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Formação de conceitos e diversidade cultural na escola

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ALDIZIA CARNEIRO DE ARAUJO

O documento discute a formação de conceitos, que ocorre de forma progressiva ao longo do tempo com base em elementos internos e externos à pessoa. Também aborda a interdisciplinaridade na educação escolar e as dificuldades dos professores em implementá-la na prática. Por fim, destaca a importância de se trabalhar a diversidade cultural nas escolas de forma interdisciplinar, levando em conta as particularidades de cada comunidade escolar.

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FORMAÇÃO DE CONCEITOS O ser humano constitui e amplia os conceitos, continuamente, mas esta ampliação depende de elementos internos e externos à pessoa.
[object Object],[object Object]
ONDE AS DISCIPLINAS SE ENCONTRAM ,[object Object],[object Object]
DIVERSIDADE CULTURAL
QUANDO A PRATICA CULTURAL É TRAZIDA PARA A ESCOLA ,[object Object]
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