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CÓMO ENTENDER LAS
AUTOLESIONES EN LA
ADOLESCENCIA
¿QUÉ RECURSOS TENEMOS HOY EN
DÍA?
Programa de intervención en autolesiones
Unidad de psicoterapia integrada, personalidad y trauma
Marta González
Silvia Castillo
OBJETIVOS DE LA CHARLA
• Objetivo general:
• El objetivo principal de esta exposición es el de
informar a la población a cerca a las autolesiones en la
adolescencia, su impacto en la sociedad y los recursos
que existen hoy en día para su prevención y abordaje.
• Objetivos específicos:
 Conocer el impacto de este problema en la sociedad.
 Conocer qué son las autolesiones.
 Comprender su función, porqué surgen y porqué se mantienen.
 Nuestra concepción de las autolesiones: Multiplicidad del self.
 Exponer nuevos recursos para su abordaje desde las nuevas
tecnologías: “Programa en crisis”
CONTENIDOS DE LA SESIÓN
 BLOQUE I: AUTOLESIONES
EN NUESTRA SOCIEDAD
EPIDEMIOLOGÍA
IMPACTO EN SISTEMAS DE SALUD y EDUCACIÓN
DIFICULTADES EN SU DETECCIÓN y MANEJO
 BLOQUE II: ENTENDIENDO
LAS AUTOLESIONES
DEFINICIÓN y CLASIFICACIONES
MODELOS EXPLICATIVOS
FACTORES DE RIESGO Y TRASTORNOS
RELACIONADOS
 BLOQUE III: NUESTRA CONCEPCIÓN: LA
MULTIPLICIDAD DEL SELF
 BLOQUE IV: INTERVENCIÓN EN
AUTOLESIONES
CLAVES PARA UN PROGRAMA DE
INTERVENCIÓN EN AL
 BLOQUE V: NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN EL ABORDAJE DE LAS AL
LAS DOS CARAS DEL INTERNET y LAS
REDES SOCIALES
EL EMPLEO DE LAS
CIBEREMERGENCIAS
 BLOQUE VI: BUSCANDO AYUDA
BLOQUE II: ENTENDIENDO LAS
AUTOLESIONES
¿Qué es una Auto-Lesión?
¿Cuál es el motivo de que surjan?
¿Qué función tienen
DEFINICIÓN
• ¿Qué son las autolesiones?
• “Comportamientos en los cuales las personas se
hieren a sí mismas deliberadamente, mutilan o
dañan su propio cuerpo.”
Cortes, quemaduras, rasguños, golpes y otras
acciones que causan daño intencional a uno
mismo
MUCHAS
GRACIASMarta González
Psicóloga de FUNDIPP
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Presentación Conferencias

  • 1. CÓMO ENTENDER LAS AUTOLESIONES EN LA ADOLESCENCIA ¿QUÉ RECURSOS TENEMOS HOY EN DÍA? Programa de intervención en autolesiones Unidad de psicoterapia integrada, personalidad y trauma Marta González Silvia Castillo
  • 2. OBJETIVOS DE LA CHARLA • Objetivo general: • El objetivo principal de esta exposición es el de informar a la población a cerca a las autolesiones en la adolescencia, su impacto en la sociedad y los recursos que existen hoy en día para su prevención y abordaje. • Objetivos específicos:  Conocer el impacto de este problema en la sociedad.  Conocer qué son las autolesiones.  Comprender su función, porqué surgen y porqué se mantienen.  Nuestra concepción de las autolesiones: Multiplicidad del self.  Exponer nuevos recursos para su abordaje desde las nuevas tecnologías: “Programa en crisis”
  • 3. CONTENIDOS DE LA SESIÓN  BLOQUE I: AUTOLESIONES EN NUESTRA SOCIEDAD EPIDEMIOLOGÍA IMPACTO EN SISTEMAS DE SALUD y EDUCACIÓN DIFICULTADES EN SU DETECCIÓN y MANEJO  BLOQUE II: ENTENDIENDO LAS AUTOLESIONES DEFINICIÓN y CLASIFICACIONES MODELOS EXPLICATIVOS FACTORES DE RIESGO Y TRASTORNOS RELACIONADOS  BLOQUE III: NUESTRA CONCEPCIÓN: LA MULTIPLICIDAD DEL SELF  BLOQUE IV: INTERVENCIÓN EN AUTOLESIONES CLAVES PARA UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN AL  BLOQUE V: NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL ABORDAJE DE LAS AL LAS DOS CARAS DEL INTERNET y LAS REDES SOCIALES EL EMPLEO DE LAS CIBEREMERGENCIAS  BLOQUE VI: BUSCANDO AYUDA
  • 4. BLOQUE II: ENTENDIENDO LAS AUTOLESIONES ¿Qué es una Auto-Lesión? ¿Cuál es el motivo de que surjan? ¿Qué función tienen
  • 5. DEFINICIÓN • ¿Qué son las autolesiones? • “Comportamientos en los cuales las personas se hieren a sí mismas deliberadamente, mutilan o dañan su propio cuerpo.” Cortes, quemaduras, rasguños, golpes y otras acciones que causan daño intencional a uno mismo
  • 6. MUCHAS GRACIASMarta González Psicóloga de FUNDIPP Silvia Castillo Psicóloga y Enfermera 14 de Diciembre de 2016