Describe el Proyecto Final de Robótica, los elementos que conlleva el proyecto, las dos vertientes o partes y la unificación final del mismo. Este Proyecto es Mixto, involucra la ingeniería de un Robot y un Tema de Investigación de una problemática; a fin de dar respuesta a esa problemática con Inclusión de la Tecnología Robótica.

1. Centro Educativo del Nivel Secundario
Madre Teresa de Calcuta
Salida Ciencia Y Tecnología
Proyecto de Robótica
6to. Grado
Año Escolar 2019-2020
Profesor: Adán Edison Ureña Almonte M.A.

2. Proyecto
¿Que es un Proyecto?
Es un conjunto ordenado de recursos y acciones para obtener un propósito
definido. Este propósito se alcanzara en un tiempo y bajo costos determinado.
Un proyecto responde a una necesidad insatisfecha o No resuelta.
Un proyecto es también una oportunidad como persona de contribuir con mis
aportaciones a la solución de un problema social que afecta a la humanidad,
demostrando mi interés en producir algo nuevo, resolver situaciones, aportar mis
ideas y porque No. Ser parte de algo grande en mi comunidad o lugar en donde
me encuentre.
Los grandes proyectos empiezan con pequeñas ideas e iniciativas, que luego se
convierten en Micro, Macro y Super Proyectos.

3. Módulo V. Práctica de Ingeniería Robótica
 Portada.
 Tema.
 Introducción.
 Objetivo General.
 Objetivos Específicos.
 Planteamiento del Problema.
 Formulación de preguntas o hipótesis.
 Acciones a realizar.
 Personas Involucradas.
 Recursos: Económicos, Humanos, Tecnológicos.
 Planificación y ejecución de experimentos.
 Diseño y Construcción de Modelos de Robótica con Integración TICs e Ingeniería.
 Simulaciones de Robótica con Integración TICs e Ingeniería.
 Hallazgos o Resultados.
 Análisis.
 Discusión.
 Evaluación.
 Conclusión.
 Recomendación.

4. Veamos el siguiente ejemplo de un
Proyecto de Investigación

5. Centro Educativo del Nivel Medio
Madre Teresa de Calcuta
Informática 4to Grado Nivel Medio
Proyecto II de Informática
Causas y Consecuencias que Influyen en el
Descenso del Caudal del Río Camú.
Profesor: Adán E. Ureña.
Fecha: 18-02-2017
Editores:
Jeancuis #16,Noemy P.#19,María Elena T.#34,
Cecilia #35,María Angelina R.#28,Sahony D.#11,
Florangel S.Castillo#30

6. Tema
Causas y Consecuencias que Influyen en
el Descenso del Caudal del Río Camú.

7. Introducción
Los Ríos: nacidos desde los altos cielos de las cumbres nevadas, o de manantiales
subterráneos, nutridos por las lluvias, recorren miles y miles de km2 a lo largo del
planeta, dando vida y energía, desde las cimas hasta el mar. Los ríos son senderos que
alimentan y enriquecen toda la humanidad, sin embargo, aun sabiendo esto, los ríos
son explotados cada vez más y contaminados por la mano del hombre.
Considerando la poca importancia que se le es tomada a uno de los recursos de mayor
utilidad, que en determinado tiempo fue medio de sustento de ciertas partes de
Puerto Plata, Municipio Villa Montellano, hemos de realizar el siguiente proyecto,
donde se presentará con amplitud, haciendo énfasis en las causas y principales
factores que atreves del tiempo ha causado la desintegración y completa destrucción
del medio caudal conocido como "El Rio Camú".
El ya antes mencionado no solo es víctima de la contaminación en general, sino que,
es golpeado por los abusos de los moradores que lo rodean. Este caudal era uno de los
ríos de mayor suministro de agua de diversas comunidades (el Samán, el Buenpan,
Villa Melesia, entre otras) y numerosas familias. Contaba con una amplia población
verde y especies acuáticas, que hoy día todas han desaparecido.

8. Objetivo General
Determinar las causas y principales factores
que han conducido a la sequía y disminución
caudal en su totalidad al Río Camú.

