SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
Plan de formación TIC – 2006/07
Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC
1 .- ¿Qué es iTALC?
iTALC es un software de monitorización orientado al aula donde se
necesita hacer un seguimiento a los ordenadores de los alumnos.
Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC
Del manual del CGA.
Ángel Luis Morales Fabra
Página 1 de 9
Plan de formación TIC – 2006/07
2 .- Configuración de las aulas TIC para iTALC
La configuración de las aulas para iTALC la realizará el coordinador o
coordinadora TIC del centro o algún profesor o profesora perteneciente
al grupo de coordinación en Gesuser 2.
Se irán dando de alta las distintas aulas y carros de portátiles y luego se
procederá a ir añadiendo cada una de las IPs de los diferentes equipos
dándole el nombre de cliente que más nos convenga. El modo de hacerlo
es bastante intuitivo, se accederá a la aplicación Gesuser2 y en el menú
de la izquierda elegiremos “italc”. Al final tendremos configurada el aula
correspondiente obteniéndose la relación de todos los equipos con sus
correspondientes Ips como se muestra en la siguiente figura:
Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC
Del manual del CGA.
Ángel Luis Morales Fabra
Página 2 de 9
Plan de formación TIC – 2006/07
Al ir configurando cada una de las aulas del centro se van creando unos
ficheros de texto que contienen un listado de nombre de clientes y sus
Ips correspondientes. Esos ficheros los podéis encontrar en el servidor
de contenidos en la carpeta http://c0/gesuser/modules/italc/ (mi
agradecimiento a Paco Martagón Coordinación TIC IES Ilipa Magna ). Es
interesante tener un listado de las Ips de todos los equipos del Centro y
el lugar donde se encuentran.
3 .- Uso de iTALC
Por la naturaleza del programa, éste solo puede ser ejecutado por
profesores. Es decir, deberemos tener un usuario en el sistema que
pertenezca al grupo de los profesores. En caso de ser así, en el escritorio
Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC
Del manual del CGA.
Ángel Luis Morales Fabra
Página 3 de 9
Plan de formación TIC – 2006/07
de Guadalinex V4 tendremos un icono como en siguiente:
Al hacer doble click sobre el icono, se iniciará la aplicación. Aparecerá la
lista de aulas que previamente tuviéramos configuradas en el servidor
para seleccionar el aula sobre la que queremos trabajar.
4 .- Descripción de la pantalla:
Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC
Del manual del CGA.
Ángel Luis Morales Fabra
Página 4 de 9
Plan de formación TIC – 2006/07
La descripción de los elementos numerados es la siguiente:
4.1 .- 1 En éste cuadro aparecerá el contenido seleccionado en la
barra de trabajo. La primera vez contiene una descripción de
cada botón de la barra de trabajo.
4.2 .- 2 La barra de trabajo tiene las siguientes opciones:
a ) Vista preliminar : La pequeña ayuda antes mencionada.
b ) Gestor de Clientes: Aquí se controlan las diferentes aulas
con sus correspondientes clientes.
c ) Usuarios conectados: Muestra los nombres de usuarios
que se están controlando.
d ) Capturas que ha hecho: Como veremos más adelante,
pueden realizarse capturas de pantalla de los alumnos que
se deseen. En ésta ventana se almacenan las capturas
que hallan realizado.
e ) Configuración de iTALC: Esta ventana tiene un pequeño
cuadro deonfiguración para algunos aspectos de iTALC.
f ) Ayuda de iTALC: Presenta el botón “Modo qué es esto”. Al
pulsarlo, podemos seleccionar cualquier elemento del
interfaz de usuario para obtener una descripción
detallada.
4.3 .- 3 En éste área se visualizan los escritorios de los clientes,
que pueden tener cuatro estados:
a ) Ordenador apagado: El equipo no se encuentra encendido
en ese momento.
b ) Usuario no conectado: El equipo está encendido, pero
ningún usuario ha iniciado sesión.
c ) Modo Demo ejecutándose: El cliente está visualizando en
