SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Prof. Wiliams CC
Curso: TUTORIA – 24/11/2020
Vea y Reflexione…
Vea y Reflexione…
¿QUÉ SON LOS CONFLICTOS?
Una situación en que dos o
más personas entran en
confrontación.
Clases de
Conflicto
Interpersonal
Entre dos o más
personas que
perciben objetivos
diferentes.
Intrapersonal
Se produce al
interno del
individuo
Intergrupal
Se da dentro de un
mismo grupo
Intragrupal
Se produce cuando
hay conflictos
entre grupos
Proceso
Problema
Persona
MAPA DEL CONFLICTO
( Resumen)
Conflicto
Persona:
Aspecto humano,
identificaciones de
actores.
Problema:
Identificar el
problema de los
actores. Posiciones
interiores y
alternativas.
Proceso:
Historia del
conflicto, tiempo
transcurrido desde
el inicio, intensidad
del conflicto.
Conflictos
relacionados
con los sistemas de
valores y creencias
de las personas
El eje central del
conflicto es la mala
relación entre las
personas
Conflicto
motivado
por la falta de
información o su
diferente
interpretación
Conflicto sobre
elementos
materiales, modo
de obtenerlos,
o necesidades
personales
Conflicto sobre la
desigualdad de poder
y/o recursos en una
organización
CAUSAS DE LOS CONFLICTOS
DIMENSIÓN DE LOS CONFLICTOS
Dimensión
Negativa
Dimensión
Positiva
¿QUÉ ES LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS?
Un conflicto habitualmente
implica una disputa entre
dos o más individuos u
organizaciones.
Proceso por el cual un conflicto de carácter
interpersonal, intergrupal, interorganizacional o
internacional es resuelto por medios no
violentos y de forma relativamente estable, a
través, del análisis e identificación de las causas
del conflicto. Es una habilidad que tod@s
necesitamos para crear una sociedad pacífica y
productiva.
Una buena razón para resolver el
conflicto es para llegar a un acuerdo
que beneficie a todos los
participantes.
La solución del conflicto puede tener
una tremenda recompensa para el
grupo.
Muchas veces, en una resolución
cuidadosa, todos los participantes
pueden "ganar" algo.
Si hay un "ganador" en el conflicto,
eso no necesariamente significa que
también hay un "perdedor."
¿POR QUÉ SE
DEBE DE
RESOLVER EL
CONFLICTO?
CARACTERISTICAS DEL CONFLICTO
COTIDIANO (latente o manifiesto)
INMERSO EN LAS RELACIONES SOCIALES
COMBINA ELEMENTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS
TEMOR O EVASION (visión negativa)
INDESEABLE (visión negativa)
CONFLICTO CON UNO MISMO POBRE ESTILO DE COMUNICACIÓN
NECESIDAD O DESEO NO SATISFECHO BUSQUEDA DEL PODER
DISPUTA DE VALORES
INSATISFACCION CON LOS ESTILOS DE
SUPERVISÓN
PERCEPCIONES POBRE LIDERATO
CONJETURAS CREENCIA DE APERTURA
POCA INFORMACIÓN CAMBIO DE LIDERAZGO
EXPECTATIVAS MUY ALTAS O MUY
BAJAS
DEFERENCIAS EN ESTILOS DE
PERSONALIDAD, RAZA Y GENERO
CAUSAS DEL CONFLICTOD
INDICADORES DEL CONFLICTO
Lenguaje corporal Desacuerdo Sorpresas
Publicar
desacuerdos
Conflicto con el
sistema de valores
Deseo de poder
Aumento de falta de
respeto
Desacuerdos
abiertos
Falta de metas
especificas
Dificultad para
discutir el progreso
Falta de un proceso
evolutivo
EL CONFLICTO PUEDE SER
DESTRUCTIVO CUANDO…
EL CONFLICTO PUEDE SER
CONSTRUCTIVO CUANDO….
Controla la atención
Destruye el auto concepto
Divide personas y reduce la
cooperación
Aumenta las diferencias
