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Las TIC como soporte para la educación de la base de la pirámide

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"Las TIC como soporte para la educación de la base de la pirámide". Sesión impartida en el Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación de la Universidad de Deusto el 15 de Abril del 2015. El objetivo era permitir conocer al estudiante otra mirada hacia la aplicación de las soluciones tecnológicas. En este caso, la educación para la base de la pirámide.

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Las TIC como soporte para la educación de la base de la pirámide

  1. 1. Las TIC como soporte para la educación de la Base de la Pirámide Aplicaciones Multidisciplinares de las TIC Máster Universitario en Ingeniería de telecomunicación Alex Rayón Jerez alex.rayon@deusto.es @alrayon 15 de Abril, 2015
  2. 2. Índice de contenidos ● Busquemos el reto ● Metodología de trabajo ● Entender el problema ● Crear un plan ● Ejecutar el plan ● Revisar e interpretar el resultado
  3. 3. Índice de contenidos ● Busquemos el reto ● Metodología de trabajo ● Entender el problema ● Crear un plan ● Ejecutar el plan ● Revisar e interpretar el resultado
  4. 4. Busquemos el reto Antedecentes ● Contexto global o Evolución de la docencia presencial, online y a distancia o Cada vez mayor aplicación de la tecnología en docencia o Esta evolución nos conduce hacia la educación personalizada y el salto a la educación en abierto o Desaparecen fronteras educativas o Además, la crisis lleva a replantearse el papel de la universidad en la sociedad → en las distintas fases regladas de la educación y en la formación a lo largo de la vida
  5. 5. Busquemos el reto Antedecentes (II) Evolución de la educación Fuente: http://educacinenaccin.blogspot.com.es/2011/01/educacion-medieval.html
  6. 6. Busquemos el reto Antedecentes (III) Evolución de la educación Fuente: http://educacinenaccin.blogspot.com.es/2011/01/educacion-medieval.html En l’an 2000 – Future imagined in 1910 with 24 retro Illustrations
  7. 7. Busquemos el reto Antedecentes (IV) Evolución de la educación Fuente: https://cl.fotolia.com/id/61153225
  8. 8. Busquemos el reto Antedecentes (V) Evolución de la educación Fuente: http://es.slideshare.net/mmmcastro/impacto-de-la-tecnologa-y-globalizacin-en-la-docencia-de-la-ingeniera
  9. 9. Busquemos el reto Antedecentes (VI) Evolución de la educación Fuente: http://es.slideshare.net/mmmcastro/impacto-de-la-tecnologa-y-globalizacin-en-la-docencia-de-la-ingeniera
  10. 10. Busquemos el reto Antedecentes (VII) Evolución de la educación eLearning (Electronic) bLearning (Blended) mLearning (Mobile) uLearning (Ubiquitous) pLearning (Pervasive) aLearning (Ambience) cLearning (Capacity) tLearning (digital TV) vLearning (video)
  11. 11. Busquemos el reto Antedecentes (VIII) ¿Y qué está pasando en África? Fuente: http://monitor.icef.com/2013/07/a-closer-look-at-african-student-mobility/
  12. 12. Busquemos el reto Antedecentes (IX) ¿Y qué está pasando en África? Fuente: http://dailygenius.com/researching-education-in-africa/
  13. 13. Busquemos el reto Antedecentes (X) Fuente: http://es.slideshare.net/asilop/innovacion-en-la-base-de-la-pirmide
  14. 14. Busquemos el reto Antedecentes (XI) Fuente: http://www.xopie.com/blog/2013/10/long-tail-estrategia-de-posicionamiento-lateral/
  15. 15. Busquemos el reto Antedecentes (XII) ¿Se trata de vender a los “pobres”? ¿Los pobres como aliados en los negocios? La evolución del concepto de la Base de la Pirámide hacia modelos inclusivos
  16. 16. Busquemos el reto Antedecentes (XIII) ● Características de la BdP o Economía informal o Mayoría de necesidades básicas insatisfechas o Carencias de bienes y servicios viables para garantizar el desarrollo o Restricciones para participar en economías de mercado o Población rural frente a urbana
  17. 17. Busquemos el reto Antedecentes (XIV) Fuente: http://www.wri.org/resources/charts-graphs/estimated-bop-market-sector-5-trillion
  18. 18. Busquemos el reto Antedecentes (XV) Fuente: http://www.wri.org/resources/charts-graphs/bop-spending-information-and-communication-technology-ict
  19. 19. Busquemos el reto Antedecentes (XVI) Fuente: http://www.internetworldstats.com/stats1.htm
