SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
‫اللغة العربية‬
   ‫الصف‬
  ‫الخامس‬
   ‫كسوف‬
  ‫الشمس‬
     ‫إعداد التعلم‬
‫المعلمة : فاطمة‬
‫كسوف الشمس‬
‫الجراءات‬             ‫النتاجات‬

           ‫المهمات‬
           ‫التقويم‬

           ‫المراجع‬
‫مهمة )2(‬   ‫مهمة )1(‬

‫مهمة)4(‬    ‫مهمة )3(‬
‫النتاجات‬
  ‫تقرأ الطالبة النص قراءة صامتة فاهمة بزمن محدد‬
   ‫تقرأ الطالبة النص قراءة جهرية خالية من الخطاء‬
               ‫.تتعرف الطالبة الفكار الرئيسية للنص‬
‫تتعرف الطالبة معاني الكلمات الجديدة الواردة في النص‬
                      ‫.تلتزم أخلقيات العمل الجماعي‬
‫)حصتان‬                    ‫(الجراءات‬
                                 ‫.د *‬  ‫5.د‬         ‫تمهيد ببعض السئلة عن الكواكب والشمس.‬
                                     ‫5.د *‬           ‫أكلف الطالبات بقرءاة النص قراءة صامتة.‬
                                   ‫5.د *‬                      ‫طرح بعض السئلة حول النص.‬
                                   ‫5.د *‬                                      ‫قراءة القدوة.‬
                           ‫أكلف الطالبات بقراءة النص قراءة جهرية خالية من الخطاء. 51.د *‬
                 ‫تقسيم الطالبات الى مجموعات لنجاز المهمات التي تناقش مضمون النص. 5.د *‬
‫المجموعة الولى نكلفها بالبحث عن معنى كسوف الشمس باستخدام الموقع الذي تم تحديده لهن . -‬
                                   ‫01.د‬
                ‫المجموعة الثانية ومهمتها البحث عن أبرز كسوف شهده القرن العشرين. 01.د -‬
         ‫أما المجموعة الثالثة فمهمتها إعلمنا عن كيفية تفسير القدماء لظاهرة الكسوف. 01.د -‬
                     ‫01.د *‬                          ‫مناقشة الجابات المقدمة من المجموعات .‬
‫•‬         ‫توضيح مضامين ظاهرة كسوف الشمس بالوسائط المتعددة ) الفيديو ، الصورالتوضيحية(‬
                                                            ‫01.د‬
                                                           ‫5.د‬              ‫التقويم الختامي‬
‫مهمة )1( 5 .د‬
‫:ع ّفي معاني الكلمات التالية بالرجوع الى المعجم الوسيط‬
                                                  ‫ر‬
                 ‫الخافت ، البقاء ، يستكشف ، الجزئي‬
‫01.د‬       ‫مهمة )2(‬
            ‫من خلل الرجوع الى الموقع اللكتروني أدناه‬
                                  ‫.ع ّفي كسوف الشمس‬
                                                 ‫ر‬

‫‪http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%83%D8%B3%D‬‬
                    ‫3‪D8%B4%D9%85%D8%B‬‬

                  ‫ملحظة : تسليم الجابة على ملف وود‬


   ‫العودة‬
‫01.د‬         ‫مهمة )3(‬
               ‫تحدثي عن أبرز كسوف شهده العالم في‬
            ‫:القرن العشرين وذلك بالجوع للموقع أدناه‬


‫11=‪http://www.wmasr.com/vb/showthread.php?t‬‬

         ‫تسليم الجابة على ورقة مثبت عليها أسماء المجموعة‬

‫العودة‬
‫مهمة )4( 01 .د‬
                     ‫كيف فسر القدماء ظاهرة كسوف الشمس؟‬
‫.اجيبي عن السؤال السابق بالرجوع الى الموقع اللكتروني أدناه‬

