SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
1. Zakładanie konta na TeamUp
Idź na http://teamup.aalto.fi/ .
Założymy teraz nową klasę dla naszej grupy uczniów. Wypełniamy wiersz
„Classroom name / nazwa klasy”, podajemy swój adres email – „Your email
address” oraz podajemy imiona uczniów (oddzielamy je przecinkami) –
„First names of people”. Następnie klikamy „Create classroom / Stwórz
klasę”.
Aby dodać nowego ucznia klikamy w ikonkę z plusem w prawym-dolnym
rogu – „ADD LEARNER/ DODAJ UCZNIA”. Po dodaniu ucznia możemy
dołączyć jego zdjęcie – klikamy w ikonkę aparatu poniżej.
Aby przechodzić od jednego ucznia do drugiego, używamy strzałek w lewo <
lub w prawo > po obydwu stronach ekranu. W podobny sposób jak wyżej
dodajemy zdjęcia innych uczniów.
Aby powrócić do widoku całej klasy klikamy w „GRID/ SIATKA” w lewym-
górnym rogu.
2. Tworzenie zespołów przypadkowych
Jeśli chcemy podzielić naszą grupę przypadkowo, klikamy w ikonkę TEAMS /
ZESPOŁY w lewym-górnym rogu.
Aby zmienić przydział, klikamy w ikonkę koła zębatego w prawym-górnym
rogu (OPTIONS) i ustawiamy nasze preferencje.
TEAM SIZE – wielkość zespołu
ALAWYS SHOW NAMES – zawsze pokazuj imiona
REMOVE CURRENT TEAMS – usuń obecne zespoły
LANGUAGE – język
ALLOW LEARENERS TO SEE MENTAL NOTES – zezwalaj uczniom widzieć
notatki mentalne
ALLOW LEARNERS TO CHANGE TEAMS – zezwalaj uczniom zmieniać zespoły
Po zmianie na zespoły dwusosobowe moja siatka wygląda następująco:
W międzyczasie na maila otrzymujemy linki dostępu do klasy. Pierwszy to
link dla nauczyciela, drugi – dla uczniów, aby mogli dołączyć do klasy.
3. Tworzenie zespołów w oparciu o wybrane przez nas kryteria
Aby utworzyć zespoły w oparciu o nasze kryteria klikamy w NEW TEAMS
/ NOWE ZESPOŁY w prawym-dolnym rogu.
Podajemy proponowane tematy współpracy i dołączamy zainteresowane
osoby poprzez złapanie z dolnego profilu ikony zainteresowanej osoby i
umieszczenie jej obok tematu.
Narzędzie tworzy trzy tematy. Aby dodać kolejne, będąc w ostatnim temacie
klikamy ENTER.
Następnie klikamy w NEXT dochodzimy do podglądu.
Następnie klikamy FORM TEAMS / UTWÓRZ ZESPOŁY i otrzymujemy
ustalony podział.
4. Nagrywanie pracy zespołowej
Po kolejnym zalogowaniu się zobaczymy wszystkich naszych uczniów z
kolorowymi kwadracikami po lewej stronie. Oznaczają one tematy pracy
poszczególnych grup. Pracę danej grupy zobaczymy klikając na dany
kwadrat.
Cyfra na kwadracie oznacza liczbę nagrań w danym temacie.
Aby nagrać nową odpowiedź na dolnym panelu klikamy w ikonkę z +.
Pojawi nam się wtedy ekran z zapytaniem, czy pozwalamy na
skorzystanie z kamery i mikrofony. Klikamy ZEZWALAJ.
Klikając w mikrofon zrobimy sobie zdjęcie, a po trzech sekundach
rozpocznie się nagrywanie głosu. Kiedy skończymy mówić klikamy na
mikrofon na dole. Nagranie może trwać maksymalnie 60 sekund.
Następnie zapisujemy nagranie klikając KEEP / ZATRZYMAJ i pojawi się
ono na dolnym pasku.
Do trybu nagrywania możemy także dotrzć klikając w TEAMS na górnym
panelu.
Następnie klikamy na mikrofon w naszym zespole.
Po nagraniu możemy przesłuchać zapis klikając w strzałkę obok
mikrofonu pod zdjęciem. Jeśli zagranie nam nie odpowiada klikamy na
mikrofon i nagrywamy jeszcze raz. Jeśli zaś jesteśmy z niego zadowolenie,
zapisujemy je poprzez KEEP/ZATRZYMAJ.
Zapisane nagrania są widoczne i dostępne dla wszystkich uczniów z klasy.
Widać je na dolnym panelu.
Jeśli wykorzystujemy narzędzie do monitorowania postępu pracy
projektowej, nagrywając wypowiedzi możemy odnieść się do trzech
pytań:
WHAT WE DID – CO ZROBILIŚMY
WHAT WE WILL DO – CO ZROBIMY
ANY PROBLEMS? – JAKIEŚ PROBLEMY?