ese momento el escritorio del profesor, como se verá más
adelante.
d ) Escritorio del cliente en caso de que el alumno haya
Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC
Del manual del CGA.
Ángel Luis Morales Fabra
Página 5 de 9
Plan de formación TIC – 2006/07
iniciado la sesión.
4.4 .- 4 Barra de herramientas, con las opciones disponibles para
los clientes.
En todas las opciones, al mantener el puntero del cursor
sobre el icono o zona. deseada, se muestra una pequeña
explicación de la función.
5 .- Tutorial de uso
A continuación seguiremos un pequeño tutorial para mostrar las
funciones básicas de iTALC.
5.1 .- Añadir una aula. Esto se consigue haciendo click con el
botón derecho del ratón en el área “Gestor de Clientes” y
seleccionando la opción “Editar Aula”, a continuación nos
aparecen varios mensajes indicándonos que se abrirá un
navegador web y se cerrará iTALC, aceptamos y se abrirá el
navegador web con el programa “Gesuser2”. Esto ya se ha
Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC
Del manual del CGA.
Ángel Luis Morales Fabra
Página 6 de 9
Plan de formación TIC – 2006/07
explicado en el punto 1 por lo tanto no se repetirá.
5.2 .- Una vez que tenemos el aula con los equipos, podemos
visualizar su escritorio haciendo doble click sobre el equipo.
También podemos acceder a las opciones pulsando con el
botón derecho del ratón sobre el equipo, o sobre el aula,
para realizar la acción a todos los equipos.
Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC
Del manual del CGA.
Ángel Luis Morales Fabra
Página 7 de 9
Plan de formación TIC – 2006/07
5.3 .- Acciones sobre los clientes
Las acciones que se realizan en un cliente pueden realizarse
de forma simultanea en todos ellos pulsando con el botón
derecho del ratón sobre el aula deseada.
Las acciones son las siguientes:
a ) Iniciar demo a pantalla completa: Permite al profesor
proyectar en los monitores de los alumnos el contenido de
su escritorio sin posibilidad de hacer uso ni de su
ordenador ni el de su profesor. Éste modo no debe usarse
para la difusión de vídeo, pues no es el propósito de la
función. Para ello debe hacerse uso del Cañón de Red
Virtual. (No veo que funcione, lanza el mismo comando
que “ayudar a una persona”, está pendiente de resolverse
por el CGA esta incidencia).
Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC
Del manual del CGA.
Ángel Luis Morales Fabra
Página 8 de 9
Plan de formación TIC – 2006/07
b ) Iniciar demo en ventana: Es la misma opción que la
anterior, pero a diferencia de aquella, con ésta opción los
alumnos visualizan el contenido del escritorio del profesor
en una ventana, por lo que pueden seguir utilizando el
equipo.
c ) Parar demo: Termina el modo demo que se inicia con las
dos opciones anteriores.
d ) Permitir al cliente ver la demo: Añade a un cliente a la
demo proyectada en ese momento.
e ) Ayudar a una persona: Permite al profesor controlar el
equipo cliente como si estuviera sentado delante. Controla
el teclado y el ratón.
f ) Enviar mensaje: Hace aparecer un cuadro de diálogo en
los clientes con el mensaje deseado.
g ) Bloquear pantalla: Bloquea el cliente y provoca que
desaparezca el escritorio,de forma que no puede hacer
uso del teclado ni del ratón hasta que no se desbloquee
desde el equipo del profesor.
h ) Desbloquear pantalla: Devuelve el control del escritorio al
alumno.
i ) Cerrar navegadores: Cierra los navegadores web que
tenga abiertos el alumno.
j ) Hacer captura de pantalla: Obtiene una captura del
contenido del escritorio del cliente y la almacena en el
apartado “Capturas que ha hecho” de la barra de
trabajo.Las capturas de pantalla se guardan en el
directorio personal, en la carpeta oculta .italc/screenshots.
k ) Apagar: Apaga el equipo cliente.
Es conveniente leer el siguiente informe para conocer otros problemas de
iTALC.
Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC
Del manual del CGA.
Ángel Luis Morales Fabra
Página 9 de 9

