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Manual Moodle Curso Us Marzo 10

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Manual de introducción a la plataforma moodle

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Manual Moodle Curso Us Marzo 10

  1. 1. Plataforma de e-learning Bienvenidos a la plataforma open source MOODLE Moodle: Plataforma para e-learning Miguel Ángel Ballesteros Moscosio [email_address] Antonio Matas Terrón [email_address]
  2. 2. <ul><ul><li>Características: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>La palabra Moodle era originalmente el acrónimo de Modular Dinámico Orientado a Objetos de Ambiente de Aprendizaje, que es principalmente útil para los programadores y teóricos de la educación. También es un verbo que describe el proceso de meandros. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Software para producir cursos basados en Internet y sitios web. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Es suministrado gratuitamente como Open Source software (bajo la GNU Public License). Básicamente esto significa que Moodle tiene derechos de autor, pero que tiene más libertades. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Puede ser instalado en cualquier ordenador que pueda ejecutar PHP, y disponga de una base de datos SQL (por ejemplo, MySQL). </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Dirección para descargar el programa: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://moodle.org/downloads/ </li></ul></ul></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  3. 3. <ul><ul><li>Ejemplos: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Existen infinidad de centros que están utilizandon Moodle </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En el sitio web de Moodle se dispone de un catálogo de sitios que pueden inspirar a los usuarios. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En la imagen aparacen los lugares donde existen sitios Moodle registrados </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Enlace para ver los sitios de España: http://moodle.org/sites/index.php?country=Es </li></ul></ul></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  4. 4. <ul><ul><li>Configurar un curso: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Accedemos al sitio Demo de Moodle: http://demo.moodle.org/   </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Moodle dispone de varios perfiles de acceso: alumno, profesor o administrador son algunos de ellos. Generalmente si no somos los administradores del sitio, nuestro rol será el de profesor o alumno. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Iniciamos el módulo como profesores. Para ello, en el módulo &quot;Entrar&quot; ponemos &quot;teacher&quot; como nombre de usuarios y &quot;demo&quot; como clave. </li></ul></ul></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  5. 5. Moodle: Plataforma para e-learning
  6. 6. <ul><ul><li>Elegimos el curso &quot;Moodle Features Demo&quot;. </li></ul></ul><ul><ul><li>En el lado derecho observamos un icono como un perfil, que indica que a este curso se puede acceder como invitado, y otro icono (una i dentro de un círculo azul) para abrir la ayuda. </li></ul></ul><ul><ul><li>Si hubiese un icono como una llave, indicaría que para acceder se necesita una clave. Esta clave la pone el profesor y es la misma para todos los alumnos. </li></ul></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  7. 7. <ul><ul><li>La ventana principal de Moodle se organiza en tres áreas: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>(A) Incluye los módulos de configuración y gestión. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>(B) El esquema del curso con los diferentes archivos, sitios, textos, etc. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>(C) De información, donde se suelen poner las últimas actualizaciones del curso, calendario, etc. </li></ul></ul></ul>(A)            (B)            (C) Moodle: Plataforma para e-learning
  8. 8. <ul><ul><li>En el módulo de &quot;Administración&quot; se pulsa en &quot;Configuración&quot;. </li></ul></ul><ul><ul><li>En la nueva pantalla se puede configurar distintas cuestiones del curso: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Nombre. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Informe. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Formato. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Forma de matriculaciones. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>etc. </li></ul></ul></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  9. 9. <ul><ul><li>Existen distintos formatos de curso. El habitual es el organizado por temas, pero también podemos elegir por otros como el social, donde los contenidos se organizan alrededor de un tópico, o algún estandar como el SCORM. </li></ul></ul><ul><ul><li>También podemos elegir el número de temas del curso. Este número determinará el número de &quot;cajas&quot; que aparecerán en el área central. </li></ul></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  10. 10. <ul><ul><li>Guardamos los cambios. </li></ul></ul><ul><ul><li>Regresamos a la pantalla principal. </li></ul></ul><ul><ul><li>En la parte superior elegimos la opción &quot;Activar edición&quot; . </li></ul></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  11. 11. <ul><li>Aperecen una serie de iconos y menus desplegables. </li></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  12. 12. <ul><li>Recursos: </li></ul><ul><ul><li>Etiquetas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Página de texto. </li></ul></ul><ul><ul><li>Página web. </li></ul></ul><ul><ul><li>Archivo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Directorio. </li></ul></ul><ul><ul><li>Estandar IMS. