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Gestão da Tecnologia da Informação (29/01/2014)

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Slides da aula apresentada no dia 29 de janeiro de 2014.

Disciplina: Gestão da Tecnologia da Informação.

Published in: Business
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Gestão da Tecnologia da Informação (29/01/2014)

  1. 1. 1° Semestre de 2014 SIN-NA8 Alessandro Almeida | www.alessandroalmeida.com 29/01/2014
  2. 2. Cada passagem de semestre merece uma comemoração!
  3. 3. Somente 2 semestres...
  4. 4. A aula de 6 de agosto já passou... Somente 2 semestres...
  5. 5. E passou rápido! Somente 2 semestres...
  6. 6. Somente 4 meses...
  7. 7. http://geradormemes.com/meme/2ek25r
  8. 8. Fonte da Imagem: http://www.gettyimages.com/detail/82143945/Retrofile
  9. 9. O que vi nas bancas de TCC?
  10. 10.   As orientações apresentadas nos próximos slides não representam o critério de avaliação do UNIFIEO Quaisquer dúvidas sobre como proceder (na apresentação, na documentação ou no sistema) devem ser tratadas com a professora orientadora
  11. 11.  As dicas representam a visão de alguém que participou de algumas bancas de TCC, ou seja...  não é imparcial  não deve ser tratado como regra
  12. 12.  O produto (sistema) deve estar impecável, mas é importante o grupo mostrar também o problema que será resolvido...  Lembram da justificativa do projeto e da proposta de valor?
  13. 13.   Parece óbvio, mas na correria o grupo pode inserir algum texto de livro ou da Internet e esquecer de fazer a referência Mesmo fazendo a referência, cuidado com a inclusão de textos. O TCC é um trabalho de autoria do grupo
  14. 14.  O ensaio não deve ser feito somente com o grupo!  A visão externa ajuda a identificar oportunidades e problemas óbvios  Convidem outros grupos para assistir a apresentação!  É bom evitar que os defeitos no sistema e na apresentação sejam percebidos somente pela banca
  15. 15.  Definam os discursos de cada membro do grupo...  Se necessário, monte um script com todos os discursos e marcação de tempo  A repetição ajuda a alcançar a perfeição!  Sim, é cansativo... Mas vale a pena!
  16. 16.   As diferenças pessoais podem interferir no resultado Durante a apresentação, a voz deve ser única...  Todos devem ter condições de responder as perguntas  Questões mais complexas e específicas podem ser respondidas pelo responsável (mas combinem antes quem será)
  17. 17. Conflitos internos fazem parte do jogo!
  18. 18.  Fonte: http://www.flickr.com/photos/jamison/25781 40900/
  19. 19.  Percebeu que vai dar problema? RESOLVA!
  20. 20.  Percebeu que vai dar problema?  Compartilhe com o grupo, se entendam  Compartilhe com os professores  Solicite ajuda!  Não “sente no problema”!
  21. 21.  Percebeu que vai dar problema?  Compartilhe com o grupo, se entendam  Compartilhe com os professores  Solicite ajuda!  Não “sente no problema”!
  22. 22.  Todos os “fatos” apresentados devem ser provados:  Usabilidade  Funcionalidades  Desempenho  Etc.  Durante a apresentação, sejam sábios e humildes
  23. 23.      (caso algum grupo ainda não tenha pesquisado) Faça uma pesquisa exaustiva das soluções que já existem no mercado Defina os critérios de comparação Monte uma tabela comparativa Não “force” o resultado...  Em alguns tópicos, as outras soluções podem ser melhores
  24. 24.  Não deixem a revisão somente para o final!  Façam revisões periódicas  A revisão não precisa ficar centralizada!  O grupo pode fazer um revezamento, assim não será tão cansativo  A ajuda dos colegas de outros grupos também é válida!
  25. 25.  GRUDEM nos professores!
  26. 26.  A Internet não é tudo, vocês PRECISAM consultar livros  Não deixem para a última hora...  Não conte somente com o que está na biblioteca, talvez seja necessário comprar algum livro
  27. 27. http://www.flickr.com/photos/marciomilesi/3936331193/
  28. 28. Todos estão no mesmo barco!
  29. 29. A união, além de açúcar, pode fazer a diferença!
  30. 30. http://leninja.com.br/page/1004/?s
  31. 31.  “Sintam o drama!” http://www.praticadapesquisa.com.br/2012/06/charge-banca.html
  32. 32.    Apresentar a importância da gestão dentro da Tecnologia da Informação Compartilhar frameworks e (boas) práticas para aumentar o nível de maturidade em gestão e governança Sempre que possível, exercitar os conceitos discutidos através da análise de estudos de caso
  33. 33. Sobre as “boas práticas” ou “melhores práticas”