  20. 20. Busquemos el reto Antedecentes (XVII) Fuente: http://www.internetworldstats.com/stats1.htm
  21. 21. Busquemos el reto Antedecentes (XVIII) La evolución de la innovación Fuente: http://es.slideshare.net/slides_eoi/innovacion-inversa
  22. 22. Busquemos el reto Ejemplos
  23. 23. Busquemos el reto Ejemplos (II)
  24. 24. Busquemos el reto Ejemplos (III)
  25. 25. Busquemos el reto Ejemplos (IV)
  26. 26. Busquemos el reto Ejemplos (V)
  27. 27. Busquemos el reto Ejemplos (VI)
  28. 28. Busquemos el reto Necesidad concreta: educación en Meki, Etiopía
  29. 29. Busquemos el reto Necesidad concreta: educación en Meki, Etiopía (II)
  30. 30. Índice de contenidos ● Busquemos el reto ● Metodología de trabajo ● Entender el problema ● Crear un plan ● Ejecutar el plan ● Revisar e interpretar el resultado
  31. 31. Metodología de trabajo How to Solve It Fuente: http://www.barnesandnoble.com/w/how-to-solve-it-g-polya/1102510712?ean=9784871878302
  32. 32. Metodología de trabajo Etapas Entender el problema Crear un plan Ejecutar el plan Revisar e interpretar el resultado 1 2 3 4
  33. 33. Índice de contenidos ● Busquemos el reto ● Metodología de trabajo ● Entender el problema ● Crear un plan ● Ejecutar el plan ● Revisar e interpretar el resultado
  34. 34. Entender el problema Introducción ¿Causas? ¿Efectos? ¿Relaciones? ¿Procesos? ¿Indicadores?
  35. 35. Entender el problema La economía Renta per cápita Crecimiento de la rent Tasa de desempleo Tasa de inflación Confianza del consumidor y del inversor Niveles de inventario Tasas de cambio de moneda Balanza comercial Salud financiera y política de los socios comerciales Balanza de pagos Tendencias a futuro
  36. 36. Entender el problema La política Clima político, nivel de actividad del gobierno Estabilidad y riesgo político Deuda del gobierno Déficit o superávit presupuestario Nivel de impuestos corporativos y personales Impuestos Aranceles de importación Restricciones a la exportación Restricciones en flujos financieros internacionales
  37. 37. Entender el problema La legislación Ley del salario mínimo Leyes de seguridad en el empleo Leyes sindicales Legislación sobre propiedad industrial e intelectual Legislación anti-monopolio Leyes sobre días de cierre por festivo Licencias municipales Legislación que incentiva la inversión
  38. 38. Entender el problema La tecnología Eficiencia de infraestructuras, incluyendo: carreteras, puertos, aeropuertos, hospitales, educación, sistema de salud, comunicaciones, etc. Productividad industrial Nuevos procesos de fabricación Nuevos productos y servicios de la competencia Nuevos productos y servicios de los socios de la cadena de suministro Cualquier nueva tecnología que pudiera tener influencia en la compañía Coste y accesibilidad a la electricidad
  39. 39. Entender el problema La ecología Preocupaciones ecológicas que afecten a los procesos de producción de la empresa Preocupaciones ecológicas que afecten a los hábitos de compra del consumidor Preocupaciones ecológicas que afecten a la producto de la empresa por parte del consumidor
  40. 40. Entender el problema La demografía Tamaño de la población y distribución Distribución por edades Niveles de formación Niveles de ingresos Orígenes étnicos Afiliaciones religiosas
  41. 41. Entender el problema La actitud o cultura en relación a... Materialismo, capitalismo, libertad de empresa Individualismo, papel de la familia, papel del gobierno, colectivismo Papel de la iglesia y la religión Consumismo Medioambientalismo Importancia del trabajo, orgullo y éxito Dietética y nutrición Acceso a la vivienda
  42. 42. Entender el problema Los proveedores Cantidad, calidad, precio y estabilidad de los suministros Plazos de entrega Proximidad de materias pesadas Nivel de competencia entre proveedores Requisitos especiales
  43. 43. Índice de contenidos ● Busquemos el reto ● Metodología de trabajo ● Entender el problema ● Crear un plan ● Ejecutar el plan ● Revisar e interpretar el resultado
  44. 44. Crear un plan Citas Pólya “Si no puedes resolver ese problema, entonces existe un problema más sencillo que éste que sí podrás resolver: encuéntralo”
  45. 45. Crear un plan Citas Pólya (II) “Si no puedes resolver el problema propuesto, intenta resolver primero un problema relacionado. ¿Podrías imaginar un problema relacionado más accesible?”
