizaje, por medio de herramientas de
comunicación, chat, webcam, videoconferencia, pizarra electrónica, documentos
compartidos on-line.
6. VENTAJAS
Facilita la actualización de la información y de los
contenidos.
Flexibiliza información, independientemente del
espacio y el tiempo en el cual se encuentren el
profesor y el estudiante.
Facilita la autonomía del estudiante
Facilita una formación grupal y colaborativa
Favorece una formación multimedia
Ahorra costos y desplazamientos
Ofrece diferentes herramientas de comunicación
sincrónica y asincrónica para los estudiantes y para los
profesores.
7. LIMITACIONES
Requiere mas inversión de tiempo por parte del profesor.
Precisa unas mínimas competencias tecnologías por parte del profesor y de los
estudiantes.
Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autónomo.
Puede disminuir la calidad de la formación si no se da una ratio adecuada
profesor-alumno.
Requiere mas trabajo que la convencional
Supone la baja calidad de muchos cursos y contenidos actuales.
Requiere dominio tecnológico por parte del usuario.
8. VALORACION PERSONAL
Personalmente e-learning nos ofrece un método de
enseñanza - aprendizaje que proporciona la
facilidad a aquellas personas que no cuentan con el
tiempo y dinero suficiente, accediendo así a una
educación autodidacta, del mismo modo dicha
educación no ofrece la misma calidad que la
educación tradicional.