Conduce a un
comportamiento destructivo
Involucra personas para
resolver problemas
Causa una comunicación
autentica
Ayuda a liberar emociones,
ansiedad y tensiones
Desarrolla cooperación y
deseo de aprender de otros
Ayuda a desarrollar
entendimiento y destrezas
COMUNICACION
La Comunicación es un proceso de
intercambio de informaciones , lo
que implica que las personas que
intervienen comparten ideas,
creencias, percepciones, valores etc.
Efectos demorados
Efectos inmediatos
Características
Tipo de Respuesta PASIVA
Inhibición verbal
motora, que
constituye
negociación de
derechos propios.
Daño a uno
mismo
Rechazo
Ignorancia social
Baja Autoestima
Autoconcepto
negativo
AGRESIVA
Excesos verbales o
motores ,
constituyen una
violación a los
derechos ajenos.
Daño a otros
Rechazo Social
¿Autoestima?
¿Autoconcepto?
ASERTIVA
Equilibrio verbal
motor, respeto a
los derechos
propios y ajenos .
No daña a nadie
Mayor aprecio
social
Alta autoestima
Autoconcepto
Positivo
Los conflictos surgen
debido a una variedad
de razones diferentes.
Es importante definir
la posición e intereses
en el conflicto, y
entender aquellos del
oponente.
Entendiendo el
conflicto
Escuchar. Dejar que
hablen, que quien
quiera, participe. Las
personas que
participen tomarán
una parte en la
resolución.
Comuniquen lo que
les perturba. Así
bajan la carga
emocional del
desacuerdo.
Comunicación
con la oposición
Trabajar para
encontrar cuantas
ideas sean posible.
Examinen las
soluciones de ganar-
o-ganar, que
permitan a ambas
partes obtener algo
de lo que quieren.
Encontrar una
manera de hacer
que las decisiones
parezcan fáciles y
fuertes.
Lluvia de ideas para
posibles soluciones
La meta aquí es
usar las
habilidades y
recursos de ambos
grupos para
obtener el mejor
resultado para
todos.
Eligiendo la mejor
solución
¿CÓMO RESOLVER CONFLICTOS?
Es una persona que no
es del grupo ni del
oponente, pero
alguien que ambos
consideran justo. El
mediador puede
ayudar a ambos lados
a acordar de acuerdo a
un estándar con el cual
se medirá la
resolución.
Usando a un
tercero como
mediador
Puede haber tiempos
en donde, a pesar del
trabajo y la buena
voluntad, no se puede
encontrar una
resolución aceptable
para el conflicto?
Explorando las
alternativas
Hay que estar
preparado a negociar
con toda clase de
oponentes, razonables
o no. Cuando una
situación como esta
ocurre, hay que
mantente la calmad
para no tomar una
decisión apresurada.
Manejando situaciones
estresantes y tácticas
de presión
¿CÓMO RESOLVER CONFLICTOS?
MECANISMOS ALTERNATIVOS
DE RESOLUCION DE CONFLICTOS
Mediación
Arbitraje
Conciliación
Litigio
Negociación
LA MEDIACIÓN
La mediación es una
forma de resolver
conflictos entre dos o
más personas, con la
ayuda de una tercera
persona imparcial, el
mediador.
La mediación es
VOLUNTARIA, es
CONFIDENCIAL, y está
basada en el DIÁLOGO
La mediación puede resolver
conflictos relacionados con el
incumplimiento de las normas
de convivencia, amistades que
se han deteriorado,
situaciones que desagraden o
parezcan injustas, malos tratos
o cualquier tipo de problemas
TIPOS DE MEDIACIÓN
Mediación Social
Conciliación laboral,
Facilita la comunicación
Conflictos por
desconocimiento de idiomas
o diferencias culturales
Mediación
Familiar