  34. 34.  Cuidado!!!!  Quem definiu que as práticas são boas ou melhores?  A empresa fez uma avaliação?  Houve um diagnóstico?  Os principais stakeholders foram ouvidos?  Sinal de alerta:  Consultoria ou um grupo restrito definindo e decidindo as “melhores” práticas para a área de TI
  35. 35. Subseção III – Avaliação do Rendimento Escolar nos Cursos Semestrais  Art.63. O aproveitamento escolar será aferido por duas notas: Nota 1 (N1) e Nota 2 (N2).  Paragrafo único: A Nota 1 (N1) será obrigatoriamente composta de no mínimo dois instrumentos diferentes de avaliação, sendo um deles obrigatoriamente, uma prova individual (P1). A Nota 2 (N2) será resultado de uma prova escrita e individual (P2).  Art.64. As notas serão expressas em números inteiros, de zero a dez.  Art.65. A média final (MF) é a média ponderada entre as duas notas, segundo a fórmula: N1 + N2 2  Art.66. O Calendário Escolar estabelecerá um período destinado ao lançamento da Nota 1 (N1) e do período da realização da prova dois (N 2).  Art.67. Não haverá segunda chamada nem prova substitutiva.
  36. 36.  Art. 68. O aluno que obtiver média final inferior a seis, mas igual ou superior a dois, poderá realizar a prova final (PF) no período estabelecido no calendário, desde que satisfeita a freqüência mínima exigida.  Art. 69. O aluno que obtiver média final inferior a dois é considerado reprovado, sem direito à prova final.  Paragrafo único: O aluno que obtiver média igual ou superior a seis e cumprido a freqüência mínima exigida estará aprovado e isento da realização da prova final (PF).  Art. 70. A prova final (PF) constará de uma (1) prova escrita, avaliada por nota expressa em número inteiro, de zero a dez.  Art. 71. A média final após a prova final (PF), será a média aritmética da (MF) definida no artigo 65 mais a nota da (PF) dividido por dois, segundo a fórmula: MF (PF) = (PF + MF) 2
  37. 37.  Simplificando... Média Final: Para ser aprovado, a MF precisa ser maior ou igual a 6! MF = N1 + N2 2
  38. 38.  Simplificando... Mas como a Média Final será composta? MF = N1 + N2 2
  39. 39.  Simplificando... Nota 1 (de 0 a 10 pontos) Atividades parciais (prova individual e outras atividades em sala de aula) MF = N1 + N2 2 PROVA PARCIAL: Dia 10 de abril (a data pode mudar)
  40. 40.  Simplificando... Nota 2 (de 0 a 10 pontos) Prova individual, aplicada de acordo com o calendário da instituição MF = N1 + N2 2
  41. 41. Simplificando...  MAIO 26 DIAS LETIVOS SEG TER QUA QUI SEX SAB 1 2 3 8 9 10 5 6 7 12 13 14 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 31 1 FERIADO DIA DO TRABALHO 2 a 9 ESCLARECIMENTOS SOBRE AS PROVAS DE ACORDO COM A PORTARIA Nº 182/2012 8 ÚLTIMO DIA PARA O LANÇAMENTO DAS FALTAS DO MÊS ANTERIOR 10 TODAS AS NOTAS DEVERÃO ESTAR NA WEB PARA OS ALUNOS 26 INICIO DA PROVA 2 (DE ACORDO COM CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO, ART.63 E 64) 27 INICIO DO LANÇAMENTO DA N2
  42. 42.  Pessoalmente ou através do endereço alessandro.almeida@uol.com.br  Downloads:  www.alessandroalmeida.com/unifieo.htm  www.slideshare.net/alessandroalmeida
  43. 43. Vocês sabem que outros livros serão recomendados durante o semestre...
  44. 44. Status Report do Projeto TCC
  45. 45.  Durante as próximas 3 semanas, atualizem o Status Report criado no semestre passado:  Primeira Parte: Resumo do Projeto – Caso tenham mudado a solução  Segunda Parte: Situação do Projeto – Informem o que foi realizado entre os meses de maio e agosto e o que está previsto para os próximos meses (até a data da apresentação)
  46. 46.  A atividade é opcional, as aulas de 26 e 27 de fevereiro serão disponibilizadas para a apresentação dos grupos
  47. 47.  A atividade é opcional, as aulas de 26 e 27 de fevereiro serão disponibilizadas para a apresentação dos grupos Já temos Não faremos!!! muitas atividades!!!!
  48. 48.  Os stakeholders precisam saber o que está acontecendo no projeto  O Gerente do Projeto consegue definir sozinho que a equipe está no caminho certo?  É uma forma de compartilhar os riscos  Se todos ficarem cientes dos riscos, é possível sugerir uma ação para tratá-los  A comunicação é um dos fatores críticos para o sucesso de qualquer projeto
  49. 49.  A atividade é opcional, as aulas de 26 e 27 de fevereiro serão disponibilizadas para a apresentaçãoO que isso tem a ver dos grupos com Gestão da TI?
  50. 50.  A atividade é opcional, as aulas de 26 e 27 de fevereiro serão disponibilizadas para a apresentaçãoO que isso tem a ver dos grupos Aguardem as próximas aulas! com Gestão da TI?
  51. 51. alessandro.almeida@uol.com.br www.alessandroalmeida.com/unifieo.htm www.slideshare.net/alessandroalmeida

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