3. • consiste en realizar trabajos originales ya sean
experimentales o teóricos y se realizan principalmente para
obtener nuevos conocimientos sobre los fundamentos de los
fenómenos y de hechos observables, sin estar dirigida a una
aplicación o utilización inmediata o determinada.
• La investigación básica analiza propiedades, estructuras y
relaciones con el fin de formular y contrastar hipótesis,
teorías o leyes.
Investigación Básica
Jacinto Arroyo
16. Ciencia Básica Ciencia Aplicadas Técnicas
Producción, comercialización o
Servicios
Matemática Todas Todas Consultorías
Astronomía
Óptica de telescopio,
radiotelescopio, y telescopio de
rayos X.
Diseño de procedimientos para
fabricar telescopios y arquitectura
de Observatorios.
Industria óptica; industria
fotográfica; mantenimiento y
reparación de instrumental
astronómico.
Física Nuclear
Estudios de fisión y fusión;
radioquímica de combustibles y
productos nucleares.
Diseño de reactores nucleares;
metalurgia de combustibles
nucleares; métodos de
eliminación de desechos
radiactivos.
Industria nuclear: fabricación de
reactores y armas nucleares;
ingeniería de plantas nucleares.
Física Atómica Física de semiconductores
Diseño de radios, televisores y
computadoras.
Fabricación y mantenimiento de
radios, televisores y
computadoras.
Química
Química de contaminantes de
agua.
Ingeniería química del agua.
Construcción y mantenimiento de
plantas de purificación de agua.
Biología
Botánica y zoología de especies
de posible utilidad.
Fitotecnia, zootecnia; medicina y
medicina veterinaria.
Industrias agropecuarias;
servicios de salud.
Sociología Sociología del desarrollo.
Planeación de desarrollo
económico, cultural o político.
Implementación de planes de
desarrollo.
Ejemplos adicionales
18. Nivel Exploratorio
• Se realizan cuando el objetivo es examinar un tema o
problema de investigación poco estudiado, del cual se tiene
muchas dudas o no se ha abordado antes.
• Cuándo existe poca literatura que revela guías no investigadas
e ideas vagamente relacionadas con el problema de estudio.
• También si se desea indagar sobre temas y áreas desde
nuevas perspectivas.
Jacinto Arroyo
19. Nivel Exploratorio
• También es útil para investigaciones que pretenden
analizar fenómenos desconocidos o novedosos:
• Una enfermedad de reciente aparición, una
catástrofe ocurrida en un lugar donde nunca había
sucedido algún desastre.
• Son como realizar un viaje a un sitio desconocido.
Jacinto Arroyo
20. Nivel Exploratorio
• Los estudios exploratorios sirven para familiarizarnos
con fenómenos relativamente desconocidos,
• Obtener información sobre la posibilidad de llevar a
cabo una investigación más completa respecto de un
contexto particular.
• Investigar nuevos problemas,
• Identificar conceptos o variables promisorias
Jacinto Arroyo
21. Nivel Descriptivo
• Consiste en describir fenómenos, situaciones,
contextos y eventos, esto es detallar cómo son y se
manifiestan.
• Buscan especificar las propiedades, las
características y los perfiles de objetos o cualquier
otro fenómeno que se somete a un análisis.
Jacinto Arroyo
22. Nivel Descriptivo
• Únicamente pretende medir o recoger información
de manera independiente o conjunta sobre los
conceptos o las variables a las que se refieren.
• Los estudios descriptivos son útiles para mostrar
con precisión los ángulos o dimensiones de un
fenómeno, suceso, contexto o situación.
Jacinto Arroyo
23. Nivel Correlacional
• Tiene como finalidad conocer la relación o grado de
asociación que existe entre dos o más conceptos, categorías
o variables en un contexto en particular.
• Al evaluar el grado de asociación entre dos o más variables,
miden cuantifican y analizan la vinculación.
Jacinto Arroyo
24. Nivel Correlacional
• La utilidad es saber cómo se puede comportar un
concepto o una variable al conocer el
comportamiento de otras variables vinculadas.
• Intenta predecir el valor aproximado que tendrá un
grupo de fenómenos o variables, a partir del valor
que poseen en la variables relacionadas.
Jacinto Arroyo
25. Nivel Explicativo
• Su interés se centra en explicar por qué ocurre un
fenómeno y en qué condiciones se manifiesta, o por
qué se relacionan dos o más variables.
• Están dirigidos a responder por las causas de los
eventos y fenómenos físicos.
• Se encuentra más estructurado que las demás
investigaciones (de hecho implica los propósitos de
éstas); además de que proporciona un sentido de
entendimiento del fenómeno a que hacen referencia.
Jacinto Arroyo