9. Objetivos Específicos
 Obtener mediante la investigación, información que sustente y sirva de
soporte para realización de un susodicho proceso de reconstrucción.
 Demostrar que toda posible acción de descuido personal y territorial afecta
en gran medida la limpieza del caudal.
 Realizar investigaciones a fondo acerca de la participación ciudadana de los
pobladores (El Samán, Villa Melecia y el Buenpan) en la contaminación
excesiva de este.
 Promover soluciones basadas y constantes que garanticen la mejoría y
muestren los cambios en las corrientes caudales del río.
 Garantizar que el proyecto a realizar y las medidas a tomar han de dar
resultados positivos (los resultados deseados y propuestos).

10. Descripción del Problema
El imponente caudal que caracterizaba al Rio Camú se ha visto afectado con el
paso de los años.
Mediante la investigación realizada se ha observado que las principales causas de
su descenso han sido: la tala de los árboles en los alrededores y la utilización de
estos terrenos como pastizales para ganado. La construcción de viviendas en los
terrenos que abandona el rio en temporada de aguas bajas, la ubicación de las
tuberías de desagües, alcantarillado industrial y sanitario (estas desembocan
directamente al rio), la pesca desmesurada de las especies casi inexistentes en la
actualidad, los vertederos de residuos sólidos, y la extracción de antiguos y
acuales materiales para la construcción.

11. Acciones a Realizar
 Reforestar las zonas pastadas y desérticas de los alrededores del rio.
 Realiza campañas de limpieza donde la ciudadanía tenga la primera participación.
 Repoblar las especies inexistentes una vez el lugar tenga las condiciones
esperadas.
 Organizar campañas de concientización para que la población adquiera la
conciencia necesaria como para mantener cierto cuidado a dicha área.
 Establecer multas a todos posibles casos de contaminación en los alrededores y en
el mismo.
 Sancionar a toda persona que tenga cualquier tipo de crianza de animales (ya sean
vacas, gallinas, cerdos, entre otros) cerca del rio, siempre y cuando este se
considere una amenaza para el mantenimiento del rio.
 Hacer que cada poblador de las zonas aledañas al caudal cumpla con las normas
de limpieza establecida o de lo contrario tendría que hacerse responsable de las
consecuencias (provocada por su ignorancia).

12. Recursos
 Económicos: RD$ 600.00
 Tecnológicos: Laptop (pc)
 Humanos: Investigadores (Equipo).

13. Personas Involucradas
 Luis Alberto Rojas Padilla.
(jefe del departamento de limpieza del
ayuntamiento de villa Montellano)

14. Conclusión
Para concluir se ha descubierto por medio de esta investigación, que los ríos que
son nuestra fuente de vida, están siendo amenazados por la contaminación.
El rio Camú se encuentra en una situación deplorable, lleno de residuos sólidos,
en sus alrededores se encuentra totalmente deforestado, sus aguas están
totalmente verdes y se puede observar a simple vista las colonias de bacterias
presentes, a pesar de que sus aguas son corrientes se ve de forma fangosa, y la
gran cantidad de zonas desérticas o pastizales de ganado a sus alrededores.
En este artículo se reflexiona acerca de los factores que inciden en la
contaminación del recurso hídrico y sus efectos sobre la calidad de vida y la salud
de la
población.
Monge, Sergio Abarca, and Bernardo Mora Brenes. "Contaminación del agua."
Biocenosis 20.1-2 (2016).

15. Recomendación
Se le exhorta a todas aquellas personas que están utilizando
de manera inadecuada la fuente acuífera, a que tomen
conciencia y no desechen sus residuos sólidos y sanitarios al
mismo, y le hacemos un llamado especial a las industrias
para que no utilicen el rio como desembocadura de sus
alcantarillados.

16. Bibliografía
https://www.youtube.com/watch?v=ZeYjXcwqn_c
Monge, Sergio Abarca, and Bernardo Mora Brenes. "Contaminación del
agua." Biocenosis 20.1-2 (2016).

17. Anexos

18. Módulo V. Práctica de Ingeniería Robótica
 Portada.
 Tema.
 Introducción.
 Objetivo General.
 Objetivos Específicos.
 Planteamiento del Problema.
 Formulación de preguntas o hipótesis.
 Acciones a realizar.
 Personas Involucradas.
 Recursos: Económicos, Humanos, Tecnológicos.
 Planificación y ejecución de experimentos.
 Diseño y Construcción de Modelos de Robótica con Integración TICs e Ingeniería.
 Simulaciones de Robótica con Integración TICs e Ingeniería.
 Hallazgos o Resultados.
 Análisis.
 Discusión.
 Evaluación.
 Conclusión.
 Recomendación. Más información visitar: www.educationwithtics.blogspot.com