1. MAYER Mayer applica i principi di multimedialità, rilevanza, vicinanza spaziale e personalizzazione*su diversi media, concludendo che: ” i metodi che favoriscono l’apprendimento su di un mezzo sono efficaci anche per migliorare l’apprendimento su di un altro ”. * Multimedialità: gli studenti apprendono meglio da una presentazione che associa parole e figure Rilevanza la memoria di lavoro ha una capacità limitata; è quindi opportuno non caricare la presentazione di parole e figure irrilevanti Vicinanza spaziale: gli studenti apprendono meglio se le parole e le figure corrispondenti sono vicine sulla pagina o sullo schermo Personalizzazione: gli studenti apprendono meglio quando una spiegazione viene presentata in uno stile non formale Torna alla mappa