Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Maletín OrienTIC 2019: artefactos digitales en orientación educativa

660 views

Published on

Presentación en Jornada Redirigiendo ACES (Osuna, Sevilla, 2-5-2019). Presentación de algunas herramientas básicas para la orientación educativa con TIC y en red.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Maletín OrienTIC 2019: artefactos digitales en orientación educativa

  1. 1. Maletín OrienTIC Artefactos digitales en orientación educativa… … y retos de la orientación educativa en red ALBERTO DEL MAZO FUENTE – queduque@live.com
  2. 2. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente El camino OrienTIC: competencia digital orientadora ¿Orientas con TIC o qué haces? Trujillo, 2014 (coord.) https://conecta13.com/artefactos/
  3. 3. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente http://bit.ly/guiaorientic2018 El camino OrienTIC: competencia digital orientadora
  4. 4. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Recopilación crítica de las principales herramientas digitales para orientar. Hashtag: #maletínOrienTIC Publicado en el número 10 de la Revista Educar y Orientar, 2019, p. 94-101. Participantes: Juan Carlos de Soroa, Alberto del Mazo, Santiago Capó, Lourdes Otero y Jesús Zapatero. Maletín OrienTIC
  5. 5. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente A - Herramientas para planificar y gestionar nuestras tareas de orientación. • Correo electrónico, por ejemplo con Gmail (https://mail.google.com) • Bases de datos digitales, como las que podemos crear con herramientas como Access o Access Services (dentro de Sharepoint de Microsoft Office365), con suites educativas de pago como Educamos o Alexia, o utilizando CRM (Customer Relationship Management).
  6. 6. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente A - Herramientas para planificar y gestionar nuestras tareas de orientación. • Calendario digital, por ejemplo con Google Calendar (https://calendar.google.com/calendar. • Trello (https://trello.com/) es un gestor de tareas, a través de un panel muy útil para diferenciar entre tareas pendientes, en proceso, finalizadas… • Wunderlist (https://www.wunderlist.com/es/): otro gestor de tareas multiplataforma (Windows, Android, iOS, macOS). Será sustituido por Microsoft To-Do (https://todo.microsoft.com/es-es)
  7. 7. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente B - Herramientas para buscar, filtrar, organizar y "curar" contenidos relacionados con orientación. • Feedly (https://feedly.com/): es un lector de contenidos RSS. • Pocket (https://getpocket.com/) guarda los artículos digitales que vas leyendo. • OneNote (https://www.onenote.com/) para tomar notas en línea, compartirlas, editarlas... • Padlet (https://es.padlet.com/) es un tablón para incluir y ordenar post-its digitales.
  8. 8. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente B - Herramientas para buscar, filtrar, organizar y "curar" contenidos relacionados con orientación. • Symbaloo (https://www.symbaloo.com/) reordena los enlaces favoritos en un tablero. • List.ly (https://list.ly/) permite hacer listas temáticas de contenidos, comentarlas, etiquetarlas, ordenarlas... • Pinterest (https://www.pinterest.es/) recoge galerías de recursos localizables a través de imágenes compartidas socialmente. • Scoop.it (https://www.scoop.it/) es la herramienta más completa para realizar todo el proceso de curación de contenidos (gestión crítica de la información).
  9. 9. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente C - Herramientas para publicar contenidos propios relacionados con orientación. • Blogger (https://www.blogger.com/) y Wordpress.com son las principales herramientas para publicar entradas en formato blog. • Google Sites (https://sites.google.com/) es útil para realizar páginas web. • Webnode (https://www.webnode.es/) o Wix (https://es.wix.com/) también son herramientas para crear tu propia página web.
  10. 10. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente D - Herramientas para la presentación audiovisual de contenidos en orientación • Genial.ly (https://genial.ly/) es una de las herramientas más potentes para crear y compartir contenidos visuales digitales, desde infografías hasta presentaciones. • Canva (https://www.canva.com/) permite diseñar y publicar contenidos de manera personalizada y, a la vez, ágil. • WordArt.com (antes conocida como Tagul): Una aplicación muy sencilla para presentar nubes de palabras. • Popplet (http://popplet.com/): sirve para realizar mapas mentales..
  11. 11. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente D - Herramientas para la presentación audiovisual de contenidos en orientación • Sway (https://sway.office.com/) es un programa de presentación de diapositivas o vídeos en línea. • Emaze (https://www.emaze.com/) es otra alternativa para hacer presentaciones con efectos visuales. • Adobe Spark (https://spark.adobe.com/) permite publicar historias visuales de manera ágil. • Piktochart (https://piktochart.com/), una de las herramientas más veteranas para realizar infografías.
