Informe (1)

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Informe (1)

  1. 1. 2011-2012Coordinación EstatalPrograma Escuelas de Tiempo Completo2011-2012Consideraciones para elllenado y entrega delInforme Técnico del PETC
  2. 2. Consideraciones para la entrega del Informe de Actividades delCiclo Escolar 2011-2012El programa escuelas de Tiempo completo (PETC) es una estrategia educativa que contribuye a elevarla calidad de la educación que reciben niños y jóvenes mexicanos, buscando impactar directamente enel quehacer cotidiano del centro escolar a partir de una reflexión sobre las formas de enseñanzahabituales y la construcción de alternativas que transformen la vida escolar.La puesta en marcha de las líneas de trabajo implica que la organización del trabajo pedagógico semodifique, porque se abren las posibilidades de la escuela para profundizar y fortalecer aprendizajes yconocimientos mutuos, aprovechando la ampliación de la jornada escolar.El presente documento tiene como propósito orientar a las escuelas que forman parte del PETC, para que dena conocer, los resultados que obtuvieron al operar el Programa en las escuelas a través del informe Técnico.I. Datos generales de los centros escolares.Nombre de laEscuela:CCTTurno Nivel/ModalidadZona Escolar SectorDomicilio LocalidadMunicipio EntidadTeléfono CorreoelectrónicoNombre delDirectorCiclo escolarII. Propuesta pedagógica del PETC1. Describa las acciones que desarrollaron durante el ciclo escolar para la implementación de las Líneas deTrabajo.a. Anote solamente las Líneas de trabajo que seleccionaron en la escuela.b. Describa las acciones principales realizadas para la implementación de las Líneas de trabajo.c. Mencione el propósito de cada Línea de trabajo implementada.d. Señale el periodo o fecha de realización de las actividades.e. Describa el nombre del responsable de la (s) Líneas de trabajof. Describa los materiales utilizados para el desarrollo de las actividades.g. Precise los beneficiarios de dichas acciones (número de docentes, número de escuelas, númerode alumnos, padres de familia, entre otros).h. Mencione cómo dieron seguimiento y evaluaron la implementación de las líneas de trabajoseleccionadas.i. Anexos. Es necesario aclarar que los anexos son de gran relevancia, ya que respaldan lainformación vertida en el documento. En el apartado se deberá especificar el nombre de losanexos que acompañan el informe, siempre y cuando sean de gran trascendencia y comoreferencia de las acciones que se realizaron.
  3. 3. Línea deTrabajo*Acciones realizadas PropósitoPeríodo ofecha derealizaciónResponsable(s) Recursos/materiales Beneficiarios Seguimientoyevaluación.Anexos*Fortalecimiento de los Aprendizajes, Desarrollo de Habilidades Digitales, Aprendizaje de inglés, Vida Saludable, Arte y Cultura y Recreación y Desarrollo Físico.Nota. Mencione las problemáticas enfrentadas con respecto a la implementación de las Líneas de trabajo yenuncie las acciones que se tomaron para resolver dichas problemáticas o aclaren si persisten a la fecha deelaboración del informe.El trabajo colegiado y colaborativo en las ETC.Para que una ETC sea una institución que contribuya a los proceso de mejora en la calidad de los aprendizajes,requiere generar condiciones básicas de organización y funcionamiento. Por tal motivo es necesario describirlas apreciaciones y experiencias de la escuela, relacionadas con las acciones para el desarrollo de este proceso.a. Precise el tiempo destinado a la realización de las reuniones colegiadas en la escuela.b. Mencione los momentos o espacios de comunicación que se dieron entre los maestros de los diferentesgrados con los maestros de apoyo, y/o que atienden las actividades de las Líneas de trabajo.c. Describa los temas analizados en las reuniones realizadasd. Puntualice como se organizaron para que en las reuniones pudieran asistir todos los miembros del colectivo.e. Describa que estrategias de comunicación implementaron cuando no fue posible que todos se reunieran paratomar acuerdos, resolver problemas o reorganizar alguna actividad.III. Rubros de operación del ProgramaEste punto tiene la finalidad reflejar de manera sintetizada los progresos y dificultades observados en laoperación del programa, dentro de cada uno de los aspectos que a continuación se presentan:Aspectos Fortalezas Debilidades Propuestaspara mejorarActualización del Personaldirectivo y docente. (Enrelación a las acciones decapacitación y actualizacióndesarrolladas en torno a lapropuesta pedagógica delPETC.Material didáctico y equipoinformático para usoeducativo. (Incluyeadquisición y utilización demateriales didácticos para laimplementación de las líneasde trabajo, y equipo de
  4. 4. informática).Servicios e insumos para laalimentación de alumnos ydocentes. (Incluye los gastosrelacionados con los insumosy apoyos necesarios para laalimentación de alumnos ypersonal docente de lasescuelas, así comocompensación al personal queprepara los alimentos)Acondicionamiento yequipamiento de espaciosescolares. (Considera elequipamiento y la adecuaciónde espacios necesarios para eladecuado desarrollo de laslíneas de trabajo)Apoyos económicos alpersonal directivo y docente.(Considera el pagocompensatorio a directores ymaestros)Implementación de la línea deinglés en la escuela.(Considera selección,asignación, desarrollo de lasactividades en el aula, asícomo compensación aldocente)(Lugar y fecha)Nombre y firma_______________________________Director (a)Sellos(de la Escuela yde laSupervisión)Nombre y firma__________________________Supervisor (a) Escolar

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