Cuadro Sinópicos de las Escuelas y Teorías Gerenciales

1. Universidad Fermín Toro
Vice-Rectorado Académico
Decanato de Postgrado
Maestría en Comunicación Corporativa
Nombre: Lcdo. Wilmer J. Rojas Pinto
C.I. V-7.421.529
Gerencia en Venezuela
Barquisimeto, abril del 2014
CUADRO SINÓPTICO
ESCUELAS Y TEORÍAS GERENCIALES

2. ESCUELAS GERENCIALES
ESCUELA
NORTEAMERICANA ESCUELA EUROPEA ESCUELA JAPONESA
Características
 Empleo a corto plazo
 Evalúa y promueve al empleado
rápidamente
 Profesionales especializados
 Mecanismos explícitos de
control
 Proceso individual de toma de
decisiones
 La división del trabajo
 La disciplina
 La autoridad
 La unidad y jerarquía del
mando
 La centralización
 La justa remuneración
 La estabilidad del personal
 El trabajo en equipo
 La iniciativa
 Empleo de por vida
 Enfoque de evaluación y
promoción
 Profesionales no
especializados La vida social
y económica se integran
 Ambigüedad en la definición
de las responsabilidades en
la toma de decisiones
Comunicación
 Vertical descendentes
 Cerrada
Vertical descendente Horizontal ascendente
Preceptos
Basado en el establecimiento de
objetivos específicos destinados a
evaluar el desempeño
La función administrativa se centra
en el cuerpo social de la
organización, mientras que las otras
funciones inciden sobre la materia
prima y las maquinas.
El mecanismo básico de control en
las empresas japonesas esta
englobado en una filosofía de la
administración que describe los
objetivos y procedimiento s
encaminados a conseguirlos

3. ESCUELAS GERENCIALES
ESCUELA
NORTEAMERICANA ESCUELA EUROPEA ESCUELA JAPONESA
Estilo
Modelos:
 División o especialización
del Trabajo
 Reingeniería
 Benchmarking
 Outsorcing
 Empowerment
Modelos:
División o Especialización del
Trabajo
Modelos:
 Justo A Tiempo
 Kaizen
 Teoría z
 Hoshin Kanri
 Calidad Tota
Valores
 Individualismo
 Independencia
 Determinación
 Persistencia
 Competencia
 Puntualidad
 Responsabilidad
 Honestidad
 Confianza
 Disciplina
 Confianza
 Lealtad a la organización
 Entrega del Individuo a su trabajo
 Ética laboral
 Responsabilidad
 Compromiso

4. TEORIAS GERENCIALES
TEORÍA X TEORÍA Y TEORÍA Z
Las personas tienen aversión para el
trabajo
El esfuerzo físico y mental en trabajo es
tan natural como en el juego o el reposo,
al individuo promedio no le disgusta el
trabajo en sí
Las habilidades interpersonales son
necesarias para la interacción grupal, no
obstante, la responsabilidad sigue recayendo
en el individuo y la estructura jerárquica
permanece intacta
La mayoría de la gente debe ser
controlada y amenazada con castigos
para que se esfuercen en conseguir
los objetivos de la empresa.
No es necesario la coacción, la fuerza o las
amenazas para que los individuos se
esfuercen por conseguir los objetivos de
la empresa.
Crear un ambiente de confianza plena, tanto
entre los miembros internos de una empresa,
como con las personas o instituciones con las
que se relaciona la organización.
Prefieren ser dirigidos, no quieren
asumir responsabilidades
Los trabajadores se comprometen en la
realización de los objetivos empresariales
por las compensaciones asociadas con su
logro. La mejor recompensa es la
satisfacción del ego
Predominio de la cooperación sobre la
competencia en el ambiente de trabajo.
Sustentar todo el quehacer organizacional en
trabajos de grupo.

5. TEORÍAS GERENCIALES
TEORÍA X TEORÍA Y TEORÍA Z
Son perezosos
La gente está motivada y tiene
capacidad para asumir responsabilidades
hacia los objetivos organizacionales.
El personal trabaja de por vida en una empresa,
a la que considera su propio negocio.
Buscan ante todo su seguridad. Su
única motivación es el dinero
La mayoría de las personas poseen un alto
grado de imaginación, creatividad e
ingenio que permitirá dar solución a
los problemas de la organización
Buscar que el personal no se especialice, sino
que pueda cubrir funciones diferentes, esto se
hace rotándolo en diferentes puestos, con ello
se obtiene una mayor visión de un conjunto.
Tener el enfoque integral de la empresa. Lo
importante no son las partes que forman a la
empresa, sino la totalidad de sus relaciones
dinámicas.

6. Referencias
• http://www.monografias.com/trabajos93/habilidades-y-funciones-gerenciales/habilidades-y-
funciones-gerenciales.shtml#ixzz2zCmP2VDf
• http://www.monografias.com/trabajos93/habilidades-y-funciones-gerenciales/habilidades-y-
funciones-gerenciales.shtml#ixzz2zCn0A5mF
• http://www.sites.upiicsa.ipn.mx/polilibros/portal/Polilibros/P_proceso/ADMINISTRACION_II_
TRANSPORT_Eva_Cruz_Maldonado/Polilibro/Unidad%202/2.3.htm
• http://www.slideshare.net/MilagroSilva/cuadro-comparativo-modelos-de-gerencia