El documento describe una actividad realizada por los estudiantes de dos secciones fuera del aula. Cada estudiante recibió un número y tuvo que reunirse con los demás estudiantes que tenían el mismo número para presentarse y conocerse. Luego, los estudiantes tuvieron que caminar amarrados en grupos por su número para llegar a la meta, trabajando en equipo. Al final, se les recordó la tarea de vocabulario y el estudiante opinó que la clase fue diferente y le gustó.