4. Ποιοι παπάγονηερ εςθύνονηαι πεπιζζόηεπο για ηα
πποβλήμαηα ζηην εκπαίδεςζη;
86%
83%
Το Εκπαιδεςηικό Σύζηημα
25%
14%
Οι Μαθηηέρ
Μαθηηέρ
Γονείρ
54%
Οι Εκπαιδεςηικοί
38%
52%
58%
Οι Εξεηάζειρ
0%
50%
100%
4
5. «Η ποιότητα τησ εκπαύδευςησ αποτελεύ τισ τελευταύεσ
δεκαετύεσ ζότημα προτεραιότητασ για τα εκπαιδευτικϊ
ςυςτόματα ςτο ευρωπαώκό αλλϊ και ςτο διεθνϋσ
περιβϊλλον. Ο οριςμόσ ωςτόςο τησ ποιότητασ τησ
εκπαύδευςησ και κατϊ ςυνϋπεια η αποτύμηςό τησ, εύναι
ϋνα εξαιρετικϊ πολύπλοκο θϋμα, το οπούο επηρεϊζεται
από κοινωνικϋσ και ιςτορικϋσ ςυγκυρύεσ αλλϊ και
πολιτικϋσ επιλογϋσ».
Δημότρησ Βλϊχοσ (πρόεδροσ Π.Ι.).
Αθόνα, Απρύλιοσ 2008.
5
6. Ποιότητα Εκπαίδευςησ Είναι…
Το ςύνολο των ιδιοτότων και χαρακτηριςτικών, που την
καθιςτούν κατϊλληλη να…
1. Ικανοποιεύ τισ ςυμφωνημϋνεσ ό ςυναγόμενεσ
απαιτόςεισ όλων των μετόχων τησ.
2. Ανταποκρύνεται ό και να υπερβαύνει τισ προςδοκύεσ
του ςχεδιαςμού τησ.
3. Τηρεύ τισ υποςχϋςεισ τησ προσ τουσ
εκπαιδευτικούσ, τουσ ςπουδαςτϋσ, τισ οικογϋνειϋσ
τουσ & την κοινωνύα.
6
7. Mc Kinsey (Ο.Ο.Σ.Α)
«Η ποιότητα τησ εκπαύδευςησ ςε μύα χώρα δεν
εξαρτϊται ούτε από τισ κρατικϋσ δαπϊνεσ, ούτε από το
μϋγεθοσ τησ τϊξησ, ούτε από τον «προοδευτικό»
χαρακτόρα των εκπαιδευτικών
μεταρρυθμύςεων, εξαρτάται από έναν και μοναδικό
παράγοντα: την ποιότητα του εκπαιδευτικού
προςωπικού».
7
8. «Πάντων Μζτρον, Άνθρωποσ»
Ένασ ϊνθρωποσ ϋπιαςε ςυζότηςη με τρεισ
εκπαιδευτικούσ. «Τι κϊνεισ ςτην αύθουςα διδαςκαλύασ;»
ρώτηςε τον καθϋνα χωριςτϊ.
«Βγϊζω το ψωμύ μου» απϊντηςε ο 1οσ.
«Παραδύδω το μϊθημϊ μου» απϊντηςε ο 2οσ.
«Χτύζω ϋναν καλύτερο κόςμο» απϊντηςε ο 3οσ.
Ποιοσ από τουσ τρεισ θα προτιμούςατε να διδϊςκει εςϊσ ό
το παιδύ ςασ;
8
9. Σε ποιο βαθμό είναι η αξιολόγηζη ηων
εκπαιδεςηικών αναγκαία για ηη βεληίωζη ηηρ
ποιόηηηαρ ζηην εκπαίδεςζη;
95%
100%
40%
90%
74%
80%
60%
97%
61%
35%
23%
20%
3%
8%
2%
0%
Εκπ
Δ/νηέρ
Πολύ - Απκεηά
Σύμβ
Διοικ
Γον
Λίγο - Καθόλος
9