Mediación en
conflictos
públicos
Mediación
Empresarial
Mediación
Intercultural
Medio ambiente,
Urbanismo, Asistencia
social y Desarrollo
Padres, Hijos, Pareja,
Abuelos o familia mas
extensa
Comunitaria: está dirigida
a vecinos, presidentes de
comunidades o barrios.
Escolar: Medio para
resolver conflictos entre
alumnos, profesores y
padres
HABILIDADES EN LA MEDIACIÓN
¿QUÉ HACE UN MEDIADOR?
Crea confianza
Facilita la comunicación
Clarifica percepciones que pudieran
impedir el acuerdo
Determina o clarifica datos necesarios
para la resolución del conflicto
Facilita el desarrollo de un proceso
CONDUCTA DE LOS ACTORES EN LA
MEDIACIÓN
El mediador debe
tener cuatro
actitudes presentes
durante todo el
proceso:
Humildad
Imparcialidad
Paciencia
Independencia
ante el conflicto
Es un proceso en el cual, dos o más
partes o actores pretenden o
intentan alcanzar una decisión
conjunta en materias de interés
común, respecto de las cuales
están o podrían estar en conflicto o
desacuerdo”.
La negociación busca
eliminar diferencias,
acercando las posición en
forma gradual hasta llegar a
un punto aceptable para
todos
Una regla que debe
presidir cualquier
negociación y que facilita
enormemente el poder
llegar a un acuerdo es el
respeto a la otra parte.
ESTILOS DE NEGOCIACIÓN
NEGOCIACION INMEDIATA:
busca llegar con rapidez a un
acuerdo, sin establecer una
relación personal con la otra
parte . Se busca maximizar su
beneficio a costa del otro.
NEGOCIACION POR PRINCIPIOS:
afronta la negociación desde
postulados objetivos, adapta la
tendencia natural en función de las
características particulares. Se
centra en los intereses separando
las personas del problema
NEGOCIACION PROGRESIVA: busca
en cambio una aproximación
gradual y en ella juega un papel
muy importante la relación personal
con el interlocutor. Se intenta crear
una atmosfera de confianza antes de
entrar propiamente en la
negociación
NEGOCIACION SUAVE O
RELACIONAL: se cree que con una
buena relación es posible realizar
negociaciones en las que todos
salgan beneficiosos. Se fundamenta
la estrategia negociadora en utilizar
una comunicación amistosa como
arma principal
En toda negociación se pueden distinguir tres fases diferenciadas, todas ellas igualmente
importantes.
FASES DE LA NEGOCIACIÓN
•PREPARACION:
periodo previo a la
negociación, es el
tiempo que hay que
emplear en buscar
información y en definir
posiciones
•DESARROLLO: abarca el
momento desde que las
partes se sientan, hasta
que finalizan las
deliberaciones, ambas
partes intercambian
información. Su duración
es indeterminada
•CIERRE: el cierre de la
negociación puede ser con
acuerdos o sin él. Antes de
alcanzar un acuerdo hay
que cerciorarse de que no
queda ningún cabo suelto.
Hay que recoger por escrito
todos los aspectos
LISTA DE SUGERENCIAS PARA
RESOLVER CONFLICTOS
1. Controle
su Ira
4. Cuidado
con lo que
dice!
5. Este listo
para pedir
disculpas
a) La
Expresamos
c) La
Confesamos
2. Escuche
con la boca
cerrada
3. Escuche
con la mente
abierta
6. Este listo
para
perdonar
b) La
Internalizamos
OBJETIVIDAD
DISPOSICION
TRANQUILIDAD
INTELIGENCIA
SINCERIDAD
TOLERANCIA
VALORES QUE DEBE TENER UNA PERSONA
PARA RESOLVER UN CONFLICTO
Actitudes
Técnicas
Base
Legal
FORMAS DE AFRONTAR
LA CONFLICTIVIDAD

