1. Certificación del conocimiento:
el
iv
qu
Es
El enfoque de las sociedades
so
competitivas
on
Al
M.A.E. Francisco Alonso Esquivel
2. En la Ciudad de H. Matamoros entre el 2010 - 2011
de acuerdo con el Departamento de Estadística de la
Secretaria de Educación en Tamaulipas, existen:
el
25 Universidades registradas que ofrecen carreras
iv
qu
profesionales.
Es
89 Carreras iguales.
so
on
165 Especialidades diferentes.
Al
Matricula de 11,745 estudiantes.
3. En este periodo se reportaron:
Hombres Mujeres Total
el
iv
Egresados 970 1,033 2,033
qu
Es
Titulados 604 811 1,415
so
(1,415 * 100)/2,033
on
Al
El 70% de los estudiantes egresados se titulan.
4. El joven de hoy debe comprender que:
el
Siempre ha existido la posibilidad de ser alguien en
iv
la vida; las decisiones personales son indispensables
qu
para lograr metas y objetivos de cada ser humano.
Es
so
Si triunfas, no se lo agradezcas a los demás.
on
Al
Si fracasas, tampoco se lo reclames a los demás.
5. el
Quien estudia, tiene más posibilidades de triunfar en
iv
la vida, pero hay que estudiar con inteligencia.
qu
Es
Busca una profesión que te guste, que te agrade,
so
que tenga oferta de trabajo, que exista mercado en
on
la localidad o región en donde vives.
Al
6. Hay maestros que enseñan a pesar de los alumnos
el
que tienen.
iv
qu
Es
so
Pero también, hay alumnos que aprenden a pesar de
on
los maestros que tienen.
Al
7. el
iv
qu
La sociedad no necesita que todos tengamos
Es
licenciaturas, maestrías, y doctorados.
so
on
Al
8. De otro modo:
el
¿Quién te atendería detrás de un mostrador?,
iv
qu
Es
¿Quién te construiría la casa que deseas?,
so
¿Quién lavaría los platos en el restaurante o te
on
serviría lo que ordenaste?.
Al
Etc.
9. Necesitas visión.
el
iv
No veas cómo estás ahorita.
qu
Es
Imagina hacia dónde quieres llegar.
so
on
Mira hacia las empresas; ¿qué puesto quieres
Al
alcanzar?, pregúntate, ¿como quién te gustaría vivir?
10. el
o ¿Qué empresa te gustaría tener?
iv
qu
Entiende que No siempre se estudia para trabajarle
Es
a otros, tú puedes ser tu propio jefe si asi lo deseas
so
creando tu propio negocio, asociándote para formar
on
una empresa.
Al
11. Pregunta los requisitos para estar en ese puesto que
deseas alcanzar o en el que deseas estar; o los
tramites para iniciar tu negocio, y trabaja en
el
lograrlo.
iv
qu
Es
Todo requiere un sacrificio.
so
on
Al
12. el
iv
Tu vida es tu responsabilidad.
qu
Es
so
on
Al
13. La profesión que estudies, sólo será una herramienta
el
que te ayudará en la vida.
iv
qu
Así que trata de elegir muy bien.
Es
so
on
Al
14. Todos queremos aprender, pero no todos queremos
pagar el precio del saber.
el
iv
qu
Es
so
on
Al
El estudio.
15. Autosuficiente
(Pagas todo lo que necesitas, tienes tu propia casa o contribuyes al hogar de tus padres,
ya puedes cubrir solo tus propios gastos)
Actualización,
Negocio Propio
el
iv
qu
Es
Carga para
M.A.E. Francisco Alonso Esquivel los Hijos
so A edad temprana
on
Pañales, ropa,
comida etc.
Al
Niñez Vejez
-$ -$
16. Y tú ¿Cómo quieres estar en tu vida futura?
el
iv
qu
Es
so
on
Al
17. Si no cuidas el dinero de papá y mamá
el
iv
qu
Tarde o temprano ya no lo tendrás.
Es
soY después.
on
¿Cómo conseguirás tu dinero?
