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FICHA DE TRABALHO

1. Calcula e apresenta o resultado em notação científica

                                                                 2 × 10−4 ÷ 0, 000008
2,9 x 102x1,8x10-2                 2,27x10-4-5,3x10-5                  0, 00005



2. O Pedro tem aulas de manhã e de tarde e vem almoçar a casa.




3. Uma molécula de açúcar comum (sacarose) pesa 5,7x10-22 g e uma molécula de água pesa
3x10-23g.

3.1 Qual das duas moléculas é mais pesada?

3.2 Quantas vezes uma é mais pesada que a outra?



4. Três vilas de Trás-os-Montes realizam feiras com periocidades diferentes: uma de 10 em 10
dias; outra de 15 em 15 dias e outra de 20 em 20 dias.

No dia 1 de Setembro de 2003 houve feira nas 3 vilas.

4.1 Em que data voltará a haver feira no mesmo dia?

4.2 De quanto em quanto tempo voltará a acontecer a mesma situação?



5. Simplifica a seguinte expressão, utilizando o m.m.mc.

5   1 1
  + −
48 80 60



6. O número de litros de sangue é, em média, 1/14 do peso, em kg, de uma pessoa. Cada mm3
de sangue contém cerca de 5 milhões de glóbulos vermelhos.

6.1 O Frederico pesa 56 kg. Quantos glóbulos vermelhos terá no sangue?
6.2 E tu, quantos glóbulos vermelhos tens no sangue?



7. O aparelho de ar condicionado de uma sala de cinema teve uma avaria durante a exibição
de um filme. A temperatura, C, da sala, t horas após a avaria e até ao final do filme, pode ser
dada, aproximadamente, pela expressão:

C=21+2t, com C expresso em graus centígrados e t expresso em horas.

7.1 Na sala, qual era a temperatura, em graus centígrados, uma hora após a avaria?

7.2 Qual foi, na sala o aumento de temperatura por hora, em graus centígrados? Explica a tua
resposta.

7.3 No final do filme, a temperatura na sala era de 24 graus centígrados. Há quanto tempo
tinha ocorrido a avaria? Apresenta o resultado em minutos.




8. A função f definida por f(x)= 1,6x converte milhas terrestres em quilómetros.

8.1 Calcula f(1000) e interpreta o resultado.

8.2 Quantos quilómetros são 10 milhas terrestres?

8.3 Um automobilista andou 80 km. Quantas milhas andou?

8.4 Representa graficamente a função f.



9. Sabe-se que:

→O peso médio de uma baleia azul é 138
toneladas.

→O peso médio de um vírus é 10-21.

→O peso médio de um homem é 75kg.



9.1 O peso da baleia é maior que o do vírus. Quantas vezes?

9.2 Para equilibrar a balança quantos homens seriam necessários colocar no prato?



10. Torna as fracções irredutíveis, utilizando o m.d.c.

84 45
  ,
28 105
11. Apresenta sob a forma de potência de base 2, a seguinte expressão:

                         −2
       1 −1
4 ÷8 ×− 
 2

       2

12. O João pensou numa sequência.

O termo de ordem 5 da sequência em que o João pensou é:

(A) 62          (B) 63    (C)13   (D) 8

13. Na carpintaria do Pedro constroem-se vedações com tábuas de madeira, placas de metal e
parafusos, como se mostra a seguir.




A tabela mostra a relação entre o número de placas de metal, o número de parafusos e o número de
tábuas de madeira.

      Nº de placas de metal                 1             2             3            4        5

           Nº de parafusos                  2             4             6            *        *

     Nº de tábuas de madeira                2             3             4            *        *

13.1 Na tabela anterior, quais os números que devem estar no lugar dos asteriscos?

13.2 Explica como:

      a)        O número de parafusos está relacionado com o número de placas de metal.

      b) O número de tábuas de madeira está relacionado com o número de placas de metal.