‫0-20-0102/‪http://www.kaheel7.com/ar/index.php‬‬

                         ‫تسلم الجابة على شرائح بور بوينت‬


   ‫العودة‬
‫قبل البتداء بالتعرف على كسوف الشمس‬
       ‫نريد التعرف على الشمس.‬
‫وهي النجم المركزي للمجموع الشمسية وهي‬
‫من نوع من النجوم يدور حولها مجموعة من‬
     ‫.الكواكب أحدها كوكب الرض‬
‫من خلل دراسة النص سنتعرف على ظاهرة‬
             ‫كسوف الشمس‬




‫كسوف الشمس هي ظاهرة فلكية تحدث عندما تتوضع الرض‬
                                 ‫والقمر والشمس على‬
 ‫استقامة واحدة تقريبا ويكون القمر في المنتصف ويقع ظله‬
                                         ‫.على الرض‬
‫اعتقاد القدماء حول كسوف الشمس‬
‫أننا سنخسر هذه المعركة أو أن ذلك الملك سيموت أو سيزول‬
     ‫ملكه.التي كان بعض الناس يعتقدون بها كما في الصين‬
  ‫القديمة كانوا يعتقدون أن الشمس عندما تنكسف كأن هنالك‬
 ‫ِ ّينً ابتلع هذا الشمس فكان يضربون على الطبول، ويقذفون‬
                                                     ‫تن ا‬
    ‫بالسهم إلى السماء لخافة هذا التنين، ثم يقولون إن هذا‬
                        ‫التنين خاف وقذف بالشمس وهرب،‬
                         ‫وكان بعض الناس يعتقد أن الشمس‬
                   ‫ا‬
                   ‫إذا انكسفت فهذا يدل على أن هنالك حدثً‬
                       ‫عظيمً سيحدث، لنهم كانوا يربطون‬
                                                   ‫ا‬
                       ‫الشمس باللهة. هذه المعتقدات كانت‬
  ‫بالنسبة لذلك الزمن معتقدات يقينية، ولكننا نحن اليوم ننظر‬
                            ‫..إليها على أنها مجرد أساطير‬
‫تصحيح سيدنا محمد لعتقاد الناس قديم ً حول‬
    ‫ا‬
             ‫ظاهرة الكسوف‬
    ‫جاء الناس إلى سيدنا محمد صلى ال عليه وسلم وقالوا لقد‬
 ‫انكسفت الشمس بسبب موت إبراهيم، ماذا قال لهم؟هل أقرهم‬
‫على أخطائهم أم أنه ص ّح لهم المعتقدات؟ قال صلى ال عليه‬
                                   ‫ح‬
 ‫وسلم )إن الشمس والقمر آيتان من آيات ال تبارك وتعالى ل‬
    ‫ينخسفان لموت أحد ول لحياته( حديث صحيح رواه المام‬
‫البخاري والمام في مسلم رحمهما ال تبارك وتعالى. نستطيع‬
   ‫أن نستنتج من هذا الحديث الشريف عدة معجزات ينفرد بها‬
                           ‫.سيدنا محمد صلى ال عليه وسلم‬
‫فلنتعرف معً على كسوف الشمس من خلل هذا‬
                          ‫ا‬
                ‫الفيديو‬



    ‫انقر هنا لمشاهدة الفيديو‬
‫تأ ّل الصورة التالية والتي توضح آلية كسوف‬
                                     ‫م‬
              ‫الشمس‬
‫وهذه بعض الصور التوضيحية لكسوف الشمس‬
‫اختبار قصير‬
                ‫ع ّفي كسوف الشمس؟‬
                              ‫ر‬

                  ‫ماهي أنواع الكسوف؟‬

‫وضحي اعتقاد القدماء عندما يحصل كسوف‬
                              ‫.الشمس‬
‫المراجع‬                     ‫الكتاب المدرسي‬
                                       ‫المعجم الوسيط‬
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%83%D8%B3%D9%88%D9%81
                                 D8%B4%D9%85%D8%B3

      http://www.wmasr.com/vb/showthread.php?t=11269

http://www.kaheel7.com/ar/index.php/2010-02-02-20-06
كسوف الشمس

More Related Content

What's hot

プラネタリウム映像をUnityで
プラネタリウム映像をUnityでプラネタリウム映像をUnityで
プラネタリウム映像をUnityでTsuyoshi Misawa
 
