Misión y visión del SENA

1. REPRESENTACION GRAFICA
ASPECTOS:
1. Misión Y Visión Del SENA
2. Significado De Sus Símbolos
3. Roles Del Aprendiz Y Del Tutor Virtual
4. Servicios Del Bienestar Al Aprendiz Del SENA
5. Función De Las Plataformas Blackboard Y Sofía Plus
Aprendiz: Juan Carlos Pulido Torres
Curso: ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION(899268)

2. Misión
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan
al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
Visión
 En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y
apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior)
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros)

3. El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra
institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el
accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que
impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje.

4. Rol del Aprendiz
 Integrarse de forma responsable y con una actitud entusiasta
 Participar responsable y activamente en la definición de las acciones de su proceso formativo
 Realizar búsquedas y aportes de información a la discusión grupal y al trabajo colaborativo
 Participar en proyectos de investigación, actividades y servicios a la comunidad
 Desarrollo de habilidades de análisis y síntesis de la información con una visión crítica
 Participar en actividades colaborativas y experiencias de todos los miembros del equipo
 Automotivación y autodisciplina
 Actitud positiva y participación
 Disposición para aportar y compartir
 Presencia social
 Habilidades de comunicación escrita
 Flexibilidad
 Identidad virtual
 Independencia y autonomía

5. Rol del Tutor Virtual
 Ser y desempeñarse como un experto en las competencias que orienta, apoyando, ampliando y
enriqueciendo los conocimientos que sus aprendices van construyendo
 Promover en los aprendices, el pensamiento crítico, habilidades para la solución de problemas, el
aprendizaje autónomo y el trabajo colaborativo
 Estimular dentro del grupo las habilidades colaborativas, comunicativas y experiencias de todos los
miembros del equipo
 Crear un ambiente de aprendizaje que fomente la apertura, la motivación, la reflexión y la libre
expresión
 Mantener una relación de confianza, con1nua y personalizada con cada uno de sus aprendices
 Utilizar adecuada y eficientemente, tecnologías de información y comunicaciones
 Evaluar y retroalimentar de forma continua y consensuada el desempeño de sus aprendices
 Liderar desde sus diferentes grupos de trabajo, para crear comunidad de aprendizaje en la que los
alumnos trabajen colaborativamente, y motivarlos durante todo el proceso
 Enseñar con el ejemplo, deben ser, en todo momento, portadores de los valores, actitudes y conductas
que desean fomentar en sus aprendices
 Investigar en el aula de forma continua y documentar los resultados. Participar en redes académicas
que fomenten la investigación y la proyección social

6. Servicios que presta el bienestar al aprendiz SENA
 Salud: Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental para el fortalecimiento de hábitos de
vida saludables
 Equidad e igualdad de oportunidades: Promueve estrategias que garanticen la equidad, la no
discriminación y el acceso en igualdad de oportunidades
 Competencias Básicas (estrategias de autogestión aprendizaje): Procura la construcción de estrategias
de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo
 Habilidades socioemocionales y/o para la vida: Fortalece competencias ciudadanas y habilidades
sociales de trabajo en equipo con base en valores de solidaridad, servicio, respeto y autonomía, entre
otros
 Cultura: Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del
logro educativo
 Deporte: Fomenta la práctica del deporte y la actividad física para el desarrollo de hábitos de vida
saludables, el adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo de habilidades socioemocionales, apoyando
al proceso de formación integral
 Liderazgo: Fomenta la formación de líderes integrales con sentido de pertenencia hacia la institución que
fortalezcan los espacios de representación y participación, como elementos para la construcción de
ciudadanos socialmente responsables
 Responsabilidad social: Fomenta habilidades de liderazgo social que permitan desarrollar el crecimiento
personal, la apropiación institucional de la entidad y la solidaridad con las comunidades
 Convivencia: Fomenta ambientes de convivencia y participación social a través de espacios de reflexión
como actores activos en la construcción de una paz duradera y estable, enfocada en la formación
profesional integral

7. Plataforma Blackboard
Plataforma educativa con herramientas física, virtual o una combinación de ambas, que brinda la
capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. Se considera además, que
contribuyen en la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, complementando o presentando
alternativas a las prácticas de educación tradicional.
Para ello la plataforma usa el sistema LMS (Learning Management System) que es el punto de contacto entre
los usuarios de la plataforma (profesores, estudiantes y empleados, fundamentalmente). Se encarga, entre
otras cosas, de presentar los cursos a los usuarios, del seguimiento de la actividad del alumno, etc.
* Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Plataforma_educativa

8. Sofia Plus
Es una plataforma educativa virtual desarrollado para el SENA que busca generar una
gestión académica eficiente, transparente, flexible y de calidad, que brinde a sus usuarios, ya sean estos
internos y/o externos, la posibilidad de consultar en tiempo real y por Internet sus temas y tramites
académicos, convocatorias vigentes, buscar un curso virtual, inscribirse a estos, o a un programa
de formación titulada, recibir información de nuestro proceso educativo, interactuar con los
demás aprendices o instructores, realizar actividades académicas entre muchas otras cosas.
Sus siglas significan “ Sistema Optimizado para la Formación Integral y el Aprendizaje activo”
* Fuente: http://sofiaplus.net/sofia-plus-la-plataforma-educativa-del-sena/#more-16