Motores de Búsqueda

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Fase I Acercamiento al tema Fase II Planteamiento de la pregunta Fase III Construcción de la estrategia (enunciado de la búsqueda) Fase IV Elección de la Fuente de Información Fase V Refinar la búsqueda Fase VI Organización, administración y uso de la información

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Acercamiento al tema
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Construcción de la estrategia (enunciado de la
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Fase IV
Elección de la Fuente de Información
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La Dinámica de Grupo hace referencia a las fuerzas que actúan sobre un grupo a lo largo de su existencia y analiza las formas de los comportamientos ya sea de manera individual o colectiva. En la Dinámica para Grupos los puntos específicos que trabaja el facilitador con el grupo son: - Percibir el propio comportamiento y el de los demás - Indagar el pensamiento y razonamiento de los demás - Hacer los pensamientos y razonamientos propios más visibles para los demás - Adquirir mayor conciencia de los propios pensamientos y razonamientos. CLASIFICACIÓN DE LOS GRUPOS * Formales: están definidos por la estructura organizacional con funciones designadas. * Grupos de mando: Aquí los subordinados solo dependen de un jefe. * Grupos de trabajo: Se trabaja en conjunto para terminar una tarea.

Dinámica de grupo en las organizaciones.

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Principales exponentes del marxismo

Principales exponentes del marxismo

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Positivismo Etimológicamente esta formado por tres partes: -POSITUS: Puesto. -TIVUS: Relación activa. -ISMO: Teoría o doctrina. >Su principal Fundador es Auguste Comte *Es una corriente o sistema de carácter filosófico basado en el “METODO EXPERIMENTAL” *El único conocimiento que tiene validez es el científico *Es el resultado del “METODO CIENTIFICO” (observación, medición, experimentación y comparación) *Rechaza las creencias universales absolutas, la metafísica y las nociones a priori. *Conocimiento + análisis riguroso + verificación por la experiencia. LOS POSTULADOS FUNDAMENTALES DEL POSITIVISMO 1-Todos los saberes y las disciplinas debían unirse, de forma organizativa, en una sola ciencia. 2-Todas las ciencias debían trabajar operativamente con un método único de investigación. 3-La investigación científica empieza con la observación o la experiencia personal. 4-Las observaciones son formuladas mediante enunciados singulares que constituyen leyes y teorías generales. 5-Se defiende la idea del desarrollo y la culminación de la ciencia positiva. 6-Se da una comprensión mecanicista y funcionalista de las organizaciones y los fenómenos sociales. POSTULADOS IMPORTANTES DEL POSITIVISMO 1-Lo real por oposición a lo quimérico. 2-Lo útil, en contraste con lo inútil 3-La certeza, opuesta a la indecisión 4-Lo preciso frente a lo vago 5-Lo positivo como contrario a lo negativo 6-Lo relativo en sustitución de lo absoluto

Postulados del positivismo

Postulados del positivismo

Postulados del positivismo

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La parte del encéfalo responsable de las funciones intelectuales del ser humano es el cerebro, el cual tiene dos hemisferios que participan en las concepciones neurofisiológicas relacionadas con el aprendizaje y Están conectados por conjuntos de fibras, y el conjunto más grande (el cuerpo calloso), pero cumplen funciones distintas. -Hemisferio izquierdo: La destreza manual, la percepción del lenguaje y el habla están controladas por el hemisferio dominante (90% de la población el izquierdo). -Hemisferio derecho: Por el contrario, la percepción espacial, la interpretación, el reconocimiento de las caras y la música por el no dominante. CONCEPCIONES NEUROFISIOLÓGICAS La concepción neurofisiológica del aprendizaje no es antagónica con ninguna otra concepción, más bien es un complemento de todas, ya de forma individual o en conjunto. Desde la más simple sensación hasta el más complejo pensamiento, juicio, idea, o emoción. No se desarrollarían sin la existencia de un sustrato material neuronal. Esta constituido por múltiples factores: físicos, químicos, biológicos y sociales del entorno del individuo.

