Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Recursos audiovisuales pp
1. Manuales Escolares Sistema Gráfico La radio educativa Recursos Audiovisuales como Apoyo Educativo
2. Manuales Escolares Los manuales escolares son todos aquellos libros de texto que se usan en la enseñanza formal y ragulada. No todos los recursos didácticos impresos son manuales escolares; tampoco lo son todos los libros. Depende del uso que se le de en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
3. Tipos de Texto que se utilizan para enseñar Libro didáctico * Libro Infantil. * Manual Escolar (párvulos, primaria y secundaria). * Libro Universitario. Libro técnico * Manuales de instrucciones de manuales y herramientas. * Libro de divulgación general * Libro especializado (para profesionales)
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5. Sistema Gráfico Un sistema gráfico es una forma gráfica de presentar la información donde se involucran algunos elementos básicos como la imagen y el texto
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7. La Radio Educativa Se podría definir como el uso de la radio con fines educativos en la transmisión de enseñanzas y conocimientos.
10. Diferencia entre la radio comercial y la radio educativa La radio comercial se diferencia de la radio educativa en la intencionalidad, la planificación didáctica, el diseño de objetivos y la búsqueda de elementos que favorecen el proceso de enseñanza – aprendizaje. La radio comercial busca básicamente entretener con música y promocionar productos de sus patrocinadores. Por el contrario la radio educativa busca la formación informal en conocimientos y valores, lo que enriquecerá el proceso de enseñanza – aprendizaje.
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12. Elementos básicos de todo programa de radio. Música: importante en el acompañamiento del mensaje, motiva e insinúa la idea transmitida. Efectos especiales: elementos que aportan sorpresa, imaginación y creatividad (ruidos, sonidos extraños, silencios, onomatopeyas. La voz: elemento esencial, establece la conexión entre los seres humanos. Hay que valorar el sentido estético, la perfección técnica y la capacidad de conexión con el oyente.