More Related Content

Similar to meet 2411.pptx

Angelica carrero manejo del conflicto
Angelica carrero manejo del conflictoAngelica carrero manejo del conflicto
Angelica carrero manejo del conflictoANGELICA AVACHE
 
El conflicto y los equipos de trabajo
El conflicto y los equipos de trabajoEl conflicto y los equipos de trabajo
El conflicto y los equipos de trabajoValeria Valdez Godina
 
Negociación y resolución de conflictos 2014
Negociación y resolución de conflictos 2014Negociación y resolución de conflictos 2014
Negociación y resolución de conflictos 2014Alberto Vivas
 
Manejo y Resolución de Conflictos.pptx
Manejo y Resolución de Conflictos.pptxManejo y Resolución de Conflictos.pptx
Manejo y Resolución de Conflictos.pptxGuiselleSnchez1
 
Clase 8 gestion público
Clase 8 gestion públicoClase 8 gestion público
Clase 8 gestion públicogabogadosv
 
Mediacion y negociacion
Mediacion y negociacion Mediacion y negociacion
Mediacion y negociacion cofaltebrown1
 
Act aprend 2 el conflicto y los equipos de trabajo
Act aprend 2   el conflicto y los equipos de trabajoAct aprend 2   el conflicto y los equipos de trabajo
Act aprend 2 el conflicto y los equipos de trabajorigoayalaudg
 
El Conflicto y los Equipos de Trabajo. UDG Virtual
El Conflicto y los Equipos de Trabajo. UDG VirtualEl Conflicto y los Equipos de Trabajo. UDG Virtual
El Conflicto y los Equipos de Trabajo. UDG VirtualClaudiaHernandez361
 
Modulo 1 Negociación PJ.pdf
Modulo 1 Negociación PJ.pdfModulo 1 Negociación PJ.pdf
Modulo 1 Negociación PJ.pdfEdyeObregn
 

Similar to meet 2411.pptx (20)

CKPM
CKPMCKPM
CKPM
 
ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO
ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJOORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO
ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO
 
Angelica carrero manejo del conflicto
Angelica carrero manejo del conflictoAngelica carrero manejo del conflicto
Angelica carrero manejo del conflicto
 
El conflicto y los equipos de trabajo
El conflicto y los equipos de trabajoEl conflicto y los equipos de trabajo
El conflicto y los equipos de trabajo
 
Negociación y resolución de conflictos 2014
Negociación y resolución de conflictos 2014Negociación y resolución de conflictos 2014
Negociación y resolución de conflictos 2014
 
Mediacion . CURSO FUNCIÓN DIRECTIVA-INTEF
Mediacion . CURSO FUNCIÓN DIRECTIVA-INTEFMediacion . CURSO FUNCIÓN DIRECTIVA-INTEF
Mediacion . CURSO FUNCIÓN DIRECTIVA-INTEF
 
Manejo y Resolución de Conflictos.pptx
Manejo y Resolución de Conflictos.pptxManejo y Resolución de Conflictos.pptx
Manejo y Resolución de Conflictos.pptx
 
U2 a1
U2 a1U2 a1
U2 a1
 
Clase 8 gestion público
Clase 8 gestion públicoClase 8 gestion público
Clase 8 gestion público
 
Mediacion y negociacion
Mediacion y negociacion Mediacion y negociacion
Mediacion y negociacion
 
Tarea de taller
Tarea de tallerTarea de taller
Tarea de taller
 
La negociación-1
La negociación-1La negociación-1
La negociación-1
 
Presentación1 equipos de trabajo
Presentación1 equipos de trabajoPresentación1 equipos de trabajo
Presentación1 equipos de trabajo
 
Conflictos
ConflictosConflictos
Conflictos
 
Act aprend 2 el conflicto y los equipos de trabajo
Act aprend 2   el conflicto y los equipos de trabajoAct aprend 2   el conflicto y los equipos de trabajo
Act aprend 2 el conflicto y los equipos de trabajo
 
El Conflicto y los Equipos de Trabajo. UDG Virtual
El Conflicto y los Equipos de Trabajo. UDG VirtualEl Conflicto y los Equipos de Trabajo. UDG Virtual
El Conflicto y los Equipos de Trabajo. UDG Virtual
 
Modulo 1 Negociación PJ.pdf
Modulo 1 Negociación PJ.pdfModulo 1 Negociación PJ.pdf
Modulo 1 Negociación PJ.pdf
 
Conflicto en las organizaciones oscar
Conflicto en las organizaciones oscarConflicto en las organizaciones oscar
Conflicto en las organizaciones oscar
 