13.3 Escreve a expressão que permita determinar o número de tábuas de madeira, da figura que tem n
placas de metal.

13.4 Se para uma vedação o Pedro usou 100 placas de metal, quantas tábuas de madeira utilizou?

13.5 Se para uma vedação o Pedro usou 200 parafusos, de quantas tábuas de madeira precisou?

14. Considera a seguinte sequência:

                300, 293, 286, 279, 272,…

14.1 Escreve os dois termos seguintes desta sequência.

14.2 O termo de ordem 30 é 97. Qual é o termo de ordem 31?

14.3 Escreve uma regra que permita determinar cada termo desta sequência conhecido o termo
anterior.

14.4 Qual o termo de ordem 300?

14.5 Como se denomina esta sequência? Justifica.
14.6 Escreve o termo geral da sequência.

15. O responsável de uma empresa de organização de festas de
aniversário utiliza mesas todas iguais, encostadas umas às outras,
colocando as cadeiras como a figura sugere.

15.1 Faz o esquema e indica o número de cadeias no caso de serem
utilizadas: 2 mesas        4 mesas

15.2 Quantas cadeiras são necessárias se forem utilizadas 7 mesas?

15.3 Explica como determinas o número de cadeiras se conheceres o número de mesas utilizadas.

16. Calcula:

                                                                                                                              −1
                                                    6 5 × 6 −3                                             1
                                                                                     1 + ( − 1)
                                                                                      −4          −4            −3
a)     −7
     10 × 10 × 10   −3               5;       b)                   ;            c)                     +2 +                      ;
                                                        6                                                  2
                   17                17
         3   2
     1 −   ×   ÷ ( 0,3)
                            15
                                                                             2        2
                                                                        1 1
d)       4   5                                        e)            −  ×   − 123 0÷ ( − 2 ) −1

                        [( − 1) ]
                                                                        2 4
                                    3 2




               3
      1 2   1 8  2 14
      −   ×  −  ÷  −                                       3         3                              6 − 10 : ( − 2 ) × ( − 1) 34
      2    2   3                                 1 1
f)                                                 g)  −  ×   − 456 0÷ ( − 4) −1;                h)             1
                                                                                                                            −2             .
            3
                    10                                   2 4                                                     − 
                       × 15   0                                                                                     3
            4




                                                           4
                                                    1  2   1 8  1  −14
                                                    −   ×   ÷  − 
       (
i) − 4 12 −6 ÷ 4 −6 − 90934 0 ; j)        )         3    2   6 
                                                           
                                                               22
                                                                               .
                                                           2       0
                                                             × 145
                                                           3

17. Considera os quadrados cujos comprimentos dos lados são:

0,5 cm; 1 cm e 2 cm

17.1Na tabela que se segue quais os números ou expressões que devem estar no lugar das
letras a, b, c, d e e?

                   Lado do quadrado (cm)                       0,5          1          1,5    2             x

                   Perímetro do quadrado (cm)                  a            b          c      d             e

17.2 Constrói um gráfico com os valores da tabela. O que podes dizer acerca da linha recta que contém
os pontos referidos na tabela?

17.3 Mostra que as grandezas x e y são directamente proporcionais.

17.4 Qual é a constante de proporcionalidade directa?
17.5 O João escreveu: "A função que ao lado de um quadrado faz corresponder a sua área não é uma
função de proporcionalidade directa." Concordas com o João? Explica porquê.

17.6 Qual é a expressão algébrica da função linear que é o modelo matemático da situação
representada?

18. Quando um automóvel se movimenta a uma velocidade constante, a
distância percorrida é directamente proporcional ao tempo. d=vt

Sabe-se que:

Um automóvel move-se a uma velocidade constante de 20 m/s.

18.1 Determina a distância percorrida pelo automóvel nos tempos seguintes:

18.1.1 1 segundo;        18.2 2segundos;           18.3 3 segundos 18.4 4 segundos

18.2 Quanto tempo (em segundos) leva o automóvel a percorrer:

18.2.1 1000 m?           18.2 2 km?

18.3 Qual das expressões analíticas seguintes permite determinar a distância percorrida, em metros, por
este automóvel com o tempo gasto em segundos?