Al
18. el
iv
Tarde o temprano ya no tendremos a nuestros
qu
padres con nosotros.
Es
so
¿Qué harás entonces?
on
Al
19. el
Cuida el negocio familiar.
iv
qu
Prepárate para iniciar tu propio negocio.
Es
so
on
¡Estudia, aprende y emprende!
Al
20. el
Lo menos importante en esta vida no es de donde
iv
vienes.
qu
Es
Si no Hacia dónde quieres llegar.
so
on
Y sobre todo, qué estas haciendo para lograrlo.
Al
21. El tiempo no se detendrá si tu decides no estudiar.
Aún terminando una carrera, el conocimiento
seguirá creándose.
el
iv
qu
Si quieres conservar tu empleo tendrás que seguirte
Es
preparando, porque tarde o temprano tendrás que
competir por un mejor puesto o conservar el que ya
so
tienes.
on
Al
Si quieres que tu empresa permanezca tendrás que
seguir compitiendo con las mejores técnicas y
estrategias de negocios.
22. La educación es la única herramienta sana de la que
dispones para ser alguien en la vida.
el
iv
qu
Es
so
on
Al
23. Las otras alternativas, son fáciles pero, tarde o
temprano pagarás factura tú o tu familia.
el
iv
qu
El dinero que llega fácil, fácil se va.
Es
so
on
Al
24. Tus limitaciones, normalmente están en tu cerebro.
el
iv
qu
Es
so
on
Al
Gustavo Sánchez, ganó la segunda medalla de oro para
México en los Juegos Paralímpicos de Londres 2012
25. el
iv
qu
¿Tener o no tener Título universitario será garantía
Es
de éxito en la vida?
so
on
Al
26. el
El Título universitario.
iv
qu
Es
Únicamente demuestra que cubriste un programa
universitario y acreditaste las materias.
so
on
Al
27. Se muere contigo.
el
No lo puedes:
iv
qu
Heredar
Es
Transferir
Intercambiar so
on
Enorgullécete cuando lo obtengas, pero también
Al
hónralo.
28. el
iv
Recuerda.
qu
Es
No porque tu decidas ya no estudiar, quiere decir
so
que los demás lo harán.
on
Al
29. De nada sirve tener la más alta tecnología en
las aulas si no se capacita a los alumnos para
el
satisfacer las necesidades del mercado laboral o
iv
qu
empresarial actual.
Es
Esquivel, F. A. (2011: 61) menciona "Hoy en día, el
so
título de Licenciatura o Ingeniería no son sinónimo
on
de conocimientos que permita a un egresado tener
Al
éxito en el mercado laboral"
30. "Las habilidades técnicas y cognoscitivas
desarrolladas en las aulas no son garantía de
el
iv
obtener empleo al termino de la carrera, dado que
qu
Es
las universidades no certifican el conocimiento que
so
avale y garantice que ese estudiante realmente es
on
capaz de cumplir con los requerimientos teóricos y
Al
prácticos para los cuales la profesión fue creada"
31. En la Actualidad no sólo se requieren aulas
electrónicas, laptops, internet … es necesario que
nuestros alumnos al momento de presentarse a
el
iv
realizar sus practicas y/o residencias profesionales
qu
Es
puedan ser capaces de satisfacer una demanda de
so
mercado, y por consiguiente se les garantizará
on
empleo en un futuro cercano al demostrar que
Al
cuentan con las habilidades técnicas y cognoscitivas
para desempeñarse en un trabajo formal.
32. Nuestra sociedad y en especial el Joven de hoy,
merece algo más que un gran número de
el
universidades y especialidades, que en su mayoría
iv
no cuenta ni siquiera con instalaciones adecuadas
qu
para la cátedra universitaria.
Es
so
Parecen cualquier otra cosa menos universidades, y
on
mucho menos cuentan con talleres y maquinaria
Al
para capacitar a sus alumnos en las materias de
especialidad, menos aun con software especializado.
33. el
Independientemente de ello, no se preocupan por
iv
tener una vinculación con el sector productivo para
qu
generar oportunidades de realizar prácticas
Es
profesionales en las empresas, y así permitir una
so
relación entre el quehacer estudiantil y su campo
on
laboral futuro.