More Related Content

More from adamstepinski

Jak może wyglądać moja klasopracownia i przestrzeń szkolna
Jak może wyglądać moja klasopracownia i przestrzeń szkolna Jak może wyglądać moja klasopracownia i przestrzeń szkolna
Jak może wyglądać moja klasopracownia i przestrzeń szkolna adamstepinski
 
Ibe pisa-2015-prezentacja
Ibe pisa-2015-prezentacjaIbe pisa-2015-prezentacja
Ibe pisa-2015-prezentacjaadamstepinski
 
Copernicus upper secondary school
Copernicus upper secondary schoolCopernicus upper secondary school
Copernicus upper secondary schooladamstepinski
 
Famous Polish people
Famous Polish peopleFamous Polish people
Famous Polish peopleadamstepinski
 
Famous Polish people
Famous Polish people Famous Polish people
Famous Polish people adamstepinski
 
History of Poland, part I
History of Poland, part IHistory of Poland, part I
History of Poland, part Iadamstepinski
 
How to use superlame
How to use superlameHow to use superlame
How to use superlameadamstepinski
 
Town's museum in Tarnobrzeg
Town's museum in TarnobrzegTown's museum in Tarnobrzeg
Town's museum in Tarnobrzegadamstepinski
 
LE realtimeboard sessions
LE realtimeboard sessionsLE realtimeboard sessions
LE realtimeboard sessionsadamstepinski
 
Learning Lab RealTimeBoard sessions
Learning Lab RealTimeBoard sessionsLearning Lab RealTimeBoard sessions
Learning Lab RealTimeBoard sessionsadamstepinski
 
LE RealTimeBoard sessions
LE RealTimeBoard sessionsLE RealTimeBoard sessions
LE RealTimeBoard sessionsadamstepinski
 
Communication and team dynamics
Communication and team dynamicsCommunication and team dynamics
Communication and team dynamicsadamstepinski
 
How can team members improve overall project communication
How can team members improve overall project communicationHow can team members improve overall project communication
How can team members improve overall project communicationadamstepinski
 
E twinning inspiration
E twinning inspirationE twinning inspiration
E twinning inspirationadamstepinski
 

More from adamstepinski (20)

Jak może wyglądać moja klasopracownia i przestrzeń szkolna
Jak może wyglądać moja klasopracownia i przestrzeń szkolna Jak może wyglądać moja klasopracownia i przestrzeń szkolna
Jak może wyglądać moja klasopracownia i przestrzeń szkolna
 
Ibe pisa-2015-prezentacja
Ibe pisa-2015-prezentacjaIbe pisa-2015-prezentacja
Ibe pisa-2015-prezentacja
 
PISA
PISAPISA
PISA
 
St Valentine
St ValentineSt Valentine
St Valentine
 
Copernicus upper secondary school
Copernicus upper secondary schoolCopernicus upper secondary school
Copernicus upper secondary school
 
Famous Polish people
Famous Polish peopleFamous Polish people
Famous Polish people
 
Famous Polish people
Famous Polish people Famous Polish people
Famous Polish people
 
History of Poland, part I
History of Poland, part IHistory of Poland, part I
History of Poland, part I
 
Project 2
Project 2Project 2
Project 2
 
How to use superlame
How to use superlameHow to use superlame
How to use superlame
 
Town's museum in Tarnobrzeg
Town's museum in TarnobrzegTown's museum in Tarnobrzeg
Town's museum in Tarnobrzeg
 
LE realtimeboard sessions
LE realtimeboard sessionsLE realtimeboard sessions
LE realtimeboard sessions
 
Learning Lab RealTimeBoard sessions
Learning Lab RealTimeBoard sessionsLearning Lab RealTimeBoard sessions
Learning Lab RealTimeBoard sessions
 
LE RealTimeBoard sessions
LE RealTimeBoard sessionsLE RealTimeBoard sessions
LE RealTimeBoard sessions
 
Communication poll
Communication pollCommunication poll
Communication poll
 
Recommendations
RecommendationsRecommendations
Recommendations
 
Communication and team dynamics
Communication and team dynamicsCommunication and team dynamics
Communication and team dynamics
 
How can team members improve overall project communication
How can team members improve overall project communicationHow can team members improve overall project communication
How can team members improve overall project communication
 
E twinning inspiration
E twinning inspirationE twinning inspiration
E twinning inspiration
 