  12. 12. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente D - Herramientas para la presentación audiovisual de contenidos en orientación • Pixton (https://www.pixton.com/es/): ideal para crear cómics digitales. • YouTube (https://www.youtube.com/) es la red social del vídeo, con la posibilidad de subir y editar videos, crear canales y listas de reproducción y hasta realizar emisiones en directo. • Ivoox (https://www.ivoox.com/) es un kiosco para subir, reproducir, escuchar y descargar radios y podcasts. • PlayPosit (https://www.playposit.com/), inicialmente conocido como Educanon, permite compartir vídeoclases interactivas.
  13. 13. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente E - Herramientas para la digitalización y el trabajo en la nube. • Google Drive (https://www.google.com/intl/es_ALL/drive/), OneDrive (https://onedrive.live.com/) y Dropbox (https://www.dropbox.com/) son tres de las nubes más utilizadas para guardar y compartir contenidos en la nube. • Slideshare (https://es.slideshare.net/) es una herramienta para compartir archivos, documentos y presentaciones. • Formularios de Google (https://www.google.es/intl/es/forms/about/) y Microsoft Forms (https://forms.office.com/) son dos alternativas para realizar encuestas y guardar los resultados.
  14. 14. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente F - Herramientas para trabajar mediante el uso de distintos dispositivos móviles en orientación: Plataformas y OrientApps • Kahoot (https://kahoot.com/), Quizizz (https://quizizz.com/), Socrative (https://www.socrative.com/) o Plickers (https://get.plickers.com/), alternativas para evaluar y hacer preguntas con un componente de ludificación. • OrientApps (https://orientapas.blogspot.com/p/orientapps.html), aplicaciones para dispositivos móviles diseñadas específicamente para ser utilizadas en orientación educativa. No son muchas: por ejemplo una app de vídeos de titulaciones Wikigrado (https://wikigrado.com/) • Plataformas digitales específicas para temas relacionados con la Orientación Educativa: El Orienta (https://www.elorienta.com/or/), MyWayPass (https://www.mywaypass.com/),...
  15. 15. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente G - Herramientas para participar en redes profesionales de orientación educativa. • Docente.me (https://www.docente.me/) es un lugar para reunir todos los enlaces a nuestro trabajo en red e identidad digital. • Los canales y grupos de Telegram (https://telegram.org/) pueden ofrecer una comunicación rápida y directa.
  16. 16. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente G - Herramientas para participar en redes profesionales de orientación educativa. • Facebook (https://www.facebook.com/) es la red social más utilizada, también en orientación. Permite también la mensajería privada, a través de Messenger, y la creación de comunidades, como "Orientadores en red": https://www.facebook.com/groups/orientadoresenred/ • Twitter (https://twitter.com/) es una herramienta para el intercambio ágil de información, enlaces e imágenes, con la posibilidad de establecer también contacto por mensajes privados. Puedes echar un vistazo a cuentas como @Tuitorientador, hashtags sobre orientación como #orientachat o listas de orientadoras y orientadores de toda España como https://twitter.com/alb_del_mazo/lists/orientadores-educativos.
  17. 17. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente ¿Demasiadas expectativas sobre las TIC? Imagen: Ciclo de la sobreexpectación de Gartner. Fuente de la imagen Viñeta del orientador: Héctor Palazón.
  18. 18. No es sencillo explicitar qué hay detrás de la orientación educativa en red. ¿Una forma de hacer? ¿Una actitud? ¿Un movimiento? Del Mazo, 2017; p. 26 Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Orientación educativa en red (Monográfico AOSMA 23 - Febrero 2017) Orientar en red ¿Orientas en red o qué haces?
  19. 19. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Howard Rheingold, The Virtual Community, 1993 Wenger-Trayner, 1998 Introduction to communities of practice Comunidades virtuales y comunidades de práctica
  20. 20. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Cibercomunidades de aprendizaje Iñaki Murua, 2015 – Murua et al., 2014
  21. 21. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente "La orientación educativa en red es un concepto dinámico, un movimiento de personas que nos dedicamos a la orientación educativa y que, a través de una actitud de colaboración recíproca, nos hemos encontrado en espacios virtuales y presenciales para compartir lo que hacemos, para conocernos y reconocernos, para visibilizar y sentirnos parte de un colectivo que quiere mejorar y disfrutar con nuestra profesión.“ Del Mazo, 2018; p. 82 Del Mazo, A. (2018) Orientación educativa en red: situación actual y retos de futuro para las comunidades profesionales virtuales de orientadoras y orientadores. Educar y Orientar, 8, p. 80-83.