Al
34. En este sentido nuestra Secretaría de Educación
Pública debería ser más exigente al otorgar un
permiso a pseudo universidades que educan para el
el
desempleo.
iv
qu
Es
Requisitos como: Instalaciones, Talleres, Centros de
Cómputo, Vinculación con empresas, entre otras que
so
garanticen que el alumno realmente saldrá como un
on
profesionista, listo para competir en el mercado
Al
laboral de hoy. Y no sentir vergüenza de tener un
titulo que realmente no se merece.
35. Entrevista realizada a alumnos de 9º Semestre de
carrera el 1º de Octubre del 2009:
el
Alumno2 Min11:43 Miedo pues porque, de no saber
iv
nada, de estar ya en noveno semestre, y que me
qu
estén exigiendo algo, y yo, no poder hacerlo, y me
Es
preocupe por eso, por lo mismo que ya estoy en
so
noveno semestre ya a punto de salir…
on
Al
Alumno2 Min12:11 Le digo me dio miedo y pena,
pues en qué nivel estamos verdad.
36. el
"Las universidades actuales deberían incorporar los
iv
qu
programas que ofrecen las organizaciones y así dar
Es
mayor validez y veracidad a un título universitario
so
con una certificación."
on
Al
37. En una encuesta realizada a 68 Maquiladoras de la
Ciudad de H. Matamoros en 2011 se detectó que:
el
63% preferiría contratar a estudiantes que cuenten
iv
con alguna certificación.
qu
Es
72% prefieren contratar a Profesionistas certificados.
so
on
El 69% considera que es importante que las
Al
Universidades integren certificaciones a sus planes
de estudios o mapas curriculares.
38. el
iv
qu
Ejemplos de esquemas de
Es
Certificaciones
so
on
Al
39. Las certificaciones de
Microsoft aportan
resultados valiosos y
mensurables a estudiantes,
Visión general de las
el
profesionales de TI, sus
certificaciones de
iv
directores y las Microsoft
qu
organizaciones que las
emplean. Estas
Es
certificaciones se han
diseñado para ofrecer el
reconocimiento que so
on
necesita para ayudarle a
avanzar en su trayectoria
Al
profesional y ofrecer a los
empleados una validación
de sus habilidades.
http://www.microsoft.com/es-es/learning/certification/cert-
overview.aspx
40. Los cursos de Networking Academy abarcan una amplia
gama de temas que ayudan a los estudiantes a triunfar en
sus carreras en ICT:
el
ICT Essentials: Proporciona una descripción general
de hardware, software y sistemas operativos de
iv
redes para ayudar a los estudiantes a prepararse
qu
para las certificaciones de Administrador de EUCIP
IT y CompTIA Server+.
Es
CCNA Security: Presenta los principales conceptos y
CCNA Discovery: Enseña networking en base a competencias de seguridad necesarios para instalar,
aplicaciones de redes residenciales, de oficinas
so
pequeñas y grandes empresas para ayudar a los
estudiantes a prepararse para las certificaciones de
efectuar la resolución de problemas y monitorear
dispositivos de redes para ayudar a los estudiantes a
on
prepararse para la certificación CCNA Security.
Cisco CCENT™ y CCNA®.
Al
CCNP: Enseña las habilidades avanzadas que se
CCNA Exploration: Enseña networking en base a requieren para administrar infraestructuras de redes
la tecnología con una descripción general de los convergentes extremo a extremo para ayudarles a los
protocolos, teorías y tecnologías avanzadas para estudiantes a prepararse para la certificación de Cisco
ayudar a los estudiantes a prepararse para la CCNP®.
certificación CCNA.
http://www.cisco.com/web/learning/netacad/get_involved/docs/NETACAD_EURO_SPANISH_Download.pdf
41. el
iv
Compañías que ofrecen
qu
entrenamiento en video
Es
tutoriales
so
on
Al
46. Cursos gratuitos en internet
http://www.aulaclic.es/index.htm
el
iv
qu
http://www.aulafacil.com
Es
so
on
Al
http://www.cambridge.org/us/esl/touchstone/student/index.html
47. el
iv
qu
¿Qué implica incorporar una certificación a una
Es
Universidad?