10 competências do professor moderno
10 competências do professor moderno10 competências do professor moderno
10 competências do professor modernofatima amitaflustosa
 
Plano De AçãO LaboratóRio
Plano De AçãO   LaboratóRioPlano De AçãO   LaboratóRio
Plano De AçãO LaboratóRioAna Claudia
 
Stand alone self attention in vision models
Stand alone self attention in vision modelsStand alone self attention in vision models
Stand alone self attention in vision modelsharmonylab
 
NIP2015読み会「End-To-End Memory Networks」
NIP2015読み会「End-To-End Memory Networks」NIP2015読み会「End-To-End Memory Networks」
NIP2015読み会「End-To-End Memory Networks」Yuya Unno
 
個人で作るRTK農業用ガイダンスシステム
個人で作るRTK農業用ガイダンスシステム個人で作るRTK農業用ガイダンスシステム
個人で作るRTK農業用ガイダンスシステムOSgeo Japan
 
3Dマップを活用したVisual Localization
3Dマップを活用したVisual Localization3Dマップを活用したVisual Localization
3Dマップを活用したVisual LocalizationHajime Taira
 
Atividades de alfabetização com adivinhas-TM
Atividades  de  alfabetização  com adivinhas-TMAtividades  de  alfabetização  com adivinhas-TM
Atividades de alfabetização com adivinhas-TMGraça Sousa
 
Sequência didática da crônica "Avestruz" - Mário Prata
Sequência didática da crônica "Avestruz" - Mário PrataSequência didática da crônica "Avestruz" - Mário Prata
Sequência didática da crônica "Avestruz" - Mário PrataJanete Nascimento
 

What's hot (20)

プラネタリウム映像をUnityで
プラネタリウム映像をUnityでプラネタリウム映像をUnityで
プラネタリウム映像をUnityで
 
Matemática 2ª série
Matemática 2ª sérieMatemática 2ª série
Matemática 2ª série
 
10 competências do professor moderno
10 competências do professor moderno10 competências do professor moderno
10 competências do professor moderno
 
Plano De AçãO LaboratóRio
Plano De AçãO   LaboratóRioPlano De AçãO   LaboratóRio
Plano De AçãO LaboratóRio
 
Plano de curso 8º ano matemática
Plano de curso 8º ano matemáticaPlano de curso 8º ano matemática
Plano de curso 8º ano matemática
 
Português 2º ano
Português 2º anoPortuguês 2º ano
Português 2º ano
 
Português 1º ano
Português 1º anoPortuguês 1º ano
Português 1º ano
 
Stand alone self attention in vision models
Stand alone self attention in vision modelsStand alone self attention in vision models
Stand alone self attention in vision models
 
NIP2015読み会「End-To-End Memory Networks」
NIP2015読み会「End-To-End Memory Networks」NIP2015読み会「End-To-End Memory Networks」
NIP2015読み会「End-To-End Memory Networks」
 
História 1º ano
História 1º anoHistória 1º ano
História 1º ano
 
Geografia 3ª série
Geografia 3ª sérieGeografia 3ª série
Geografia 3ª série
 
Jogo 1 - Lotomática
Jogo 1 - LotomáticaJogo 1 - Lotomática
Jogo 1 - Lotomática
 
個人で作るRTK農業用ガイダンスシステム
個人で作るRTK農業用ガイダンスシステム個人で作るRTK農業用ガイダンスシステム
個人で作るRTK農業用ガイダンスシステム
 
3Dマップを活用したVisual Localization
3Dマップを活用したVisual Localization3Dマップを活用したVisual Localization
3Dマップを活用したVisual Localization
 
Planejamento anual 1 ano
Planejamento anual 1 anoPlanejamento anual 1 ano
Planejamento anual 1 ano
 
Atividades de alfabetização com adivinhas-TM
Atividades  de  alfabetização  com adivinhas-TMAtividades  de  alfabetização  com adivinhas-TM
Atividades de alfabetização com adivinhas-TM
 
Sequência didática da crônica "Avestruz" - Mário Prata
Sequência didática da crônica "Avestruz" - Mário PrataSequência didática da crônica "Avestruz" - Mário Prata
Sequência didática da crônica "Avestruz" - Mário Prata
 