  46. 46. Crear un plan Heurísticas ● heurística. o 1. f. Técnica de la indagación y del descubrimiento. o 2. f. Búsqueda o investigación de documentos o fuentes históricas. o 3. f. En algunas ciencias, manera de buscar la solución de un problema mediante métodos no rigurosos, como por tanteo, reglas empíricas, etc.
  47. 47. Crear un plan Heurísticas (II) Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3mo_plantear_y_resolver_problemas
  48. 48. Crear un plan Resolviendo problemas por Análisis Fuente: http://www.renovarcarnet.com/articulos/fotos-imagenes.php/511/noticia/aqui-en-la-autopista/
  49. 49. Crear un plan Resolviendo problemas por Análisis La solución pasa por Medio para llegar Disponer de la infraestructura Disponer de un coche Cómo expreso el conocimiento para personas poco alfabetizadas Saber conducir TIC soporte a enseñanza-aprendizaje
  50. 50. Crear un plan Resolviendo problemas por Análisis (II)
  51. 51. Crear un plan Resolviendo problemas por Análisis (III) ● Estrategia de oposición: Intentar influir en las fuerzas del entorno para contrarrestar su impacto. Esto sólo es posible si se tiene control sobre una variable determinada del entorno. ● Estrategia de adaptación: Adaptar tu plan de marketing a las nuevas condiciones del entorno. ● Estrategia ofensiva: Intentar transformar la nueva influencia en una ventaja. Una rápida respuesta puede proporcionar una buena ventaja competitiva. ● Estrategia de reordenación: Trasladar los activos a otra industria. ● Estrategias eventuales: Determinar un amplio abanico de posibles reacciones. Buscar sustitutivos. ● Estrategia pasiva: No responder. Dejar el problema para más tarde.
  52. 52. Crear un plan Resolviendo problemas por Análisis (IV) Estudio de viabilidad Económica Comercial Técnica
  53. 53. Índice de contenidos ● Busquemos el reto ● Metodología de trabajo ● Entender el problema ● Crear un plan ● Ejecutar el plan ● Revisar e interpretar el resultado
  54. 54. Ejecutar el plan Fuente: https://wasanga.com/josedasso/por-que-es-importante-asistir-a-presentaciones-de-tu-compania-en-el-negocio-multinivel/
  55. 55. Índice de contenidos ● Busquemos el reto ● Metodología de trabajo ● Entender el problema ● Crear un plan ● Ejecutar el plan ● Revisar e interpretar el resultado
  56. 56. Revisar e interpretar Modelo de negocio Barreras de entrada Viable a largo plazo Inclusivo Producto o servicio asequible para la BdP Ausencia de formalidad → relaciones, contexto Retos culturales
  57. 57. Revisar e interpretar Negocio inclusivo Satisface necesidades básicas Participación en la cadena de valor de la BdP Largo plazo → sostenibilidad Innovación en producto, servicio y en modelo de negocio
  58. 58. Revisar e interpretar Triple Cuenta de Resultados The triple Bottom Line John Ekington, 1994 Fuente: http://www.unitedexplanations.org/2014/04/01/que-sabemos-de-la-isr-o-inversion-socialmente-responsable/
  59. 59. Anexos Red de laboratorios en la BdP Fuente: http://cini.globalcad.org/que-es-cini/la-red-global-de-laboratorios-bdp/
  60. 60. Las TIC como soporte para la educación de la base de la pirámide Aplicaciones Multidisciplinares de las TIC Máster Universitario en Ingeniería de telecomunicación Alex Rayón Jerez alex.rayon@deusto.es @alrayon 15 de Abril, 2015

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