Kilka wskazówek
Kilka wskazówekKilka wskazówek
Kilka wskazówek
 

TeamUp po polsku

  • 1. 1. Zakładanie konta na TeamUp Idź na http://teamup.aalto.fi/ . Założymy teraz nową klasę dla naszej grupy uczniów. Wypełniamy wiersz „Classroom name / nazwa klasy”, podajemy swój adres email – „Your email address” oraz podajemy imiona uczniów (oddzielamy je przecinkami) – „First names of people”. Następnie klikamy „Create classroom / Stwórz klasę”.
  • 2. Aby dodać nowego ucznia klikamy w ikonkę z plusem w prawym-dolnym rogu – „ADD LEARNER/ DODAJ UCZNIA”. Po dodaniu ucznia możemy dołączyć jego zdjęcie – klikamy w ikonkę aparatu poniżej. Aby przechodzić od jednego ucznia do drugiego, używamy strzałek w lewo < lub w prawo > po obydwu stronach ekranu. W podobny sposób jak wyżej dodajemy zdjęcia innych uczniów.
  • 3. Aby powrócić do widoku całej klasy klikamy w „GRID/ SIATKA” w lewym- górnym rogu. 2. Tworzenie zespołów przypadkowych Jeśli chcemy podzielić naszą grupę przypadkowo, klikamy w ikonkę TEAMS / ZESPOŁY w lewym-górnym rogu.
  • 4. Aby zmienić przydział, klikamy w ikonkę koła zębatego w prawym-górnym rogu (OPTIONS) i ustawiamy nasze preferencje. TEAM SIZE – wielkość zespołu ALAWYS SHOW NAMES – zawsze pokazuj imiona REMOVE CURRENT TEAMS – usuń obecne zespoły LANGUAGE – język ALLOW LEARENERS TO SEE MENTAL NOTES – zezwalaj uczniom widzieć notatki mentalne ALLOW LEARNERS TO CHANGE TEAMS – zezwalaj uczniom zmieniać zespoły Po zmianie na zespoły dwusosobowe moja siatka wygląda następująco:
  • 5. W międzyczasie na maila otrzymujemy linki dostępu do klasy. Pierwszy to link dla nauczyciela, drugi – dla uczniów, aby mogli dołączyć do klasy. 3. Tworzenie zespołów w oparciu o wybrane przez nas kryteria Aby utworzyć zespoły w oparciu o nasze kryteria klikamy w NEW TEAMS / NOWE ZESPOŁY w prawym-dolnym rogu.
  • 6. Podajemy proponowane tematy współpracy i dołączamy zainteresowane osoby poprzez złapanie z dolnego profilu ikony zainteresowanej osoby i umieszczenie jej obok tematu. Narzędzie tworzy trzy tematy. Aby dodać kolejne, będąc w ostatnim temacie klikamy ENTER.
  • 7. Następnie klikamy w NEXT dochodzimy do podglądu. Następnie klikamy FORM TEAMS / UTWÓRZ ZESPOŁY i otrzymujemy ustalony podział. 4. Nagrywanie pracy zespołowej Po kolejnym zalogowaniu się zobaczymy wszystkich naszych uczniów z kolorowymi kwadracikami po lewej stronie. Oznaczają one tematy pracy
  • 8. poszczególnych grup. Pracę danej grupy zobaczymy klikając na dany kwadrat. Cyfra na kwadracie oznacza liczbę nagrań w danym temacie. Aby nagrać nową odpowiedź na dolnym panelu klikamy w ikonkę z +. Pojawi nam się wtedy ekran z zapytaniem, czy pozwalamy na skorzystanie z kamery i mikrofony. Klikamy ZEZWALAJ.
  • 9. Klikając w mikrofon zrobimy sobie zdjęcie, a po trzech sekundach rozpocznie się nagrywanie głosu. Kiedy skończymy mówić klikamy na mikrofon na dole. Nagranie może trwać maksymalnie 60 sekund. Następnie zapisujemy nagranie klikając KEEP / ZATRZYMAJ i pojawi się ono na dolnym pasku.
  • 10. Do trybu nagrywania możemy także dotrzć klikając w TEAMS na górnym panelu. Następnie klikamy na mikrofon w naszym zespole.
  • 11. Po nagraniu możemy przesłuchać zapis klikając w strzałkę obok mikrofonu pod zdjęciem. Jeśli zagranie nam nie odpowiada klikamy na mikrofon i nagrywamy jeszcze raz. Jeśli zaś jesteśmy z niego zadowolenie, zapisujemy je poprzez KEEP/ZATRZYMAJ. Zapisane nagrania są widoczne i dostępne dla wszystkich uczniów z klasy. Widać je na dolnym panelu.
  • 12. Jeśli wykorzystujemy narzędzie do monitorowania postępu pracy projektowej, nagrywając wypowiedzi możemy odnieść się do trzech pytań: WHAT WE DID – CO ZROBILIŚMY WHAT WE WILL DO – CO ZROBIMY ANY PROBLEMS? – JAKIEŚ PROBLEMY?