3 -AGRUPAMENTOS PRODUTIVOS-1.ppt
3 -AGRUPAMENTOS PRODUTIVOS-1.ppt3 -AGRUPAMENTOS PRODUTIVOS-1.ppt
3 -AGRUPAMENTOS PRODUTIVOS-1.ppt
 
1ano
1ano1ano
1ano
 
Geografia 2º ano
Geografia 2º anoGeografia 2º ano
Geografia 2º ano
 

Viewers also liked

Presentation In Arabic Vct علوم
Presentation In Arabic Vct علومPresentation In Arabic Vct علوم
Presentation In Arabic Vct علومguest375fac
 
المجموعه الشمسيه -نورهان الشاذلى
المجموعه الشمسيه -نورهان الشاذلىالمجموعه الشمسيه -نورهان الشاذلى
المجموعه الشمسيه -نورهان الشاذلىedunoor
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةdido10_10
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةguesta5924a
 
نصائح
نصائحنصائح
نصائحmedo9999
 
الكوخ المحترق
الكوخ المحترقالكوخ المحترق
الكوخ المحترقJamal Aref
 
كل أمر المؤمن خير
كل أمر المؤمن خيركل أمر المؤمن خير
كل أمر المؤمن خيرislamtics default
 
قصة الضفادع
قصة الضفادعقصة الضفادع
قصة الضفادعmsolf
 
شمائل النبى
شمائل النبىشمائل النبى
شمائل النبىmedo9999
 
اختيار عاداتك تصنع حياتك
اختيار عاداتك تصنع حياتكاختيار عاداتك تصنع حياتك
اختيار عاداتك تصنع حياتكMission 3D
 
قيام الليل
قيام الليلقيام الليل
قيام الليلmedo9999
 
لنفكر بايجابية
لنفكر بايجابيةلنفكر بايجابية
لنفكر بايجابيةDr-sobhy Soliman
 
كيف تكون سعيداً
كيف تكون سعيداً كيف تكون سعيداً
كيف تكون سعيداً Saleh Dawabsheh
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةheam2211
 
التفاحة والمؤمن
التفاحة والمؤمنالتفاحة والمؤمن
التفاحة والمؤمنJamal Aref
 
fantastic trip
fantastic tripfantastic trip
fantastic tripnoor ali
 

Viewers also liked (20)

Presentation In Arabic Vct علوم
Presentation In Arabic Vct علومPresentation In Arabic Vct علوم
Presentation In Arabic Vct علوم
 
عرض تقديمي عن القمر
عرض تقديمي عن القمرعرض تقديمي عن القمر
عرض تقديمي عن القمر
 
المجموعه الشمسيه -نورهان الشاذلى
المجموعه الشمسيه -نورهان الشاذلىالمجموعه الشمسيه -نورهان الشاذلى
المجموعه الشمسيه -نورهان الشاذلى
 
الكواكب
الكواكب الكواكب
الكواكب
 
عرض تقديمي عن القمر[1]
عرض تقديمي عن القمر[1]عرض تقديمي عن القمر[1]
عرض تقديمي عن القمر[1]
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسية
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسية
 
نصائح
نصائحنصائح
نصائح
 
الكوخ المحترق
الكوخ المحترقالكوخ المحترق
الكوخ المحترق
 
كل أمر المؤمن خير
كل أمر المؤمن خيركل أمر المؤمن خير
كل أمر المؤمن خير
 
قصة الضفادع
قصة الضفادعقصة الضفادع
قصة الضفادع
 
Ya Allah
Ya AllahYa Allah
Ya Allah
 
شمائل النبى
شمائل النبىشمائل النبى
شمائل النبى
 
اختيار عاداتك تصنع حياتك
اختيار عاداتك تصنع حياتكاختيار عاداتك تصنع حياتك
اختيار عاداتك تصنع حياتك
 
قيام الليل
قيام الليلقيام الليل
قيام الليل
 
لنفكر بايجابية
لنفكر بايجابيةلنفكر بايجابية
لنفكر بايجابية
 
كيف تكون سعيداً
كيف تكون سعيداً كيف تكون سعيداً
كيف تكون سعيداً
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسية
 