More Related Content

What's hot

Tutorial e learning class profesores
Tutorial e learning class profesoresTutorial e learning class profesores
Tutorial e learning class profesores
Mauricio Viola
 
Ejercicio7 ELIMINAR APLICACIONES Y/O SERVICIOS DE INICIO DE WINDOWS O PROGRA...
Ejercicio7  ELIMINAR APLICACIONES Y/O SERVICIOS DE INICIO DE WINDOWS O PROGRA...Ejercicio7  ELIMINAR APLICACIONES Y/O SERVICIOS DE INICIO DE WINDOWS O PROGRA...
Ejercicio7 ELIMINAR APLICACIONES Y/O SERVICIOS DE INICIO DE WINDOWS O PROGRA...
Mateo Zavala Ramos
 
Pasos para crear un proyecto de visual studio 2008[1][1]
Pasos para crear un proyecto de visual studio 2008[1][1]Pasos para crear un proyecto de visual studio 2008[1][1]
Pasos para crear un proyecto de visual studio 2008[1][1]
carechupona
 
Anexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - Cris
Anexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - CrisAnexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - Cris
Anexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - Cris
Grisaul OROZCO MEDINA
 
Anexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - Emmanuel
Anexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - EmmanuelAnexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - Emmanuel
Anexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - Emmanuel
Grisaul OROZCO MEDINA
 

What's hot (20)

Practica 3
Practica 3Practica 3
Practica 3
 
INTOUCH
INTOUCHINTOUCH
INTOUCH
 
Curso de intouch 10.1
Curso de intouch 10.1Curso de intouch 10.1
Curso de intouch 10.1
 
Info plc cursillo_basico_intouch_7_1 (1)
Info plc cursillo_basico_intouch_7_1 (1)Info plc cursillo_basico_intouch_7_1 (1)
Info plc cursillo_basico_intouch_7_1 (1)
 
Tutorial e learning class profesores
Tutorial e learning class profesoresTutorial e learning class profesores
Tutorial e learning class profesores
 
App inventor tutorial
App inventor tutorialApp inventor tutorial
App inventor tutorial
 
Netex learningApp | User Manual v2.3 [ES]
Netex learningApp | User Manual v2.3 [ES]Netex learningApp | User Manual v2.3 [ES]
Netex learningApp | User Manual v2.3 [ES]
 
Escritoriowindows
EscritoriowindowsEscritoriowindows
Escritoriowindows
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2
 
Manual
ManualManual
Manual
 
Ejercicio7 ELIMINAR APLICACIONES Y/O SERVICIOS DE INICIO DE WINDOWS O PROGRA...
Ejercicio7  ELIMINAR APLICACIONES Y/O SERVICIOS DE INICIO DE WINDOWS O PROGRA...Ejercicio7  ELIMINAR APLICACIONES Y/O SERVICIOS DE INICIO DE WINDOWS O PROGRA...
Ejercicio7 ELIMINAR APLICACIONES Y/O SERVICIOS DE INICIO DE WINDOWS O PROGRA...
 
Pasos para crear un proyecto de visual studio 2008[1][1]
Pasos para crear un proyecto de visual studio 2008[1][1]Pasos para crear un proyecto de visual studio 2008[1][1]
Pasos para crear un proyecto de visual studio 2008[1][1]
 
Anexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - Cris
Anexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - CrisAnexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - Cris
Anexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - Cris
 
Fundamentos de Windows
Fundamentos de WindowsFundamentos de Windows
Fundamentos de Windows
 
Programación de tareas en Windows 10
Programación de tareas en Windows 10Programación de tareas en Windows 10
Programación de tareas en Windows 10
 
