El documento presenta una serie de criterios y actividades para promover el aprendizaje de la lectoescritura en niños. Las actividades deben ser variadas, funcionales y reales, utilizando diferentes tipos de textos como cuentos, periódicos y recetas. Entre las actividades se incluyen juegos de lenguaje oral, elaborar listas, escribir cartas, buscar información en proyectos y ejercicios específicos según el nivel de cada niño.