Conflicto en las organizaciones oscar
Conflicto en las organizaciones oscarConflicto en las organizaciones oscar
Conflicto en las organizaciones oscar
 
Conflicto en las organizaciones
Conflicto en las organizaciones Conflicto en las organizaciones
Conflicto en las organizaciones
 

More from Wiliams Coaquira Condori (7)

TUTORIA 0809.pptx
TUTORIA 0809.pptxTUTORIA 0809.pptx
TUTORIA 0809.pptx
 
TUTORIA 1606.pptx
TUTORIA 1606.pptxTUTORIA 1606.pptx
TUTORIA 1606.pptx
 
TUTORIA 1205.pptx
TUTORIA 1205.pptxTUTORIA 1205.pptx
TUTORIA 1205.pptx
 
TUTORIA 0705.pptx
TUTORIA 0705.pptxTUTORIA 0705.pptx
TUTORIA 0705.pptx
 
TUTORIA 2605.pptx
TUTORIA 2605.pptxTUTORIA 2605.pptx
TUTORIA 2605.pptx
 
TUTORIA 0707.pptx
TUTORIA 0707.pptxTUTORIA 0707.pptx
TUTORIA 0707.pptx
 
TUTORIA 1307.pptx
TUTORIA 1307.pptxTUTORIA 1307.pptx
TUTORIA 1307.pptx
 

Recently uploaded

2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docxCarlosEnriqueArgoteC
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptxJunkotantik
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...Andrés Canale
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14KevinBuenrostro4
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptxFESARAUGUSTOFANDIORI
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectossubfabian
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRDanielGrajeda7
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...odalisvelezg
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxSusanaAlejandraMende
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdfFlorHernandezNuez
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docxpily R.T.
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfNilssaRojas1
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativoharolbustamante1
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxlitaroxselyperezmont
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)portafoliodigitalyos
 

Recently uploaded (20)

2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectos
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 

