Presentación realizada el 29 de octubre del 2013 en el Simposio Pensando el desarrollo estratégico del deporte en Uruguay. Por Mag. Gabriela Cabrera, Lic. Anibal Carro, https://orcid.org/0000-0003-0365-5638 y Lic. Patricia Schiaffino.

1. Repositorios académicos institucionales:
recursos para la visibilidad académica
Simposio Virtual sobre el Deporte
Mag. Gabriela Cabrera - Lic. Aníbal Carro - Lic. Patricia Schiaffino
Proyecto enmarcado en el llamado 2012 a grupos de investigación financiado por el IUACJ

2. Repositorios institucionales académicos constituyen
una herramienta referente para difundir, dar visibilidad
y acceso a la información producida por docentes,
estudiantes e investigadores de las instituciones
académicas.
¿Qué son los repositorios
académicos?

3. ¿Cómo los definimos?
Definimos como Repositorio Institucional (RI)
al producto que favorece el alojamiento de
recursos digitales en diferentes formatos, con el fin
de organizar, archivar, preservar y difundir la
producción intelectual resultante de
la actividad académica e investigadora de la
comunidad universitaria.

4. ¿Qué hace un Repositorio?

5. ¿Qué podemos almacenar?
 Tesis
 Artículos de revistas
 Revistas
 Objetos de aprendizaje
 Ponencias en congresos
 Publicaciones institucionales (libros, memorias, etc)
 Preprint
 Audio
 Video
 Documentación administrativa institucional (manuales de
procedimiento, organigrama, etc)
 Descripción y representación de objetos físicos

6. Beneficios que aporta
favorece la interoperabilidad
conserva la información a largo plazo
brinda una referencia estable para el material
habilita canales de comunicación
organiza la información bajo una estructura lógica y coherente

7. Objetivos
 Objetivo general:
Generar un servicio que recopile, gestione, difunda y
preserve la producción intelectual y académica,
favoreciendo el acceso al conocimiento y
preservando la información, en beneficio
de la comunidad universitaria y la sociedad en
general.

8. Objetivos específicos:
 Facilitar la recuperación de la información a texto
completo. Seleccionar estándares y protocolos que
favorezcan la interoperabilidad.
 Facilitar al usuario la localización de la información.
 Establecer políticas clara respecto a los derechos y
obligaciones de las partes involucradas
(investigadores, alumnos, autoridades, usuarios),
cuidando aspectos legales, como los derechos de autor.
 Sensibilizar al personal académico e investigadores sobre
la importancia y los beneficios de contar con una
herramienta de estas caraterísticas

9. Vías de publicación

10. Movimiento de Acceso Abierto (AA)
La iniciativa Acceso Abierto (AA) se perfiló mediante
tres declaraciones realizadas en un período de dos
años (2002 y 2003)
2002: Budapest Open Access Initiative y
Bethesda Statement on Open Access Publishing
2003: Berlín Declaration on Open Access to
Knowledge in the Sciences and Humanities (2003)

11. En estas declaraciones se indica que una publicación
está en acceso abierto cuando:
- se garantiza el acceso gratuito para copiar, usar,
distribuir, transmitir un documento, así como para
realizar documentos derivados, siempre respetando
la propiedad intelectual.

12. Acceso abierto y propiedad intelectual
Los derechos morales son irrenunciables y corresponden
únicamente al autor. Aunque el autor desee dejar una
obra en dominio público, la legislación marca plazos a
partir de los cuales se puede disponer libremente de
una obra o documento.
Los derechos de explotación corresponden en exclusividad
al autor, pero pueden ser cedidos: reproducción,
distribución, comunicación pública y transformación.
Sólo el autor de un documento puede determinar si vende o
cede la explotación de su creación.

13. Repositorios generados internacionalmente
en Acceso Abierto

14. Reflexiones finales
Es importante trabajar en la generación y desarrollo de estas
herramientas dado que:
 Incrementan el impacto y visibilidad de la producción
académica.
 Facilitan el acceso a la investigación = sociabilización del
conocimiento
 Aumentan el número de citas al aumentar la visibilidad.
 Favorecen la preservación a largo plazo.
 Fomentan la producción de nuevas publicaciones a
menor costo.
 Fortalecen el desarrollo de la investigación y el aprendizaje.

15. Muchas gracias!