Literatura bloque I

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Resumen del Bloque I

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Literatura bloque I

  1. 1. Por:<br />Lic. MELANIA QUISPE DE RUIZ<br />Bloque IIdentificarás la literatura como arte<br />Ubica al alumnado en las dimensiones del arte para identificar a la Literatura como expresión artística y reconoce su intención comunicativa.<br />
  2. 2. Índice<br />1. ¿Qué es Literatura?<br />2. Intención comunicativa<br />3. Función poética<br />4. El lenguaje literario y Literalidad<br />5. Lenguaje denotativo y lenguaje connotativo<br />6. Figuras retóricas<br />7. Modalidades de presentación del verso y la prosa<br />8. Los rasgos esenciales de la literatura: antigüedad, moderna y contemporánea<br />
  3. 3. 1. ¿Qué es literatura?<br /><ul><li>Del lat. Litteratūra</li></ul>1. f. Arte que emplea como medio de expresión una lengua.<br />2. f. Conjunto de las producciones literarias de una nación, de una época o de un género. La literatura griega. La literatura del siglo XVI.<br />3. f. Conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia. Literatura médica. Literatura jurídica.<br />RAE<br />
  4. 4. 2. La intención comunicativa de la literatura<br />La literatura como todo mensaje producido, también posee una intención.<br /><ul><li>Estética del lat. aestheticaque significa dotado de percepción o sensibilidad.</li></ul>Arte<br /><ul><li>Belleza=vista, oído etc.
  5. 5. Estética
  6. 6. Creativo
  7. 7. Innovador
  8. 8. Tiene una finalidad
  9. 9. Época: contexto político, económico, y social.(Barroco, Neoclásico, Contemporáneo, etc.)
  10. 10. Técnicas: en la pintura por ejemplo, óleo, acuarela etc.</li></ul>Literatura<br /><ul><li>Belleza= voz y letras
  11. 11. Estética
  12. 12. Creativo
  13. 13. Innovador
  14. 14. Tiene una finalidad
  15. 15. Época: contexto político, económico, y social.(Barroco, Neoclásico, Contemporáneo, etc.)
  16. 16. Técnicas: papel, pluma, un acervo cultural, amplio léxico etc.
  17. 17. Tiene una finalidad, provocar una reacción a un determinado público, pero no personalizado.
  18. 18. No es inmediato
  19. 19. Producto literario, medios impresos
  20. 20. Cuento
  21. 21. Novela
  22. 22. Poema
  23. 23. Autor
  24. 24. Escritor
  25. 25. Único
  26. 26. Artesano
  27. 27. Creador literario
  28. 28. Depende su contexto
  29. 29. Lector
  30. 30. Interpretador
  31. 31. Consumidor literario
  32. 32. Dentro de un contexto
  33. 33. Crítico</li></li></ul><li>3. Función poética<br />Principal fin es crear belleza en y a través del lenguaje.<br />Influye la belleza, aunque todos tengan un concepto distinto de la misma.<br />Se hace uso de la estética<br />Se concentra en cautivar los sentimientos y emociones del lector con sensaciones satisfactorias de belleza.<br />
  34. 34. 4. Lenguaje literario4. Literalidad<br />Uso especial que los escritores hacen del lenguaje con el fin de embellecer la expresión de modo que el receptor se sienta atraído no sólo por lo que se dice, sino también por la forma en cómo se dice.<br />Tres aspectos identificables:<br />Los procedimientos que ponen de manifiesto el propio lenguaje de un texto.<br />La dependencia de ese texto y a las conversaciones y su relación con otros textos al canon literario.<br />La integración composicional de los elementos y materiales del texto.<br />Canon literario: el conjunto de obras que los estudiosos y las autoridades en la materia han escogido como representativos de una época o una corriente literaria.<br />
  35. 35. 5.Lenguaje denotativo<br /><ul><li>Preferido por las ciencias y la técnica.
  36. 36. Cada palabra corresponde casi exactamente a un referente y no permite confusiones.
  37. 37. No utiliza figuras retoricas ni adornos en su expresión.
  38. 38. Es práctico sirve para transmitir información, argumentar y dar órdenes.</li></ul>5.Lenguaje connotativo<br /><ul><li>Incluye palabras de significados ocultos aquellos significados que les damos de acuerdo con su uso en la sociedad y en el arte.
  39. 39. Este lenguaje se distingue porque cada palabra o frase puede entenderse en más de una forma.
  40. 40. Es utilizado dentro de la función poética, porque no tiene la finalidad de informar sino de crear una idea del evento ocurrido, pero no una exacta sino una que admita muchas interpretaciones, por decir la literatura y los chistes.</li></li></ul><li>6. Figuras retóricas<br />Estas son formas de uso del lenguaje cuyo propósito es lograr un efecto estilístico en el texto.<br />Desde la antigüedad los griegos estudiaban a través de la retórica.<br />Figuras de dicción<br />figuras de palabras<br />Figuras de construcción<br />Figuras de pensamiento<br />
  41. 41. 7. Modalidades de presentación del verso y la prosa<br />Verso:<br />Forma de escritura que representa gráficamente la cadencia y sonoridad del lenguaje.<br />Su unidad de lenguaje es la sílaba.<br />El rito está muy ligado a la longitud del verso y a la acentuación de las palabras que lo componen.<br />Prosa:<br />Forma de escritura que no esta sujeta una medida específica.<br />
  42. 42.
  43. 43. 8. Los rasgos esenciales de la literatura: antigüedad, moderna y contemporánea<br />Antigüedad:<br /><ul><li>Mitos de todas las comunidades humanas, canciones heroicas, gestas heroicas, obras líricas, la aparición de la literatura se encuentra íntimamente ligada a la aparición de la escritura.
  44. 44. Año 2000 a.C. Poema de Gilgamesh (primera manifestación literaria de la humanidad), este canta las aventuras de un héroe sumerio, hasta la Ilidea y la Odisea de Homero que representan la antigüedad clásica.
  45. 45. Considerada una habilidad sagrada o reservada solamente a los sacerdotes los altos funcionarios o los escribas.</li></li></ul><li>Moderna:<br /><ul><li>El parte aguas de esta época varía: cuando Dante escribió su comedia, con el auge del Renacimiento o la Ilustración o el triunfo de la Revolución francesa.
  46. 46. Obras representativas: La divina comedia escrita en un romance italiano cuyo contenido articula toda una cosmogonía, que logra integrar relatos, mitos creencias populares y fe, en eta obra se hace referencia a la idea de la inmortalidad de lo poético.</li></ul>Contemporánea:<br /><ul><li>Ulises de James Yoice quien retoma el tema de la Iliada y la Odisea y lo traduce a las experiencias de su época, que es el LeopoldBloom, muchas otras han sido inspiradas por obras de la antigüedad.</li>

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