Manualglarysutilities
ManualglarysutilitiesManualglarysutilities
Manualglarysutilities
 
Sigala
SigalaSigala
Sigala
 
Algoritmos software
Algoritmos softwareAlgoritmos software
Algoritmos software
 
Anexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - Emmanuel
Anexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - EmmanuelAnexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - Emmanuel
Anexo 16 practica 2 instalar maquina virtual y realizar una practica - Emmanuel
 

Viewers also liked

Deporte como medio de vida
Deporte como medio de vidaDeporte como medio de vida
Deporte como medio de vida
franperezs
 
Frutos, susana -_la_entrevista_en_la_investig._social_-_frutos
Frutos, susana -_la_entrevista_en_la_investig._social_-_frutosFrutos, susana -_la_entrevista_en_la_investig._social_-_frutos
Frutos, susana -_la_entrevista_en_la_investig._social_-_frutos
JuanRa El Uruguayo
 
Presentacion sac funciones sac
Presentacion sac funciones sacPresentacion sac funciones sac
Presentacion sac funciones sac
Bustos Arosa
 
Mailyn zambrano presentación
Mailyn zambrano presentaciónMailyn zambrano presentación
Mailyn zambrano presentación
Mailyn Zambrano
 
Els menjars de la marina
Els menjars de la marinaEls menjars de la marina
Els menjars de la marina
alexrom
 
Retórica de la imagen Pazzani
Retórica de la imagen PazzaniRetórica de la imagen Pazzani
Retórica de la imagen Pazzani
jesicasoledad88
 
Personaje histórico.
Personaje histórico.Personaje histórico.
Personaje histórico.
borjita22
 

Viewers also liked (20)

Manual NetSupport
Manual NetSupportManual NetSupport
Manual NetSupport
 
Italc un apoyo educativo
Italc un apoyo educativoItalc un apoyo educativo
Italc un apoyo educativo
 
Net Support manager
Net Support managerNet Support manager
Net Support manager
 
Deporte como medio de vida
Deporte como medio de vidaDeporte como medio de vida
Deporte como medio de vida
 
Frutos, susana -_la_entrevista_en_la_investig._social_-_frutos
Frutos, susana -_la_entrevista_en_la_investig._social_-_frutosFrutos, susana -_la_entrevista_en_la_investig._social_-_frutos
Frutos, susana -_la_entrevista_en_la_investig._social_-_frutos
 
Trabajo practico 3
Trabajo practico 3Trabajo practico 3
Trabajo practico 3
 
Trabajo 2
Trabajo 2Trabajo 2
Trabajo 2
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
Photoshop I
Photoshop IPhotoshop I
Photoshop I
 
Presentacion sac funciones sac
Presentacion sac funciones sacPresentacion sac funciones sac
Presentacion sac funciones sac
 
La Actitud
La ActitudLa Actitud
La Actitud
 
Espacio de trabajo
Espacio de trabajoEspacio de trabajo
Espacio de trabajo
 
Silabus
SilabusSilabus
Silabus
 
Pesentacion medanos
Pesentacion medanosPesentacion medanos
Pesentacion medanos
 
Uemem
UememUemem
Uemem
 
Mailyn zambrano presentación
Mailyn zambrano presentaciónMailyn zambrano presentación
Mailyn zambrano presentación
 
Te invitamos a "Nuestro Evento de Vinos Argentinos en China" Mayo 2012
Te invitamos a "Nuestro Evento de Vinos Argentinos en China" Mayo 2012Te invitamos a "Nuestro Evento de Vinos Argentinos en China" Mayo 2012
Te invitamos a "Nuestro Evento de Vinos Argentinos en China" Mayo 2012
 
Els menjars de la marina
Els menjars de la marinaEls menjars de la marina
Els menjars de la marina
 
Retórica de la imagen Pazzani
Retórica de la imagen PazzaniRetórica de la imagen Pazzani
Retórica de la imagen Pazzani
 
Personaje histórico.
Personaje histórico.Personaje histórico.
Personaje histórico.
 