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Actividades: Chat, Cuestionario, Encuesta, Foro, Glosario, Lección, Wiki, etc. </li></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  13. 13. <ul><li>Etiquetas: </li></ul><ul><ul><li>Este recurso se utiliza para incluir una etiqueta informativa dentro de cada caja. Permite colocar en ella todos los elementos que pone a nuestra disposición el editor HTML de Moodle. </li></ul></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  14. 14. <ul><ul><li>Página de texto: Es una página de texto simple, aunque existe la opción de trabajar en html. Suele usarse para poner notas o cuestiones introductorias sencillas, sin gráficos ni presentaciones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Página web: Se trata de una página en html que permite dar la imagen habitual de un sitio en html. Se utiliza para desarrollar el contenido. </li></ul></ul><ul><ul><li>Enlaces a archivos o direcciones web: Podemos incluir enlaces directos a archivos que se suben a la plataforma o bien a direcciones concretas en internet. De esta forma enlazamos a vídeos, archivos pdf, archivos de audio, fotografías, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Directorio: Muestra los archivos de la carpeta elegida  </li></ul></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  15. 15. <ul><li>Véase como se han incluido distintos recursos en la primera caja </li></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  16. 16. <ul><li>Podemos crear nuestros rooms de chat: </li></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  17. 17. <ul><ul><li>Consulta: Las consultas consisten en que el profesor hace una pregunta y especifica una serie de opciones o respuestas, entre las que los alumnos pueden elegir una. Pueden ser útiles para conocer rápidamente la idea del grupo sobre algún tema, realizar encuestas rápidas o para efectuar una investigación, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuestionario: Este módulo permite al profesor diseñar y plantear cuestionarios consistentes en: opción múltiple, verdadero/falso y respuestas cortas.  </li></ul></ul><ul><ul><li>Glosario: Este recurso permite la creación de un glosario de términos, generado ya sea por los profesores o por los estudiantes.   </li></ul></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  18. 18. <ul><ul><li>Lección: Consiste en una serie de páginas. Cada una de ellas normalmente termina con una pregunta y un número de  respuestas posibles. Dependiendo de cuál sea la elección del estudiante, progresará a la próxima página o volverá a una página anterior. </li></ul></ul><ul><ul><li>Taller: El Taller es una actividad apropiada para el trabajo grupal. Posee un gran número de opciones. Permite a los participantes evaluar los proyectos de los demás, así como los enviados por el docente como ejemplos. También coordina la recopilación y distribución de esas evaluaciones. </li></ul></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  19. 19. <ul><li>Los cuestionarios dan información estadística muy útil para el profesor </li></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  20. 20. <ul><ul><li>Diarios: Este módulo es similar al foro, con la diferencia que la comunicación es con un único alumno a la vez. Se les propone el análisis y reflexión sobre diferentes temas, dándoles la posibilidad de responder y modificar lo escrito a través del tiempo . </li></ul></ul><ul><ul><li>Foros: Esta actividad tal vez sea donde se dan la mayor parte de los debates. Los foros pueden estructurarse de diferentes maneras y pueden incluir la evaluación de cada mensaje por los compañeros. </li></ul></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  21. 21. <ul><ul><li>Tarea: Las tareas le permiten asignar actividades a los estudiantes, que consisten en la preparación de contenidos digitales como ensayos, monografías, redacciones, etc., los cuales podrá colocar en el campus. </li></ul></ul><ul><li>Wiki: Un Wiki posibilita la creación colectiva de documentos en un lenguaje simple de marcas utilizando un navegador Web. Permite, por tanto, a los participantes trabajar juntos en páginas Web para añadir, expandir o modificar su contenido. </li></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  22. 22. <ul><li>Ejemplo contenido multimedia en cada caja: </li></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  23. 23. <ul><li>1.- Actividad: Consiste en realizar el diseño de una unidad didáctica que incluya: </li></ul><ul><ul><ul><li>Recursos: Etiquetas, páginas de texto y páginas web donde se desarrolle el contenido. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Actividad: Un foro y un cuestionario con preguntas que permitan la evaluación del alumando. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>  </li></ul></ul><ul><li>2.- Actividad: Desarrollar un debate sobre un tema de interés a través de un formato social. Incluir documentos de texto sobre que desarrolle el contenido, vídeos y audios sobre el tema, así como un diario que permita el registro del tema a lo largo del tiempo. </li></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  24. 24. <ul><li>Enlaces con vídeos: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=N3RbqGGHjk0 http://www.adelat.org/media/docum/moodle/ http://www.youtube.com/watch?v=vgqLah3yW8E&feature=related </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?gl=ES&v=fwlkTXoKh_s </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=xOs8C8OPHik </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=tG9dQq-583o&feature </li></ul><ul><li>=PlayList&p=26E7C80381576102&playnext=1&playnext_from=PL&index=9  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>Moodle: Plataforma para e-learning
  25. 25. Moodle: Plataforma para e-learning Miguel Ángel Ballesteros Moscosio [email_address] Antonio Matas Terrón [email_address]

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