(A) d=0,2 t                (B) d=40t                    (C) d=20t                  (D) d=0,4 t




                                                                          BOM TRABALHO!

                                                                              Alda Alves
Ficha de trabalho 8

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Ficha de trabalho 8

  • 1. FICHA DE TRABALHO 1. Calcula e apresenta o resultado em notação científica 2 × 10−4 ÷ 0, 000008 2,9 x 102x1,8x10-2 2,27x10-4-5,3x10-5 0, 00005 2. O Pedro tem aulas de manhã e de tarde e vem almoçar a casa. 3. Uma molécula de açúcar comum (sacarose) pesa 5,7x10-22 g e uma molécula de água pesa 3x10-23g. 3.1 Qual das duas moléculas é mais pesada? 3.2 Quantas vezes uma é mais pesada que a outra? 4. Três vilas de Trás-os-Montes realizam feiras com periocidades diferentes: uma de 10 em 10 dias; outra de 15 em 15 dias e outra de 20 em 20 dias. No dia 1 de Setembro de 2003 houve feira nas 3 vilas. 4.1 Em que data voltará a haver feira no mesmo dia? 4.2 De quanto em quanto tempo voltará a acontecer a mesma situação? 5. Simplifica a seguinte expressão, utilizando o m.m.mc. 5 1 1 + − 48 80 60 6. O número de litros de sangue é, em média, 1/14 do peso, em kg, de uma pessoa. Cada mm3 de sangue contém cerca de 5 milhões de glóbulos vermelhos. 6.1 O Frederico pesa 56 kg. Quantos glóbulos vermelhos terá no sangue?
  • 2. 6.2 E tu, quantos glóbulos vermelhos tens no sangue? 7. O aparelho de ar condicionado de uma sala de cinema teve uma avaria durante a exibição de um filme. A temperatura, C, da sala, t horas após a avaria e até ao final do filme, pode ser dada, aproximadamente, pela expressão: C=21+2t, com C expresso em graus centígrados e t expresso em horas. 7.1 Na sala, qual era a temperatura, em graus centígrados, uma hora após a avaria? 7.2 Qual foi, na sala o aumento de temperatura por hora, em graus centígrados? Explica a tua resposta. 7.3 No final do filme, a temperatura na sala era de 24 graus centígrados. Há quanto tempo tinha ocorrido a avaria? Apresenta o resultado em minutos. 8. A função f definida por f(x)= 1,6x converte milhas terrestres em quilómetros. 8.1 Calcula f(1000) e interpreta o resultado. 8.2 Quantos quilómetros são 10 milhas terrestres? 8.3 Um automobilista andou 80 km. Quantas milhas andou? 8.4 Representa graficamente a função f. 9. Sabe-se que: →O peso médio de uma baleia azul é 138 toneladas. →O peso médio de um vírus é 10-21. →O peso médio de um homem é 75kg. 9.1 O peso da baleia é maior que o do vírus. Quantas vezes? 9.2 Para equilibrar a balança quantos homens seriam necessários colocar no prato? 10. Torna as fracções irredutíveis, utilizando o m.d.c. 84 45 , 28 105
  • 3. 11. Apresenta sob a forma de potência de base 2, a seguinte expressão: −2  1 −1 4 ÷8 ×−  2  2 12. O João pensou numa sequência. O termo de ordem 5 da sequência em que o João pensou é: (A) 62 (B) 63 (C)13 (D) 8 13. Na carpintaria do Pedro constroem-se vedações com tábuas de madeira, placas de metal e parafusos, como se mostra a seguir. A tabela mostra a relação entre o número de placas de metal, o número de parafusos e o número de tábuas de madeira. Nº de placas de metal 1 2 3 4 5 Nº de parafusos 2 4 6 * * Nº de tábuas de madeira 2 3 4 * * 13.1 Na tabela anterior, quais os números que devem estar no lugar dos asteriscos? 