Similar to MANUAL USO ITALC

Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 1 sesión 1
Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 1 sesión 1Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 1 sesión 1
Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 1 sesión 1
Inma101
 
7. pizarrón interactivo primaria
7. pizarrón interactivo primaria7. pizarrón interactivo primaria
7. pizarrón interactivo primaria
Gerardo Sej
 
Presentacionitalc1
Presentacionitalc1Presentacionitalc1
Presentacionitalc1
ttrullen
 
08 gfpi f-019 guia de aprendizaje mantenimiento f3 ap2 ga8 (1)
08 gfpi f-019 guia de aprendizaje mantenimiento f3 ap2 ga8 (1)08 gfpi f-019 guia de aprendizaje mantenimiento f3 ap2 ga8 (1)
08 gfpi f-019 guia de aprendizaje mantenimiento f3 ap2 ga8 (1)
heydihernandez1031
 
Herramientas tiflotecnicas
Herramientas tiflotecnicasHerramientas tiflotecnicas
Herramientas tiflotecnicas
Mariana Calle
 
Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 2 sesion 3
Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 2 sesion 3Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 2 sesion 3
Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 2 sesion 3
Inma101
 

Similar to MANUAL USO ITALC (20)

MANUAL ITALC
MANUAL ITALCMANUAL ITALC
MANUAL ITALC
 
I Talc Curso
I Talc CursoI Talc Curso
I Talc Curso
 
I Talc Expoproyecto 2007
I Talc   Expoproyecto 2007I Talc   Expoproyecto 2007
I Talc Expoproyecto 2007
 
Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 1 sesión 1
Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 1 sesión 1Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 1 sesión 1
Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 1 sesión 1
 
7. pizarrón interactivo primaria
7. pizarrón interactivo primaria7. pizarrón interactivo primaria
7. pizarrón interactivo primaria
 
I talc
I talcI talc
I talc
 
Guadalinex Edu y sus Aplicaciones
Guadalinex Edu y sus AplicacionesGuadalinex Edu y sus Aplicaciones
Guadalinex Edu y sus Aplicaciones
 
Guia Maap 2016 introduccion a la informatica min 410
Guia Maap 2016 introduccion a la informatica min 410Guia Maap 2016 introduccion a la informatica min 410
Guia Maap 2016 introduccion a la informatica min 410
 
Módulo ii impress
Módulo ii impressMódulo ii impress
Módulo ii impress
 
Presentacionitalc1
Presentacionitalc1Presentacionitalc1
Presentacionitalc1
 
iTALC EN APOYO AL DOCENTE
iTALC EN APOYO AL DOCENTEiTALC EN APOYO AL DOCENTE
iTALC EN APOYO AL DOCENTE
 
1TAP Tema 1-GUI.pptx
1TAP Tema 1-GUI.pptx1TAP Tema 1-GUI.pptx
1TAP Tema 1-GUI.pptx
 
Informe sistema-operativo
Informe sistema-operativoInforme sistema-operativo
Informe sistema-operativo
 
08 gfpi f-019 guia de aprendizaje mantenimiento f3 ap2 ga8 (1)
08 gfpi f-019 guia de aprendizaje mantenimiento f3 ap2 ga8 (1)08 gfpi f-019 guia de aprendizaje mantenimiento f3 ap2 ga8 (1)
08 gfpi f-019 guia de aprendizaje mantenimiento f3 ap2 ga8 (1)
 
Tutorial Smart Notebook (PDI)
Tutorial Smart Notebook (PDI)Tutorial Smart Notebook (PDI)
Tutorial Smart Notebook (PDI)
 
Herramientas tiflotecnicas
Herramientas tiflotecnicasHerramientas tiflotecnicas
Herramientas tiflotecnicas
 
