TAC

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Técnicas de Aprendizaje Colaborativo

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TAC

  1. 1. ¿Por qué y para qué utilizar TACs? Técnicas de Aprendizaje Colaborativo
  2. 2. ¿En qué me pueden ayudar? <ul><ul><li>Estimular la creatividad de los alumnos (trabajar ambos hemisferios) </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Aumentar su motivación </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Conseguir que los estudiantes tomen un papel activo en su aprendizaje </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Ayudar a los estudiantes a apreciar múltiples perspectivas  </li></ul></ul><ul><ul><li>Atender a la diversidad  </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Conseguir aprendizaje significativo/constructivista </li></ul></ul>
  3. 3. Clase tradicional vs colaborativa <ul><li>Clase tradicional </li></ul><ul><li>El estudiante pasa de...  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Oir, observar, tomar apuntes </li></ul></ul><ul><ul><li>Expectativas bajas o moderadas de preparación para la clase </li></ul></ul><ul><ul><li>Presencia privada en la clase con pocos o ningún riesgo </li></ul></ul><ul><li>Clase colaborativa </li></ul><ul><li>a... </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Resolver problemas, aportar y dialogar activamente </li></ul></ul><ul><ul><li>Expectativas elevadas de preparación para la clase </li></ul></ul><ul><ul><li>Presencia pública con muchos riesgos </li></ul></ul>
  4. 4. Clase tradicional vs colaborativa <ul><li>Clase tradicional </li></ul><ul><li>El estudiante pasa de...  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Asistencia dictada por la voluntad personal </li></ul></ul><ul><ul><li>Competición con los compañeros </li></ul></ul><ul><ul><li>Responsabilidades y definición personal asociadas con el aprendizaje independiente </li></ul></ul><ul><ul><li>Considerar a los profesores y los libros de texto como únicas fuentes de autoridad y saber </li></ul></ul><ul><li>Clase colaborativa </li></ul><ul><li>a... </li></ul><ul><ul><li>Asistencia dictada por las expectativas de la comunidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Trabajo colaborativo con los compañeros </li></ul></ul><ul><ul><li>Responsabilidades y definición personal asociadas con el aprendizaje interdependiente </li></ul></ul><ul><ul><li>Considerar a los compañeros, a uno mismo y a la comunidad como fuentes adicionales e importantes de autoridad y saber </li></ul></ul>
  5. 5. Cooperativo vs Colaborativo <ul><li>Cooperativo: </li></ul><ul><li>Objetivo: trabajar juntos en armonía y apoyo mútuo. </li></ul><ul><li>El profesor tiene un doble papel: experto (sabe la respuesta correcta) y autoridad. </li></ul><ul><li>Colaborativo: </li></ul><ul><li>Alumnos y profesor crean significados juntos (Wikipedia). </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Ellos explican, ellos preguntan y ellos responden. </li></ul><ul><li>Comunidad de aprendizaje : todos aprenden de todos. </li></ul>
  6. 6. ¿Cómo son las TAC? <ul><ul><li>Diseño intencional, estructurado </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Colaborar: cada miembro tiene asignada una tarea. Todos deben comprometerse, y compartir la carga equitativamente. </li></ul></ul><ul><li>         Traspasar la responsabilidad a los alumnos .    </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Aprendizaje significativo y atención a la diversidad : todos incrementan sus conocimientos. Objetivos compartidos por alumnos y profesor. </li></ul></ul>
  7. 7. ¿Qué no es aprendizaje colaborativo?   ¿Cuándo no estamos aplicando las TAC? <ul><ul><li>No son un sustituto a las clases magistrales, ni al aprendizaje cooperativo : son un complemento útil. </li></ul></ul><ul><ul><li>No es decirle a los alumnos que se reúnan en grupos y trabajen. </li></ul></ul><ul><ul><li>No es que un alumno trabaje y los demás se limiten a mirar. </li></ul></ul><ul><ul><li>No es que el profesor sea el protagonista : el profesor debe &quot;dar la clase con la boca cerrada&quot;. </li></ul></ul><ul><ul><li>No es que sólo el profesor evalúe. Ellos deben valorar y decidir qué deben seguir haciendo y qué deben cambiar. </li></ul></ul><ul><ul><li>No es imponer una forma de trabajo. Las normas y las reglas del juego las dictamos entre todos, son discutibles y mejorables. </li></ul></ul>
  8. 8. Mi experiencia: TAC con TIC <ul><li>Ellos explican: </li></ul><ul><li>http://www.flickr.com/photos/aidaivars/sets/72157623868942641/ </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Blogs de aula: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>http://cn1eso.wordpress.com </li></ul><ul><li>http://fyq3eso.wordpress.com </li></ul><ul><li>http://fyq4eso.wordpress.com </li></ul><ul><li>http://fyq1bach.wordpress.com </li></ul>
  9. 9. ¿Quieres conocer otras experiencias con las TAC? Dos libros imprescindibles: <ul><ul><li>Técnicas de aprendizaje colaborativo: manual para el profesorado universitario . Colección Proyectos curriculares , Elizabeth F. Barkley   </li></ul></ul><ul><li>Editor Ediciones Morata, 2007  </li></ul><ul><li>ISBN8471125226, 9788471125224 </li></ul><ul><li>N.º de páginas: 234 páginas </li></ul><ul><li>Es un manual claro, exhaustivo y práctico para profesores que quieran motivar a sus estudiantes para que se responsabilicen más en las aulas. Grandísima ayuda para cualquiera que quiera conocer distintos tipos de TACs, ejemplos llevados a cabo en distintas asignaturas y consejos sobre cómo implementarlas. </li></ul><ul><li>Encontrarás un esquema de algunas de estas TACs en la página de la Unitat d'Innovació Educativa de la Universitat de València : </li></ul><ul><li>http://www.uv.es/udie/Tasquesacademiques.htm </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Dar clase con la boca cerrada , DON FINKEL   </li></ul></ul><ul><li>Editor Universidad Valencia, 2008  </li></ul><ul><li>ISBN8437068606, 9788437068602  </li></ul><ul><li>N.º de páginas: 204 páginas </li></ul><ul><li>La experiencia de un profesor de filosofía cuyas clases eran colaborativas. Muy recomendable para reflexionar sobre la enseñanza y el aprendizaje. </li></ul>
  10. 10. Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons: Licencia Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 España de Creative Commons   http://aidaivars.wordpress.com [email_address]

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