O documento discute princípios e procedimentos teórico-metodológicos para pesquisas em educação e psicologia escolar fundamentadas na Teoria Histórico-Cultural de Vigotski. Apresenta princípios como assumir a perspectiva materialista histórico-dialética da teoria e compreender conceitos como o caráter social das funções psíquicas. Detalha procedimentos como definir o objeto, obter dados empíricos por meio de experimentos formativos, analisar os dados buscando a abstração essen

6. AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E EM PSICOLOGIA ESCOLAR NA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: reflexões sobre princípios teóricos e metodológicos. Definição do objeto Obtenção dos dados empíricos Análise do objeto Compreensão do objeto PRINCÍPIOS E PROCEDIMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DE PESQUISA problema finalidade São orientadores para a realização de cada pesquisa particular