1. Guía de aprendizaje
INTRODUCCIÓN. Procura introducir el tema de una forma lo mas motivadora
posible, con una reflexión, frase que estimula, de autoestima. Que despierte la
curiosidad por comenzar y continuar con ganas de saber más posteriormente.
TEMA. Procura que sea un tema es decir, que la información que haya que
buscar no sea una mera copia de un libro de texto, que tenga elementos
significativos
TITULO. Piensa en un título que vaya con el tema elegido
TAREA
A continuación tienes que decidir la producción que vas a pedir a tu alumno-as.
De ella dependerá la tarea que plantees.
Realice sumas
Que describa
Reflexiones sobre un tema, análisis, comprensión, creación de conclusiones
etc.
Elabore un informe de ______que contenga_____.
PROCESO
Si lo van a hacer en grupos o de forma individual, el orden de las actividades...
Qué tipo de papel, tamaño, tamaño de letras, etc.
Orientaciones sobre recursos
Esta parte condiciona todas las demás, puesto que si no encuentras los
recursos adecuados, tal vez tengas que cambiar de idea, pedir otro producto
etc. También tiene su lado positivo, muchas veces los recursos, te dan nuevas
ideas para completar la tarea
EVALUACIÓN.
La evaluación debe ser adecuada al producto solicitado. Dependiendo de lo que
hará tu alumnado, debes pensar también en un instrumento o instrumentos
para evaluarlo. Para ello es de mucha ayuda la utilización de “rúbricas”. U otros
que crees convenientes
CONCLUSIONES
Procura acabar el tema de una forma lo mas motivadora posible.
Frase de felicitación, invitándolo a seguir trabajando con ánimo.