  22. 22. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Del Mazo, A. (2018) Orientación educativa en red: situación actual y retos de futuro para las comunidades profesionales virtuales de orientadoras y orientadores. Educar y Orientar, 8, p. 80-83. 5 retos de la orientación educativa en red Reto 1. Orientación educativa mediada vs. orientación en red http://bit.ly/guiaorientic2018
  23. 23. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Reto 2. “Bares virtuales”: de las redes sociales a las comunidades profesionales virtuales. http://orientapas.blogspot.com/ Del Mazo, A. (2018) Orientación educativa en red: situación actual y retos de futuro para las comunidades profesionales virtuales de orientadoras y orientadores. Educar y Orientar, 8, p. 80-83. 5 retos de la orientación educativa en red
  24. 24. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Reto 3. Lugares comunes y folcsonomía Del Mazo, A. (2018). Lugares comunes en orientación educativa en red. Educar y orientar, 9, 74-78. Del Mazo, A. (2018) Orientación educativa en red: situación actual y retos de futuro para las comunidades profesionales virtuales de orientadoras y orientadores. Educar y Orientar, 8, p. 80-83. 5 retos de la orientación educativa en red
  25. 25. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Reto 4. Grupos de trabajo colaborativo https://orientapas.blogspot.com/p/gruporienta-grupos-de-trabajo.html 10 pasos Del Mazo, A. (2018) Orientación educativa en red: situación actual y retos de futuro para las comunidades profesionales virtuales de orientadoras y orientadores. Educar y Orientar, 8, p. 80-83. 5 retos de la orientación educativa en red
  26. 26. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente 1. Localiza tu red Imagen: Pixabay • FB: https://www.facebook.com/groups/orientadoresenred/ • TW: https://twitter.com/alb_del_mazo/lists/orientadores-educativos • LK: https://www.linkedin.com/groups/4472400/ • BLOGS: http://orientapas.blogspot.com.es/2013/09/donde-se-esconden-las-orientadoras-y.html Grupos de Trabajo
  27. 27. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente 2. Encuentra tema comúnGrupos de Trabajo
  28. 28. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente 3. Trabaja a través de grupos privados de mensajería Grupos de Trabajo
  29. 29. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente 4. “En proceso”: encuentros (virtuales o presenciales) Grupos de Trabajo
  30. 30. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente 5. Organización de tareas https://trello.com/ https://calendar.google.com/calendar/r https://asana.com/es/ Grupos de Trabajo
  31. 31. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente 6. En la nube: documentos compartidos. Grupos de Trabajo
  32. 32. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente 7. Revisión y discusión interna. Grupos de Trabajo
  33. 33. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente 8. Publicación Grupos de Trabajo
  34. 34. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente 9. Difusión y discusión en redes “Devolver al río parte de lo que se pesca en red” (Del Mazo, 2014) Grupos de Trabajo
  35. 35. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Imágenes: Pixabay Grupos de Trabajo 10. Revisión, nuevos retos y… ¿cierre?