meet 2411.pptx

  • 1. Prof. Wiliams CC Curso: TUTORIA – 24/11/2020
  • 4. ¿QUÉ SON LOS CONFLICTOS? Una situación en que dos o más personas entran en confrontación. Clases de Conflicto Interpersonal Entre dos o más personas que perciben objetivos diferentes. Intrapersonal Se produce al interno del individuo Intergrupal Se da dentro de un mismo grupo Intragrupal Se produce cuando hay conflictos entre grupos
  • 6. MAPA DEL CONFLICTO ( Resumen) Conflicto Persona: Aspecto humano, identificaciones de actores. Problema: Identificar el problema de los actores. Posiciones interiores y alternativas. Proceso: Historia del conflicto, tiempo transcurrido desde el inicio, intensidad del conflicto.
  • 7. Conflictos relacionados con los sistemas de valores y creencias de las personas El eje central del conflicto es la mala relación entre las personas Conflicto motivado por la falta de información o su diferente interpretación Conflicto sobre elementos materiales, modo de obtenerlos, o necesidades personales Conflicto sobre la desigualdad de poder y/o recursos en una organización CAUSAS DE LOS CONFLICTOS
  • 8. DIMENSIÓN DE LOS CONFLICTOS Dimensión Negativa Dimensión Positiva
  • 9. ¿QUÉ ES LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS? Un conflicto habitualmente implica una disputa entre dos o más individuos u organizaciones. Proceso por el cual un conflicto de carácter interpersonal, intergrupal, interorganizacional o internacional es resuelto por medios no violentos y de forma relativamente estable, a través, del análisis e identificación de las causas del conflicto. Es una habilidad que tod@s necesitamos para crear una sociedad pacífica y productiva.
  • 10. Una buena razón para resolver el conflicto es para llegar a un acuerdo que beneficie a todos los participantes. La solución del conflicto puede tener una tremenda recompensa para el grupo. Muchas veces, en una resolución cuidadosa, todos los participantes pueden "ganar" algo. Si hay un "ganador" en el conflicto, eso no necesariamente significa que también hay un "perdedor." ¿POR QUÉ SE DEBE DE RESOLVER EL CONFLICTO?
  • 11. CARACTERISTICAS DEL CONFLICTO COTIDIANO (latente o manifiesto) INMERSO EN LAS RELACIONES SOCIALES COMBINA ELEMENTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS TEMOR O EVASION (visión negativa) INDESEABLE (visión negativa)
  • 12. CONFLICTO CON UNO MISMO POBRE ESTILO DE COMUNICACIÓN NECESIDAD O DESEO NO SATISFECHO BUSQUEDA DEL PODER DISPUTA DE VALORES INSATISFACCION CON LOS ESTILOS DE SUPERVISÓN PERCEPCIONES POBRE LIDERATO CONJETURAS CREENCIA DE APERTURA POCA INFORMACIÓN CAMBIO DE LIDERAZGO EXPECTATIVAS MUY ALTAS O MUY BAJAS DEFERENCIAS EN ESTILOS DE PERSONALIDAD, RAZA Y GENERO CAUSAS DEL CONFLICTOD
  • 13. INDICADORES DEL CONFLICTO Lenguaje corporal Desacuerdo Sorpresas Publicar desacuerdos Conflicto con el sistema de valores Deseo de poder Aumento de falta de respeto Desacuerdos abiertos Falta de metas especificas Dificultad para discutir el progreso Falta de un proceso evolutivo
  • 14. EL CONFLICTO PUEDE SER DESTRUCTIVO CUANDO… EL CONFLICTO PUEDE SER CONSTRUCTIVO CUANDO…. Controla la atención Destruye el auto concepto Divide personas y reduce la cooperación Aumenta las diferencias Conduce a un comportamiento destructivo Involucra personas para resolver problemas Causa una comunicación autentica Ayuda a liberar emociones, ansiedad y tensiones Desarrolla cooperación y deseo de aprender de otros Ayuda a desarrollar entendimiento y destrezas
  • 15. COMUNICACION La Comunicación es un proceso de intercambio de informaciones , lo que implica que las personas que intervienen comparten ideas, creencias, percepciones, valores etc.
  • 16. Efectos demorados Efectos inmediatos Características Tipo de Respuesta PASIVA Inhibición verbal motora, que constituye negociación de derechos propios. Daño a uno mismo Rechazo Ignorancia social Baja Autoestima Autoconcepto negativo AGRESIVA Excesos verbales o motores , constituyen una violación a los derechos ajenos. Daño a otros Rechazo Social ¿Autoestima? ¿Autoconcepto? ASERTIVA Equilibrio verbal motor, respeto a los derechos propios y ajenos . No daña a nadie Mayor aprecio social Alta autoestima Autoconcepto Positivo
  • 17. Los conflictos surgen debido a una variedad de razones diferentes. Es importante definir la posición e intereses en el conflicto, y entender aquellos del oponente. Entendiendo el conflicto Escuchar. Dejar que hablen, que quien quiera, participe. Las personas que participen tomarán una parte en la resolución. Comuniquen lo que les perturba. Así bajan la carga emocional del desacuerdo. Comunicación con la oposición Trabajar para encontrar cuantas ideas sean posible. Examinen las soluciones de ganar- o-ganar, que permitan a ambas partes obtener algo de lo que quieren. Encontrar una manera de hacer que las decisiones parezcan fáciles y fuertes. Lluvia de ideas para posibles soluciones La meta aquí es usar las habilidades y recursos de ambos grupos para obtener el mejor resultado para todos. Eligiendo la mejor solución ¿CÓMO RESOLVER CONFLICTOS?