التفاحة والمؤمن
التفاحة والمؤمنالتفاحة والمؤمن
التفاحة والمؤمن
 
fantastic trip
fantastic tripfantastic trip
fantastic trip
 

كسوف الشمس

  • 1. ‫اللغة العربية‬ ‫الصف‬ ‫الخامس‬ ‫كسوف‬ ‫الشمس‬ ‫إعداد التعلم‬ ‫المعلمة : فاطمة‬
  • 2. ‫كسوف الشمس‬ ‫الجراءات‬ ‫النتاجات‬ ‫المهمات‬ ‫التقويم‬ ‫المراجع‬
  • 3. ‫مهمة )2(‬ ‫مهمة )1(‬ ‫مهمة)4(‬ ‫مهمة )3(‬
  • 4. ‫النتاجات‬ ‫تقرأ الطالبة النص قراءة صامتة فاهمة بزمن محدد‬ ‫تقرأ الطالبة النص قراءة جهرية خالية من الخطاء‬ ‫.تتعرف الطالبة الفكار الرئيسية للنص‬ ‫تتعرف الطالبة معاني الكلمات الجديدة الواردة في النص‬ ‫.تلتزم أخلقيات العمل الجماعي‬
  • 5. ‫)حصتان‬ ‫(الجراءات‬ ‫.د *‬ ‫5.د‬ ‫تمهيد ببعض السئلة عن الكواكب والشمس.‬ ‫5.د *‬ ‫أكلف الطالبات بقرءاة النص قراءة صامتة.‬ ‫5.د *‬ ‫طرح بعض السئلة حول النص.‬ ‫5.د *‬ ‫قراءة القدوة.‬ ‫أكلف الطالبات بقراءة النص قراءة جهرية خالية من الخطاء. 51.د *‬ ‫تقسيم الطالبات الى مجموعات لنجاز المهمات التي تناقش مضمون النص. 5.د *‬ ‫المجموعة الولى نكلفها بالبحث عن معنى كسوف الشمس باستخدام الموقع الذي تم تحديده لهن . -‬ ‫01.د‬ ‫المجموعة الثانية ومهمتها البحث عن أبرز كسوف شهده القرن العشرين. 01.د -‬ ‫أما المجموعة الثالثة فمهمتها إعلمنا عن كيفية تفسير القدماء لظاهرة الكسوف. 01.د -‬ ‫01.د *‬ ‫مناقشة الجابات المقدمة من المجموعات .‬ ‫•‬ ‫توضيح مضامين ظاهرة كسوف الشمس بالوسائط المتعددة ) الفيديو ، الصورالتوضيحية(‬ ‫01.د‬ ‫5.د‬ ‫التقويم الختامي‬
  • 6. ‫مهمة )1( 5 .د‬ ‫:ع ّفي معاني الكلمات التالية بالرجوع الى المعجم الوسيط‬ ‫ر‬ ‫الخافت ، البقاء ، يستكشف ، الجزئي‬
  • 7. ‫01.د‬ ‫مهمة )2(‬ ‫من خلل الرجوع الى الموقع اللكتروني أدناه‬ ‫.ع ّفي كسوف الشمس‬ ‫ر‬ ‫‪http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%83%D8%B3%D‬‬ ‫3‪D8%B4%D9%85%D8%B‬‬ ‫ملحظة : تسليم الجابة على ملف وود‬ ‫العودة‬
  • 8. ‫01.د‬ ‫مهمة )3(‬ ‫تحدثي عن أبرز كسوف شهده العالم في‬ ‫:القرن العشرين وذلك بالجوع للموقع أدناه‬ ‫11=‪http://www.wmasr.com/vb/showthread.php?t‬‬ ‫تسليم الجابة على ورقة مثبت عليها أسماء المجموعة‬ ‫العودة‬
  • 9. ‫مهمة )4( 01 .د‬ ‫كيف فسر القدماء ظاهرة كسوف الشمس؟‬ ‫.اجيبي عن السؤال السابق بالرجوع الى الموقع اللكتروني أدناه‬ ‫0-20-0102/‪http://www.kaheel7.com/ar/index.php‬‬ ‫تسلم الجابة على شرائح بور بوينت‬ ‫العودة‬