HERRAMIENTA INTERACTIVA JCLIC
HERRAMIENTA INTERACTIVA JCLICHERRAMIENTA INTERACTIVA JCLIC
HERRAMIENTA INTERACTIVA JCLIC
 
Informe tecnico-residencia-profesional
Informe tecnico-residencia-profesionalInforme tecnico-residencia-profesional
Informe tecnico-residencia-profesional
 
Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 2 sesion 3
Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 2 sesion 3Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 2 sesion 3
Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 2 sesion 3
 
Morales javier
Morales javierMorales javier
Morales javier
 

More from AIP I.E."J. M. Arguedas"

Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
AIP I.E."J. M. Arguedas"
 
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta en blanco
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta en blancoSesi+ôn de aprendizaje propuesta en blanco
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta en blanco
AIP I.E."J. M. Arguedas"
 
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
AIP I.E."J. M. Arguedas"
 
Encuesta sobre el clima escolar dirigida a estudiantes
Encuesta sobre el clima escolar dirigida a  estudiantesEncuesta sobre el clima escolar dirigida a  estudiantes
Encuesta sobre el clima escolar dirigida a estudiantes
AIP I.E."J. M. Arguedas"
 

More from AIP I.E."J. M. Arguedas" (20)

Organigramade aula
Organigramade aulaOrganigramade aula
Organigramade aula
 
Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
 
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta en blanco
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta en blancoSesi+ôn de aprendizaje propuesta en blanco
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta en blanco
 
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
 
Ficha monitoreo sesi+ôn
Ficha monitoreo sesi+ônFicha monitoreo sesi+ôn
Ficha monitoreo sesi+ôn
 
Ficha autoevaluci+ôn desempe+æo docente
Ficha autoevaluci+ôn desempe+æo docenteFicha autoevaluci+ôn desempe+æo docente
Ficha autoevaluci+ôn desempe+æo docente
 
Encuesta sobre el clima escolar dirigida a estudiantes
Encuesta sobre el clima escolar dirigida a  estudiantesEncuesta sobre el clima escolar dirigida a  estudiantes
Encuesta sobre el clima escolar dirigida a estudiantes
 
Calendario c+ìvico escolar 2015
Calendario c+ìvico escolar 2015Calendario c+ìvico escolar 2015
Calendario c+ìvico escolar 2015
 
Calendario ambiental peruano 2015
Calendario ambiental peruano 2015Calendario ambiental peruano 2015
Calendario ambiental peruano 2015
 
37. calendario escolar 2015
37. calendario escolar 201537. calendario escolar 2015
37. calendario escolar 2015
 
35. cuadro de programaci+ôn anual 2015
35. cuadro de programaci+ôn anual 201535. cuadro de programaci+ôn anual 2015
35. cuadro de programaci+ôn anual 2015
 
36. calendarizaci+u00 f4n anual 2015
36. calendarizaci+u00 f4n anual 201536. calendarizaci+u00 f4n anual 2015
36. calendarizaci+u00 f4n anual 2015
 
14. organigrama funcional
14. organigrama funcional14. organigrama funcional
14. organigrama funcional
 
13. organigrama nominal
13. organigrama nominal13. organigrama nominal
13. organigrama nominal
 
12. organigrama estructural ie
12. organigrama estructural ie12. organigrama estructural ie
12. organigrama estructural ie
 
11. organigrama drec
11. organigrama drec11. organigrama drec
11. organigrama drec
 
10. organigrama minedu
10. organigrama minedu10. organigrama minedu
10. organigrama minedu
 
Per callao 2010-2023
Per callao 2010-2023Per callao 2010-2023
Per callao 2010-2023
 
Proyecto educativo institucional
Proyecto educativo institucionalProyecto educativo institucional
Proyecto educativo institucional
 
Diseño curricular 199 2015
Diseño curricular 199   2015Diseño curricular 199   2015
Diseño curricular 199 2015
 

Recently uploaded

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Recently uploaded (20)