Bases neuroanatomicas del aprendizaje

Bases neuroanatomicas del aprendizaje

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La meditación se define como un entrenamiento mental que requiere la mente vacía y serena, cuyo objetivo es la observación y la consciencia del entorno, sin juzgarlo. El objetivo principal es reducir los niveles de estrés y modificar las emociones de la persona. Los componentes principales para estas técnicas de meditación son: -Posturas específicas -Respiración -Mantra (se usa para mantener la concentración) -Relajación -Atención -Espiritualidad/creencia -Entrenamiento. RAÍCES Y FORMAS DE LA MEDITACIÓN La técnica de la meditación era utilizada por los budistas, algunos de los aspectos de la meditación la mente y la conciencia. Otras técnicas más sencillas y sobre todo más rápidas en producir resultados, son la relajación y la Meditación Trascendental (TM), una práctica contemplativa estandarizada que desde los años 60 se ha hecho popular por el Maharishi. Otras técnicas más sencillas y sobre todo más rápidas en producir resultados, son la relajación y la Meditación Trascendental (TM), una práctica contemplativa estandarizada que desde los años 60 se ha hecho popular por el Maharishi. La primera tarea de la investigación es la atención que se entrena como sistema llamado Samatha o Samadhi que significa tranquilidad y el equilibrio del sistema nervioso. Son indispensable dos facultades mentales la presencia mental complementa (mindfulness) e introspección que no observa la mente sino vigila el proceso. “No es posible que alguien pueda atender continuamente a un objeto que no cambia.” En 1° lugar, no es fácil comprender cómo uno puede redirigir la atención lejos de todo pensamiento, percepción y contenido menta. En 2° lugar, las experiencias que produce esta técnica se supone que son completamente no imaginables. En 3° lugar, existen dudas sobre si es posible extrapolar este tipo de experiencias, productos de culturas ajenas, a un uso general. BENEFICIOS CIENTÍFCOS DE LA MEDITACIÓN Durante los 70 años la investigación científica sobre meditación demostró los efectos positivos de la meditación y varias modificaciones en áreas específicas del cerebro, según la práctica realizada. Los resultados indican que la meditación mejora áreas del cerebro involucradas en el procesamiento de información auto relevante, autorregulación, resolución de conflictos, comportamiento adaptativo. La meditación reduce: síntomas de depresión, estrés somático, dolor crónico, hostilidad y conflictos interpersonales, ansiedad, reactividad, uso de sustancias psicotrópicas y envejecimiento cerebral. La meditación aumenta las cualidades personales de autoestima, curiosidad abierta, creatividad, amabilidad, empatía, aceptación, confianza, retención cognitiva y la capacidad de enfocar y el rendimiento académico. Se ha demostrado el incremento de los sentimientos de alegría, bienestar, optimismo y de emociones positivas; de habilidades sociales, calidad del sueño, autoconciencia y autocuidado.

La meditación

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Mindfulness tiene como finalidad la observación de nuestros pensamientos y sentimientos, evitando una reacción automática a ellos. TÉCNICAS DE MINDFULNESS Meditación vipassana: Define la naturaleza como temporal, dolorosa y no existente. tiene como objetivo evitar la subjetivación del entorno Meditación budista zen: Técnica centrada en la apertura de la mente ante el reconocimiento de episodios de distracción y divagaciones, centralizada en la postura de piernas cruzadas y en la regulación consciente de la atención. MBSR (meditation body stress reduction): Técnica estandarizada de ocho semanas, creada para el uso de pacientes con dolor crónico en enfermedades como cáncer, desordenes emocionales y de comportamientos entre otros. -COMPONENTES DEL MINDFULNESS: Las técnicas de mindfulness se caracterizan por la cooperación de tres componentes principales: -La atención -La consciencia corporal -La regulación emocional. Cada uno de estos componentes se lleva a cabo por diferentes interconexiones cerebrales, que a su vez presentan cambios entre meditadores y controles. Dentro de estos tres componentes, existen generalmente alteraciones de ocho regiones cerebrales: 1. Corteza prefrontal (relacionada con la metaconsciencia) 2. Corteza sensorial e ínsula (relacionadas con la consciencia corporal) 3. hipocampo (memoria) 4. corteza orbito frontal 5. corteza cingulada anterior (intervienen en la regulación emocional) 6. corteza cingulada media 7. Fascículo longitudinal superior 8. cuerpo calloso (relacionados con la comunicación dentro y entre los hemisferios cerebrales) ATENCIÓN Según la clásica definición de William James en 1890, la atención es <<tomar posesión por parte de la mente, de forma clara y vívida, de uno de los varios posibles objetos del pensamiento que aparecen de forma simultánea. Su esencia está constituida por la focalización, la concentración y la consciencia. >> (Ripoll, D. R., 2014).

Mindfullness

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