1. Como Manejar la Eficiencia de su
Personal
presentado por Jim Cathcart
2. Cómo Manejar la Eficiencia de
Su Personal
Presentado por Jim Cathcart
“Uno nunca puede consentir en
arrastrarse
cuando siente el impulso de
elevarse”
- Helen Keller, Oradora y Autora
3. ¿Qué Leemos?
‘1 + ‘4
IG
Escriba los libros y revistas que leyó
durante las dos últimas semanas.
En grupos pequeños traten de
adivinar lo que cada uno ha leído.
Cada uno revela su lista.
4. Historias de
Éxito
‘7
S
Los temas anteriores incluían:
- Servicio a Clientes / Pensamiento Creativo
- Liderazgo / Cimientos del Éxito Gerencial
Comparta cómo usó exitosamente una idea de uno
de los módulos anteriores.
5. Agenda
del Taller
Objetivos de aprendizaje / Apertura.
Sesión de video.
Ejercicios individuales y grupales.
Revisión de metas de aprendizaje / Cierre
Plan de Acción Personal / Evaluación del
taller.
6. Objetivos de
Aprendizaje del Taller
En este Taller, usted aprenderá cómo:
Determinar la zona personal de
velocidad de usted mismo y de su equipo.
Comprender los efectos de trabajar por
arriba/debajo de su velocidad personal.
Estar “en la zona”.
7. ¿Para Qué Es
Importante Esta
Práctica?
Cuando entendemos la forma cómo
trabajamos, podemos lograr más.
La velocidad del personal es un concepto
que no consideramos a menudo acerca
de nosotros mismos, o de nuestro equipo.
8. Apertura de la
Sesión
‘5
I
Vea la página 10 de la Guía del
Participante
Inserte los números que quedan (de 1 a
25) para formar un cuadrado mágico en
que la suma de cada columna y línea, y
de esquina a esquina sea 65.
10. Video
‘28
S
Págs. 2 y 3
Complete las frases
Anote sus ideas para aplicarlas en su
trabajo
11. Guía Para
Tomar Apuntes
1. intensidad
Velocidad personal es la ____________ y empuje con que
vivimos.
2. Una pregunta para toda la vida, “¿Cómo _______ la
haría
persona que quieres ser, lo que tú vas a hacer?”
3. metas
Una persona con alta velocidad tendrá mayores _______.
4. Cuando rebasen su zona de velocidad natural, tendrán
stress ansiedad
______, nerviosismo y __________.
5. Si siguen empujando aún, les sucederá lo que se conoce
quemarse
como ___________ y perderán el control.
6. Si no se esfuerzan suficiente para su zona, estarán
aburridos depresión
___________, con apatía y ___________.
12. Guía Para
Tomar Apuntes
7. Para entender su propia zona de velocidad natural, piense en las
siguientes preguntas:
logros
¿Su vida está orientada a los ________ o es más hacia las
relaciones?
logros
¿Sus ________ llegaron antes o después que los de sus
compañeros?
¿Está más feliz cuando trabaja en proyectos o cuando está con sus
amigos
_________?
paciente
¿Tiende a ser ___________ o quiere que las cosas sucedan YA?
grandes
¿Qué tan ________ son sus metas?
¿Cuánto _________ tarda en dejar una tarea?
tiempo
energía
Para mantenerse en la zona de velocidad, manejen su _________, su
forma
tiempo y estén en _______. También, manejar su impulso y su
motivación
__________.
13. Preguntas para Discusión
1. ¿Por qué es importante entender su velocidad personal?
2. ¿Cuáles son algunos ejemplos de distintas velocidades
personales dentro de su equipo?
3. ¿A qué velocidad es usted más feliz trabajando?
4. ¿Por qué piensa que la filosofía de “más rápido es mejor”
parece prevalecer en el mundo hoy?
14. Ideas Claves y
su Aplicación
‘5 + ‘4
Págs. 2 y 3 G S
Escriba la idea (una) más importante
de la presentación y cómo la aplicará
en su empresa o equipo.
Comparta sus ideas en su grupo.
15. Su Velocidad
Personal
‘3
Página 5
I
¿Orientado al logro o al relacionamiento?
¿Los logros llegan más rápidos o más despacio?
¿Más feliz en proyectos o con la gente?
¿Es paciente o quiere las cosas ahora?
¿Cuán desafiantes son sus metas?
¿Cuánto tiempo permanece en una sola tarea?
16. Velocidad Personal
En Su Equipo
‘5
Vea la página 6
I
Compárese Ud. con las descripciones de
alto, moderado o de baja velocidad.
¿Cuál lo describe mejor?
¿Cuál descripción calza con 3 de las
personas con quienes Ud. trabaja?
17. Velocidad a Efectos
de Delegar
‘7 + ‘4
G S
Página 7 a)
Discierna y determine a quién
le delegaría cada uno de los
trabajos descritos.
18. Permanezca “En La
Zona”
Página 7 b) ’7 + ‘4
GS
Considere lo siguiente:
– ¿Cómo su velocidad personal actual le presenta
beneficios y desafíos en su trabajo?
– ¿Cuándo Ud. está más cerca del éxito?
– ¿Qué lo lleva a Ud. arriba/debajo de los niveles
óptimos?
Responda las preguntas con su co-equipo.
19. Preguntas de
“La Zona”
‘7 + ‘4
Página 7 c) GS
¿Cómo se siente cuando percibe que su nivel
de velocidad es más alta que la normal?
¿Cómo se siente cuando percibe que su nivel
de velocidad es más baja que la normal?
¿Qué hace Ud. para estar “en la zona”?
20. Entretenimiento Vs.
Aprendizaje
Entretenimiento: Aprendizaje:
Vamos a la sesión, vemos Vamos a la sesión, vemos
videos, discutimos videos, discutimos conceptos
conceptos y compartimos y compartimos ideas con
ideas con otros. otros.
Entonces volvemos a Entonces volvemos a nuestra
nuestra oficina y hacemos oficina e implementamos las
las cosas de la misma ideas nuevas, técnicas, y
manera antigua. estrategias que mejoran el
desempeño.
21. Revisión de los Objetivos
de Aprendizaje
• Determinar la zona de velocidad natural de ustedes mismos y de
su equipo.
- Las personas tienen niveles altos, moderados o bajos de
velocidad personal.
• Entender los efectos de trabajar por arriba o por debajo de su
zona de velocidad natural.
- Trabajar por arriba de la zona de velocidad natural les puede
llevar al stress, al nerviosismo, a la ansiedad y a quemarse.
- Trabajar por debajo de la zona de velocidad natural les puede
llevar al aburrimiento, apatía y depresión.
• Mantenerse a ustedes mismos y a su equipo en la “zona”.
- Manejen su energía, su tiempo y estén en forma.
_ - Manejar su impulso y su motivación.
22. Plan de Acción
Personal
’5 + ‘3
I S
Basado en la sesión de hoy :
¿Qué COMENZARÁ a hacer?
¿Qué DEJARÁ de hacer?
¿Qué CONTINUARÁ haciendo?