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 

MANUAL USO ITALC

  • 1. Plan de formación TIC – 2006/07 Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC 1 .- ¿Qué es iTALC? iTALC es un software de monitorización orientado al aula donde se necesita hacer un seguimiento a los ordenadores de los alumnos. Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC Del manual del CGA. Ángel Luis Morales Fabra Página 1 de 9
  • 2. Plan de formación TIC – 2006/07 2 .- Configuración de las aulas TIC para iTALC La configuración de las aulas para iTALC la realizará el coordinador o coordinadora TIC del centro o algún profesor o profesora perteneciente al grupo de coordinación en Gesuser 2. Se irán dando de alta las distintas aulas y carros de portátiles y luego se procederá a ir añadiendo cada una de las IPs de los diferentes equipos dándole el nombre de cliente que más nos convenga. El modo de hacerlo es bastante intuitivo, se accederá a la aplicación Gesuser2 y en el menú de la izquierda elegiremos “italc”. Al final tendremos configurada el aula correspondiente obteniéndose la relación de todos los equipos con sus correspondientes Ips como se muestra en la siguiente figura: Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC Del manual del CGA. Ángel Luis Morales Fabra Página 2 de 9
  • 3. Plan de formación TIC – 2006/07 Al ir configurando cada una de las aulas del centro se van creando unos ficheros de texto que contienen un listado de nombre de clientes y sus Ips correspondientes. Esos ficheros los podéis encontrar en el servidor de contenidos en la carpeta http://c0/gesuser/modules/italc/ (mi agradecimiento a Paco Martagón Coordinación TIC IES Ilipa Magna ). Es interesante tener un listado de las Ips de todos los equipos del Centro y el lugar donde se encuentran. 3 .- Uso de iTALC Por la naturaleza del programa, éste solo puede ser ejecutado por profesores. Es decir, deberemos tener un usuario en el sistema que pertenezca al grupo de los profesores. En caso de ser así, en el escritorio Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC Del manual del CGA. Ángel Luis Morales Fabra Página 3 de 9
  • 4. Plan de formación TIC – 2006/07 de Guadalinex V4 tendremos un icono como en siguiente: Al hacer doble click sobre el icono, se iniciará la aplicación. Aparecerá la lista de aulas que previamente tuviéramos configuradas en el servidor para seleccionar el aula sobre la que queremos trabajar. 4 .- Descripción de la pantalla: Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC Del manual del CGA. Ángel Luis Morales Fabra Página 4 de 9
  • 5. Plan de formación TIC – 2006/07 La descripción de los elementos numerados es la siguiente: 4.1 .- 1 En éste cuadro aparecerá el contenido seleccionado en la barra de trabajo. La primera vez contiene una descripción de cada botón de la barra de trabajo. 4.2 .- 2 La barra de trabajo tiene las siguientes opciones: a ) Vista preliminar : La pequeña ayuda antes mencionada. b ) Gestor de Clientes: Aquí se controlan las diferentes aulas con sus correspondientes clientes. c ) Usuarios conectados: Muestra los nombres de usuarios que se están controlando. d ) Capturas que ha hecho: Como veremos más adelante, pueden realizarse capturas de pantalla de los alumnos que se deseen. En ésta ventana se almacenan las capturas que hallan realizado. e ) Configuración de iTALC: Esta ventana tiene un pequeño cuadro deonfiguración para algunos aspectos de iTALC. f ) Ayuda de iTALC: Presenta el botón “Modo qué es esto”. Al pulsarlo, podemos seleccionar cualquier elemento del interfaz de usuario para obtener una descripción detallada. 4.3 .- 3 En éste área se visualizan los escritorios de los clientes, que pueden tener cuatro estados: a ) Ordenador apagado: El equipo no se encuentra encendido en ese momento. b ) Usuario no conectado: El equipo está encendido, pero ningún usuario ha iniciado sesión. c ) Modo Demo ejecutándose: El cliente está visualizando en ese momento el escritorio del profesor, como se verá más adelante. d ) Escritorio del cliente en caso de que el alumno haya Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC Del manual del CGA. Ángel Luis Morales Fabra Página 5 de 9