  • 10. ‫قبل البتداء بالتعرف على كسوف الشمس‬ ‫نريد التعرف على الشمس.‬ ‫وهي النجم المركزي للمجموع الشمسية وهي‬ ‫من نوع من النجوم يدور حولها مجموعة من‬ ‫.الكواكب أحدها كوكب الرض‬
  • 11. ‫من خلل دراسة النص سنتعرف على ظاهرة‬ ‫كسوف الشمس‬ ‫كسوف الشمس هي ظاهرة فلكية تحدث عندما تتوضع الرض‬ ‫والقمر والشمس على‬ ‫استقامة واحدة تقريبا ويكون القمر في المنتصف ويقع ظله‬ ‫.على الرض‬
  • 12. ‫اعتقاد القدماء حول كسوف الشمس‬ ‫أننا سنخسر هذه المعركة أو أن ذلك الملك سيموت أو سيزول‬ ‫ملكه.التي كان بعض الناس يعتقدون بها كما في الصين‬ ‫القديمة كانوا يعتقدون أن الشمس عندما تنكسف كأن هنالك‬ ‫ِ ّينً ابتلع هذا الشمس فكان يضربون على الطبول، ويقذفون‬ ‫تن ا‬ ‫بالسهم إلى السماء لخافة هذا التنين، ثم يقولون إن هذا‬ ‫التنين خاف وقذف بالشمس وهرب،‬ ‫وكان بعض الناس يعتقد أن الشمس‬ ‫ا‬ ‫إذا انكسفت فهذا يدل على أن هنالك حدثً‬ ‫عظيمً سيحدث، لنهم كانوا يربطون‬ ‫ا‬ ‫الشمس باللهة. هذه المعتقدات كانت‬ ‫بالنسبة لذلك الزمن معتقدات يقينية، ولكننا نحن اليوم ننظر‬ ‫..إليها على أنها مجرد أساطير‬
  • 13. ‫تصحيح سيدنا محمد لعتقاد الناس قديم ً حول‬ ‫ا‬ ‫ظاهرة الكسوف‬ ‫جاء الناس إلى سيدنا محمد صلى ال عليه وسلم وقالوا لقد‬ ‫انكسفت الشمس بسبب موت إبراهيم، ماذا قال لهم؟هل أقرهم‬ ‫على أخطائهم أم أنه ص ّح لهم المعتقدات؟ قال صلى ال عليه‬ ‫ح‬ ‫وسلم )إن الشمس والقمر آيتان من آيات ال تبارك وتعالى ل‬ ‫ينخسفان لموت أحد ول لحياته( حديث صحيح رواه المام‬ ‫البخاري والمام في مسلم رحمهما ال تبارك وتعالى. نستطيع‬ ‫أن نستنتج من هذا الحديث الشريف عدة معجزات ينفرد بها‬ ‫.سيدنا محمد صلى ال عليه وسلم‬
  • 14. ‫فلنتعرف معً على كسوف الشمس من خلل هذا‬ ‫ا‬ ‫الفيديو‬ ‫انقر هنا لمشاهدة الفيديو‬
  • 15.
  • 16. ‫تأ ّل الصورة التالية والتي توضح آلية كسوف‬ ‫م‬ ‫الشمس‬
  • 17. ‫وهذه بعض الصور التوضيحية لكسوف الشمس‬
  • 18. ‫اختبار قصير‬ ‫ع ّفي كسوف الشمس؟‬ ‫ر‬ ‫ماهي أنواع الكسوف؟‬ ‫وضحي اعتقاد القدماء عندما يحصل كسوف‬ ‫.الشمس‬
  • 19. ‫المراجع‬ ‫الكتاب المدرسي‬ ‫المعجم الوسيط‬ http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%83%D8%B3%D9%88%D9%81 D8%B4%D9%85%D8%B3 http://www.wmasr.com/vb/showthread.php?t=11269 http://www.kaheel7.com/ar/index.php/2010-02-02-20-06