so
on
Al
48. Las universidades de H. Matamoros deben
trascender en la oferta de simples y llanos títulos
el
universitarios, que en ocasiones no tienen la más
iv
mínima relación entre las prácticas realizadas
qu
durante el periodo de estudio, contra las actividades
Es
realizadas en las empresas.
so
on
Deben descararse, invertir y atreverse a incluir
Al
certificaciones de empresas que beneficien y
contribuyan a mejorar el nivel del egresado.
49. Esquivel, F. A. (2009: 87) Las universidades deberían
considerar la creación de un programa de
el
certificación docente permitirá llevar un registro
iv
actualizado de las capacitaciones, certificaciones e
qu
investigaciones realizadas por los catedráticos.
Es
so
Y con ello evitar que se imparta conocimiento
on
obsoleto, pero sobre todo los catedráticos se verán
Al
obligados a cumplir con este requisito que le
permitirá estar en investigación constante.
50. Moschen (2005:74) refiere que "“ esde una posición
D
autocritica, algunos dicen que cuando la escuela
el
pierde la capacidad de iniciativa y no logra interesar
iv
a los jóvenes, es porque se ha desconectado de la
qu
realidad"
Es
so
"En realidad ese tipo de escuelas nunca ha sentido la
on
obligación de rendir cuentas por la calidad de la
Al
educación y ni se ha preocupado por la renovación
de su proyecto y la búsqueda de la innovación” "
51. El estudiante de educación media superior debe ser
más selectivo al momento de decidir cual carrera
iniciar y sobretodo a que universidad ingresar.
el
iv
qu
De eso realmente dependerá su futuro.
Es
El tener una certificación implica que tanto la
so
institución como el docente y el alumno están
on
alineados a una estructura metodológica probada y
Al
aceptada por una organización externa que valida la
certificación obtenida.
52. A las casas certificadoras o compañías que ofrecen
certificaciones no les interesa el nombre de la
el
institución, ni como llego el docente a la universidad,
iv
qu
si tiene plaza, base, contrato, interinato o cualquier
Es
otra modalidad.
so
La universidad tiene la responsabilidad de certificar
on
primero a sus docentes, quienes deben de seguir la
Al
metodología impartida en su certificación.
53. En términos de competencias podemos decir que un
docente no puede transferir una competencia que
el
no tiene.
iv
qu
La universidad es responsable de las carreras que
Es
ofrece y de los maestros que contratan.
so
on
Y sobretodo de su formación y preparación mientras
Al
estén en sus filas, de actualizarlos constantemente.
54. Pero también es responsable de su trascendencia,
el
no se vale que únicamente estén preocupados por
iv
qu
conseguir la mayor cantidad de alumnos de nuevo
Es
ingreso.
so
Quienes merecen No ser educados para el
on
Desempleo.
Al
55. Entonces ¿por qué no certificar a sus maestros?
¿por qué no incluir certificaciones a las
el
especialidades ofertadas?
iv
qu
Es
Por qué conformarse con conseguir el permiso de la
SEP y sacar el dinero de los alumnos únicamente
so
para ofertar carreras que aun teniendo campo de
on
trabajo y demanda de mercado, no se preocupan
Al
por contratar bien a sus docentes y capacitarlos.
56. el
Entre esta gran gama de oportunidades el estudiante
iv
de educación media superior debería inclinarse por
qu
las universidades que den un plus a su futuro título
Es
universitario, tal es el caso de las certificaciones
so
incorporadas a su carrera. Las cuales someterán el
on
conocimiento de sus maestros y de ellos mismo.
Al
57. Eres lo que eres, y estas donde estas, por lo que has
puesto, en tu mente.
el
iv
qu
Es
so
on
Al
58. Recuerda que no sólo eres el
el
iv
estudiante de hoy, sino el
qu
profesionista del mañana.
Es
so
on
Gracias.
Al