  • 6. Plan de formación TIC – 2006/07 iniciado la sesión. 4.4 .- 4 Barra de herramientas, con las opciones disponibles para los clientes. En todas las opciones, al mantener el puntero del cursor sobre el icono o zona. deseada, se muestra una pequeña explicación de la función. 5 .- Tutorial de uso A continuación seguiremos un pequeño tutorial para mostrar las funciones básicas de iTALC. 5.1 .- Añadir una aula. Esto se consigue haciendo click con el botón derecho del ratón en el área “Gestor de Clientes” y seleccionando la opción “Editar Aula”, a continuación nos aparecen varios mensajes indicándonos que se abrirá un navegador web y se cerrará iTALC, aceptamos y se abrirá el navegador web con el programa “Gesuser2”. Esto ya se ha Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC Del manual del CGA. Ángel Luis Morales Fabra Página 6 de 9
  • 7. Plan de formación TIC – 2006/07 explicado en el punto 1 por lo tanto no se repetirá. 5.2 .- Una vez que tenemos el aula con los equipos, podemos visualizar su escritorio haciendo doble click sobre el equipo. También podemos acceder a las opciones pulsando con el botón derecho del ratón sobre el equipo, o sobre el aula, para realizar la acción a todos los equipos. Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC Del manual del CGA. Ángel Luis Morales Fabra Página 7 de 9
  • 8. Plan de formación TIC – 2006/07 5.3 .- Acciones sobre los clientes Las acciones que se realizan en un cliente pueden realizarse de forma simultanea en todos ellos pulsando con el botón derecho del ratón sobre el aula deseada. Las acciones son las siguientes: a ) Iniciar demo a pantalla completa: Permite al profesor proyectar en los monitores de los alumnos el contenido de su escritorio sin posibilidad de hacer uso ni de su ordenador ni el de su profesor. Éste modo no debe usarse para la difusión de vídeo, pues no es el propósito de la función. Para ello debe hacerse uso del Cañón de Red Virtual. (No veo que funcione, lanza el mismo comando que “ayudar a una persona”, está pendiente de resolverse por el CGA esta incidencia). Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC Del manual del CGA. Ángel Luis Morales Fabra Página 8 de 9
  • 9. Plan de formación TIC – 2006/07 b ) Iniciar demo en ventana: Es la misma opción que la anterior, pero a diferencia de aquella, con ésta opción los alumnos visualizan el contenido del escritorio del profesor en una ventana, por lo que pueden seguir utilizando el equipo. c ) Parar demo: Termina el modo demo que se inicia con las dos opciones anteriores. d ) Permitir al cliente ver la demo: Añade a un cliente a la demo proyectada en ese momento. e ) Ayudar a una persona: Permite al profesor controlar el equipo cliente como si estuviera sentado delante. Controla el teclado y el ratón. f ) Enviar mensaje: Hace aparecer un cuadro de diálogo en los clientes con el mensaje deseado. g ) Bloquear pantalla: Bloquea el cliente y provoca que desaparezca el escritorio,de forma que no puede hacer uso del teclado ni del ratón hasta que no se desbloquee desde el equipo del profesor. h ) Desbloquear pantalla: Devuelve el control del escritorio al alumno. i ) Cerrar navegadores: Cierra los navegadores web que tenga abiertos el alumno. j ) Hacer captura de pantalla: Obtiene una captura del contenido del escritorio del cliente y la almacena en el apartado “Capturas que ha hecho” de la barra de trabajo.Las capturas de pantalla se guardan en el directorio personal, en la carpeta oculta .italc/screenshots. k ) Apagar: Apaga el equipo cliente. Es conveniente leer el siguiente informe para conocer otros problemas de iTALC. Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC Del manual del CGA. Ángel Luis Morales Fabra Página 9 de 9