Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Offenheit in der Erwachsenenbildung: Wiederbelebung eines totgeglaubten Konzepts?!
1. Zur Bedeutung von Offenheit in der
Erwachsenenbildung – Wiederbelebung
eines totgeglaubten Konzepts?!
Markus Deimann
FernUniversität in Hagen
10.07.12
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10. Öffnung nach außen
Bezug zur Praxis
Lebenslanges, offenes Lernen
Finanzierung
Zertifizierung
Nachhaltigkeit
Integration
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