  • 18. Es una persona que no es del grupo ni del oponente, pero alguien que ambos consideran justo. El mediador puede ayudar a ambos lados a acordar de acuerdo a un estándar con el cual se medirá la resolución. Usando a un tercero como mediador Puede haber tiempos en donde, a pesar del trabajo y la buena voluntad, no se puede encontrar una resolución aceptable para el conflicto? Explorando las alternativas Hay que estar preparado a negociar con toda clase de oponentes, razonables o no. Cuando una situación como esta ocurre, hay que mantente la calmad para no tomar una decisión apresurada. Manejando situaciones estresantes y tácticas de presión ¿CÓMO RESOLVER CONFLICTOS?
  • 19. MECANISMOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCION DE CONFLICTOS Mediación Arbitraje Conciliación Litigio Negociación
  • 20. LA MEDIACIÓN La mediación es una forma de resolver conflictos entre dos o más personas, con la ayuda de una tercera persona imparcial, el mediador. La mediación es VOLUNTARIA, es CONFIDENCIAL, y está basada en el DIÁLOGO La mediación puede resolver conflictos relacionados con el incumplimiento de las normas de convivencia, amistades que se han deteriorado, situaciones que desagraden o parezcan injustas, malos tratos o cualquier tipo de problemas
  • 21. TIPOS DE MEDIACIÓN Mediación Social Conciliación laboral, Facilita la comunicación Conflictos por desconocimiento de idiomas o diferencias culturales Mediación Familiar Mediación en conflictos públicos Mediación Empresarial Mediación Intercultural Medio ambiente, Urbanismo, Asistencia social y Desarrollo Padres, Hijos, Pareja, Abuelos o familia mas extensa Comunitaria: está dirigida a vecinos, presidentes de comunidades o barrios. Escolar: Medio para resolver conflictos entre alumnos, profesores y padres
  • 22. HABILIDADES EN LA MEDIACIÓN
  • 23. ¿QUÉ HACE UN MEDIADOR? Crea confianza Facilita la comunicación Clarifica percepciones que pudieran impedir el acuerdo Determina o clarifica datos necesarios para la resolución del conflicto Facilita el desarrollo de un proceso
  • 24. CONDUCTA DE LOS ACTORES EN LA MEDIACIÓN El mediador debe tener cuatro actitudes presentes durante todo el proceso: Humildad Imparcialidad Paciencia Independencia ante el conflicto
  • 25. Es un proceso en el cual, dos o más partes o actores pretenden o intentan alcanzar una decisión conjunta en materias de interés común, respecto de las cuales están o podrían estar en conflicto o desacuerdo”. La negociación busca eliminar diferencias, acercando las posición en forma gradual hasta llegar a un punto aceptable para todos Una regla que debe presidir cualquier negociación y que facilita enormemente el poder llegar a un acuerdo es el respeto a la otra parte.
  • 26. ESTILOS DE NEGOCIACIÓN NEGOCIACION INMEDIATA: busca llegar con rapidez a un acuerdo, sin establecer una relación personal con la otra parte . Se busca maximizar su beneficio a costa del otro. NEGOCIACION POR PRINCIPIOS: afronta la negociación desde postulados objetivos, adapta la tendencia natural en función de las características particulares. Se centra en los intereses separando las personas del problema NEGOCIACION PROGRESIVA: busca en cambio una aproximación gradual y en ella juega un papel muy importante la relación personal con el interlocutor. Se intenta crear una atmosfera de confianza antes de entrar propiamente en la negociación NEGOCIACION SUAVE O RELACIONAL: se cree que con una buena relación es posible realizar negociaciones en las que todos salgan beneficiosos. Se fundamenta la estrategia negociadora en utilizar una comunicación amistosa como arma principal
  • 27. En toda negociación se pueden distinguir tres fases diferenciadas, todas ellas igualmente importantes. FASES DE LA NEGOCIACIÓN •PREPARACION: periodo previo a la negociación, es el tiempo que hay que emplear en buscar información y en definir posiciones •DESARROLLO: abarca el momento desde que las partes se sientan, hasta que finalizan las deliberaciones, ambas partes intercambian información. Su duración es indeterminada •CIERRE: el cierre de la negociación puede ser con acuerdos o sin él. Antes de alcanzar un acuerdo hay que cerciorarse de que no queda ningún cabo suelto. Hay que recoger por escrito todos los aspectos
  • 28. LISTA DE SUGERENCIAS PARA RESOLVER CONFLICTOS 1. Controle su Ira 4. Cuidado con lo que dice! 5. Este listo para pedir disculpas a) La Expresamos c) La Confesamos 2. Escuche con la boca cerrada 3. Escuche con la mente abierta 6. Este listo para perdonar b) La Internalizamos