  36. 36. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Objetivo: Difundir información útil para alumnado, familias y profesores relacionada con orientación y educación, además de responder a consultas puntuales que llegaban desde la cuenta en Twitter @Tuitorientador y desde el "Buzón del Tuitorientador". Enlace a resumen de la iniciativa: http://orientapas.blogspot.com/p/tuitorientador-de-guardia.html Coordinado por: Alberto del Mazo. Tuitorientadoras y tuitorientadores: Nieves Algarte; Begoña Cañete; María José Cornejo; Mónica Diz Besada; Cristina González; Natalia Longo; Antonio Márquez; Rosa Mesa del Moral; Montaña Navas; Lourdes Otero; Silvina Paricio; Mª del Camino Pérez; José Marcos Resola; Juanma Rodríguez; Mariola Rodríguez; Pablo Rodríguez; Inés Tato; Mábel Villaescusa Equipo de Tuitorientadoras y Tuitorientadores de Guardia, 2012 a 2017
  37. 37. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Grupo de trabajo temáticos durante el curso 2017-18, con apoyo en Twitter o Telegram, Google Drive y Trello. Enlace a resumen de la iniciativa: http://orientapas.blogspot.com/2018/05/los-grupos-de-trabajo-gruporienta-en-el.html Grupos de trabajo GrupOrienta 2017-18
  38. 38. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Compartimos recursos digitales para orientar en la Comunidad de Madrid sobre temas como: Orientación académica y profesional, Alumnado con Trastornos del Espectro Autista, Inclusión educativa, etc. Enlace a recursos abiertos generados (161 pág.): http://bit.ly/orienticrif2018 Coordinado por: Alberto del Mazo. Autores de los recursos educativos abiertos: Ana Cantos, Enrique Pérez Aguilar, Loreto López, Paula Archilla, Susana Chozas, Adrián Bustos, Daniel del Pozo, Ana Mª Sánchez-Vizcaíno, Alicia Hernández Cachero, Paloma Gallo, Raquel Vicente, Araceli Pulido, Ana Mª Vadillo, Beatriz Nevot, Elena Roldán, José Antonio Sacristán, Carmen Briones, Marian Pascual,Alfonso Rodríguez, Ruth Peral, Marta Díaz, Rafael Rello, Paco Cabrera, Juan José Morón, Laura Manzaneque, Cristina Rodríguez, Susana Cabrera y María Sanz. OrienTICRIF 2018, septiembre a noviembre de 2018
  39. 39. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Elaboración colaborativa de una guía de estudios superiores para la C. Valenciana, disponible en este enlace: http://orientadoresenred.blogspot.com/2019/03/guia- de-estudios-superiores-orientate-c.html Coordinan: Alberto del Mazo y Mónica Diz. Participantes: Ana Pardo, Ana Llopis, Suni Blau, Blanca Martínez, Carmen Pérez, Concha Galindo, Cristina González, Estefanía Manchón, Eva Navarro, Fco. Javier Marco, Idoya Piquer, Jorge Bono, Jorge Cervera, Justina León, Laura Bernases, Luis Gómez, M. Dolores Sallés, Amparo Llavador, Mª José Sánchez, Mari Paz López, María Calatayud, Maribel Villaescusa, María Victoria Vercher, Marta Montolio, Natividad Requena, Nuria Alberola, Raquel Sánchez, Thais Redondo, Trinidad Ruiz y Verónica Andrés. Guía de Estudios Superiores C.V., marzo de 2019
  40. 40. BUENAS PRÁCTICAS EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN RED - Alberto del Mazo Fuente Del Mazo, A. (2018) Orientación educativa en red: situación actual y retos de futuro para las comunidades profesionales virtuales de orientadoras y orientadores. Educar y Orientar, 8, p. 80-83. Reto 5. De la red a la realidad de nuestros centros: personalización y contextualización. "No debemos desbordarnos sino probar qué herramientas TIC nos ahorran tiempo, ver qué herramientas nos van mejor o nos resultan más cómodas, cuáles nos facilitan el trabajo. Lo importante es pensar qué necesitamos y poco a poco utilizar las herramientas apropiadas para lo que queremos. Cada centro es distinto y el reto es adaptar esas TIC al contexto en el que cada uno trabaja." (OrienTapas, Hangout 27-3-2014) 5 retos de la orientación educativa en red
  41. 41. BUENAS PRÁCTICAS EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN RED - Alberto del Mazo Fuente https://colectivorienta.wordpress.com/ Orientación educativa en red (Monográfico AOSMA 23 - Febrero 2017) Editores del blog Colectivo Orienta: Claudio Castilla, Mónica Diz, Mariola Rodríguez y Alberto del Mazo
  42. 42. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Ejemplos de cambios introducidos desde un enfoque de orientación en red. Publicado en el número 10 de la revista Educar y Orientar, 2019, p. 102-109. Autores del artículo: Jesús Zapatero, Mábel Villaescusa, Alberto del Mazo y María José G. Corell De la Orientación en Red a la Orientación para el Cambio
  43. 43. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Zapatero, Villaescusa, Del Mazo y Gómez, 2019; p. 103 COMPETENCIA DIGITAL + COMPETENCIA SOCIAL = “ENREDO”
  44. 44. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Fuente de la imagen bit.ly/molamazo19 ¿Haces phubbing o qué haces?
  45. 45. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente Fuente de la imagen http://queduquequeducuando.blogspot.com/ https://twitter.com/alb_del_mazo

×