13.2 Explica como: a) O número de parafusos está relacionado com o número de placas de metal. b) O número de tábuas de madeira está relacionado com o número de placas de metal. 13.3 Escreve a expressão que permita determinar o número de tábuas de madeira, da figura que tem n placas de metal. 13.4 Se para uma vedação o Pedro usou 100 placas de metal, quantas tábuas de madeira utilizou? 13.5 Se para uma vedação o Pedro usou 200 parafusos, de quantas tábuas de madeira precisou? 14. Considera a seguinte sequência: 300, 293, 286, 279, 272,… 14.1 Escreve os dois termos seguintes desta sequência. 14.2 O termo de ordem 30 é 97. Qual é o termo de ordem 31? 14.3 Escreve uma regra que permita determinar cada termo desta sequência conhecido o termo anterior. 14.4 Qual o termo de ordem 300? 14.5 Como se denomina esta sequência? Justifica.
  • 4. 14.6 Escreve o termo geral da sequência. 15. O responsável de uma empresa de organização de festas de aniversário utiliza mesas todas iguais, encostadas umas às outras, colocando as cadeiras como a figura sugere. 15.1 Faz o esquema e indica o número de cadeias no caso de serem utilizadas: 2 mesas 4 mesas 15.2 Quantas cadeiras são necessárias se forem utilizadas 7 mesas? 15.3 Explica como determinas o número de cadeiras se conheceres o número de mesas utilizadas. 16. Calcula: −1 6 5 × 6 −3 1 1 + ( − 1) −4 −4 −3 a) −7 10 × 10 × 10 −3 5; b) ; c) +2 +  ; 6 2 17 17 3 2 1 −   ×   ÷ ( 0,3) 15 2 2  1 1 d) 4 5 e)  −  ×   − 123 0÷ ( − 2 ) −1 [( − 1) ]  2 4 3 2 3  1 2   1 8  2 14  −   ×  −  ÷  −  3 3 6 − 10 : ( − 2 ) × ( − 1) 34  2    2   3   1 1 f)   g)  −  ×   − 456 0÷ ( − 4) −1; h)  1 −2 . 3 10  2 4 −    × 15 0  3 4 4  1  2   1 8  1  −14  −   ×   ÷  −  ( i) − 4 12 −6 ÷ 4 −6 − 90934 0 ; j) )  3    2   6    22 . 2 0   × 145 3 17. Considera os quadrados cujos comprimentos dos lados são: 0,5 cm; 1 cm e 2 cm 17.1Na tabela que se segue quais os números ou expressões que devem estar no lugar das letras a, b, c, d e e? Lado do quadrado (cm) 0,5 1 1,5 2 x Perímetro do quadrado (cm) a b c d e 17.2 Constrói um gráfico com os valores da tabela. O que podes dizer acerca da linha recta que contém os pontos referidos na tabela? 17.3 Mostra que as grandezas x e y são directamente proporcionais. 17.4 Qual é a constante de proporcionalidade directa?
  • 5. 17.5 O João escreveu: "A função que ao lado de um quadrado faz corresponder a sua área não é uma função de proporcionalidade directa." Concordas com o João? Explica porquê. 17.6 Qual é a expressão algébrica da função linear que é o modelo matemático da situação representada? 18. Quando um automóvel se movimenta a uma velocidade constante, a distância percorrida é directamente proporcional ao tempo. d=vt Sabe-se que: Um automóvel move-se a uma velocidade constante de 20 m/s. 18.1 Determina a distância percorrida pelo automóvel nos tempos seguintes: 18.1.1 1 segundo; 18.2 2segundos; 18.3 3 segundos 18.4 4 segundos 18.2 Quanto tempo (em segundos) leva o automóvel a percorrer: 18.2.1 1000 m? 18.2 2 km? 18.3 Qual das expressões analíticas seguintes permite determinar a distância percorrida, em metros, por este automóvel com o tempo gasto em segundos? (A) d=0,2 t (B) d=40t (C) d=20t (D) d=0,4 t BOM TRABALHO! Alda Alves