2. DISCURSO ARGUMENTATIVO
Tiene una pretensión expresa de hacer una
defensa, una justificación
Lo característico es el hecho de que una o varias
afirmaciones se sustentan o justifican en otras.
3. ESTRUCTURA DE UN ARGUMENTO
PREMISAS: Datos previos, puntos de partida,
bases en la que se funda la aceptación de una
afirmación.
CONCLUSIÓN: Afirmación aceptable.
4. COMPONENTES DE UN
ARGUMENTO
PREMISAS
CONCLUSIÓN
• Defienden la
conclusión.
• Son razones que
hacen aceptable la
conclusión.
• No siempre
garantizan la verdad
de la conclusión,
pues el argumento
puede ser débil.
• Es el eje central del
argumento.
• Es lo que hace que
un argumento tenga
un propósito.
• Se espera que la
conclusión del
argumento resulte
aceptable.
5. TIPOS DE ARGUMENTOS
ARGUMENTOS DEDUCTIVOS: las premisas no
son todas casos aislados o particulares: por lo
menos, una es una generalidad.
ARGUMENTOS INDUCTIVOS: todas las
premisas son casos particulares en relación con el
universo del discurso. Se presenta también como
un argumento por analogía.
6. TÓPICOS
El uso constante de auriculares aísla a los
jóvenes socialmente.
Debe fortalecerse significativamente la
regulación en Internet.
Internet es la principal causa de aumento de la
violencia en nuestra sociedad.
El uso de las redes sociales deben ser limitadas a
mayores de 18 años.
Internet acostumbra a los usuarios a no respetar
los derechos de propiedad intelectual.
Las redes sociales deterioran la capacidad de
relacionarse interpersonalmente.
7. REGLAS DEL DEBATE
1.
2.
3.
4.
5.
Los equipos de debates serán conformados por 4
alumnos.
Las mociones del debate se darán a los equipos
participantes con el tiempo conveniente antes
del debate.
Los debates se llevarán a cabo con tres
representantes en la mesa y como máximo uno
fuera de mesa.
No están permitidos dispositivos electrónicos ni
ayudas visuales electrónicas.
Durante los debates, los participantes solo
pueden tener anotaciones en fichas
bibliográficas.
8. REGLAS DEL DEBATE
6.
7.
8.
9.
Los estudiantes deben seguir las estructuras y los
patrones del debate escolar sin olvidar de
mencionar en sus intervenciones la posición de sus
equipos.
Se permiten los puntos de información a partir de
los segundos expositores de cada posición, el
primer orador no puede ser interrumpido.
Se pueden hacer un máximo de 3 puntos de
información.
Los segundos y terceros oradores de cada equipo
en competencia tienen la obligación de responder
como mínimo una (1) de las preguntas que se le
formulen como punto de información.
9. REGLAS DEL DEBATE
El primer orador de cada equipo contará con un máximo
de 6 minutos para su intervención mientras que los dos
restantes contaran con 4 minutos cada uno como
máximo. La intervención final no será mayor a 3
minutos.
11. No se permiten interrupciones ni puntos de información
durante las intervenciones finales.
12. El moderador del debate es la autoridad durante el
mismo y sus decisiones son inapelables con respecto a su
juicio durante el desarrollo de los debates.
13. Las mociones y las posiciones (pro / con) se sortearán y
se comunicarán a los equipos participantes con el debido
tiempo para su preparación.
10.
10. PROPOSICIÓN
Primer orador ( 4 minutos) I
• Abre el debate haciendo referencia a la
resolución
• Define los términos claves de la
resolución
• Indica lo que cada integrante de su
equipo hará en el debate
• Expone sus argumentos
Segundo orador (4 minutos)III
• Refuta lo expuesto por el primer orador
de la oposición
• Expone sus argumentos
Tercer orador ( 4 minutos) V
• Refuta lo expuesto por cada orador de la
oposición
• Resumen el punto de vista de su equipo
Orador de réplica ( 2 minutos)VIII
El 1º o 2º orador cierra el debate con el
discurso de réplica . En él ataca los
argumentos de la oposición y resume la
posición de su equipo. Es el último orador
OPOSICIÓN
Primer orador ( 4 minutos) II
• Hace referencia a la resolución y a las
definiciones
• Refuta los argumentos del primer orador de la
proposición
• Indica lo que cada integrante de su equipo hará
en el debate
• Expone sus argumentos
Segundo orador (4 minutos) IV
• Refuta lo expuesto por el primer orador y el
segundo de la proposición
• Expone sus argumentos
Tercer orador ( 4 minutos)VI
• Refuta lo expuesto por cada orador de la
proposición
• Resumen el punto de vista de su equipo
Orador de réplica ( 2 minutos) VII
El 1º o 2º orador concluye la participación de su
equipo con el discurso de réplica . En él ataca los
argumentos de la proposición y resume la posición
de su equipo.
Los números romanos marcan el orden de los participantes. Los oradores se alternan por eso el equipo de la proposición abre y cierra
el debate.
11. FORMACIÓN DE LOS EQUIPOS
3 ORADORES (DEBATEN)
1 JUEZ (CALIFICA EL DEBATE)
1 MODERADOR (CONDUCTOR DEL DEBATE)
12. RUTA DEL DEBATE
PRESENTACIÓN DE ARGUMENTOS Y
DOCUMENTACIÓN
ENSAYO DEL DEBATE
DEBATE 1 (PESO 1)
DEBATE 2 (PESO 3)
