El documento que presentare tiene como tema central la divulgación de la ciencia definiendolo y destacando la importancia e impacto que tiene a nivel social y cultural en la comunidad, además de exponer las principales problemáticas que ven a la hora de comunicar a ciencia a un público no científico por lo cual especifico diferentes medios de divulgación y el cómo usarlos aclarando sus ventajas y desventajas.
3. INTRODUCCIÓN
La comunicación de la ciencia se define como el
área del conocimiento dedicada a difundir la
información científica a un público no
científico, traduciendo el lenguaje documental y
facilitando la comprensión de los espectadores
a los que va dirigida dicha información.
En este sentido presente tiene como tema
central la divulgación de la ciencia definiéndola
y destacando la importancia e impacto que
tiene a nivel social y cultural en la comunidad,
además de exponer las principales
problemáticas que ven a la hora de comunicar a
ciencia a un público no científico por lo cual
especifico diferentes medios de divulgación y el
cómo utilizarlos adecuadamente.
4. ÍNDICE
1. Comunicación de la ciencia.
1.1. Definición.
1.2. Funciones.
1.3. Problemáticas.
2. Medios de divulgación científica.
2.1. Medios de comunicación.
2.2. Acceso abierto.
2.3. Fotografía.
3. Conclusiones.
4. Referencias.
5.
Se define como comunicación de la ciencia a
el área del conocimiento dedicada a difundir
la información científica a un público no
científico, traduciendo el lenguaje
documental, facilitando la comprensión de los
espectadores a los que va dirigida dicha
información.
1. Comunicación de la ciencia.
1.1. Definición.
6. La comunicación científica tiene como objetivo
principal la divulgación de la ciencia a todo el
público, independientemente de edades, perfiles
económicos, posiciones políticas, etc. Usando
diferentes medios de comunicación como:
diarios impresos, televisión, redes sociales,
libros, internet, juegos electrónicos, museos,
eventos, entre otros. Pero su labor no termina
ahí, la divulgación científica tiene diversos
objetivos como:
• Informar a la comunidad sobre los avances
científicos específicos que suceden en la misma.
• Analizar estrategias lingüísticas para la
traducción del lenguaje documental.
• Investigar los diferentes contextos sociales y
culturales de la población para determinar la
necesidad de cierta población y brindar
información pertinente.
• Incentivar la apropiación del conocimiento
para generar espacios de dialogo entre la
comunidad científica y del común que
enriquezcan a ambas partes.
1.2. ¿Cuáles son sus funciones en la
sociedad?
7. La divulgación científica se enfrenta hoy con
varios impedimentos que interfieren tanto a
nivel de traducción como de comunicación. Aquí
algunas de las principales problemáticas.
• En el proceso de traducción de la información
se encuentra que la comunidad científica no
está muy dispuesta a compartir la información
con personas externas ya que no se ve la
importancia de esto en la ciencia y desarrollo,
además de ello se observan áreas de muchas
complejidades respecto a los términos propios
del área, los cuales son muy difíciles de traducir
a un lenguaje natural debido lo difícil que es
sintetizar términos de tal manera que el
concepto y la significación del lenguaje
científico al natural no cambie y se comprenda
lo esencial.
1.3. Problemáticas.
8. • Para comunicar la ciencia la comunidad
científica opta siempre por medios de
comunicación prestigiosos y alto impacto que los
beneficien a nivel de visualización en el ámbito
internacional en donde se les garantice el
reconocimiento de su autoría, pero estos medios
muchas por lo general cobran por visualización
del documento y no trabajan en cuestión de
publicidad ya que van dirigidos principalmente a
la comunidad científica por lo que no se ve
condensada la información ni terminología
(Malcher, M. 2013.)
.
• Las facilidades de las tecnologías muchas veces
dan lugar a el plagio que es el no reconocer la
autoría en los documentos, archivos multimedia,
entre otros y presentarlos como propios. Esto sin
duda desalienta que la comunidad científica
publique en medios masivos y de acceso libre.
9. Los medios de comunicación incluyen
principalmente dos elementos en materia de
divulgación científica que son: El periodismo
científico (relativamente nuevo) y los nuevos
medios (Internet, telecomunicaciones, teléfono
móvil). Estos medios se acercan mucho más al
público ya que son más entretenidos, didácticos
y además se pueden personalizar de manera que
se interactúe con los usuarios más fácilmente.
Como bien dice Pacurar en 2011, debemos tener
en cuenta que la producción académica está
directamente relacionada con la industria y a
posibilidad de implementar esos resultados en
el mercado lo que generaría un desarrollo si se
anima a las personas a dar a conocer la
información y crear espacios de debate donde
se aporte desde ambas partes.
2. Medios de divulgación científica.
2.1. Medios de comunicación.
10. Futurity por ejemplo, es una plataforma que
presenta noticias científicas directamente de
quienes la producen pero esta no cuenta con el
intermediario de especialistas que analicen y
rectifiquen validez de la información por lo cual
se pueden presentar diversas situaciones como
el abuso de portales para la publicidad de
instituciones o personajes.
Por ello siempre se debe contar con unas
estrategias solidad y un intermediario objetivo
para la evolución de la información.
11. El acceso abierto es un movimiento que aplica
para todas las áreas del conocimiento y por el
cual se incentiva el acceso libre y gratuito a
toda clase de público ya sea por medio de
bases de datos, revistas, entre otros.
Esta estrategia de comunicación busca tanto la
visibilidad como el impacto en la comunidad,
para que la información no sea sesgada y no se
pierdan avances valiosos que puedan aportan a
los mismos investigadores en nuevos
productos. Esta sirve tanto en países en vía de
desarrollo como en los países más
desarrollados ya que no ve distinción en
materia económica ni tecnológica.
Un ejemplo de este medio lo podemos ver en la
red cubana de ciencia, en la cual se
identifican, procesan, digitalizan y clasifican
las investigaciones en un directorio de revistas
científicas en acceso abierto. En esta gran red
hay interacción de profesionales, estudiantes e
investigadores que intercambian, interactúan e
influencias a otros.
2.2. Acceso abierto.
12. Pero como afirma Sánchez Rojas en el 2012, se
debieron tener las siguientes consideraciones
para el desarrollo de esta red:
• Creación de políticas nacionales que
garantizaran e acceso a la información.
• Promover planes de cooperación de servicios
bibliotecarios conjuntos en conexión a nivel
nacional e internacional.
• Potenciar el desarrollo de las TIC.
• Determinar una estrategia de comunicación
basada en la necesidad informacional de la
comunidad.
• Crear servicios informativos o documentales
multidisciplinarios.
13. Con el crecimiento de la producción científica
con el paso del tiempo se ha hecho más visible,
produciendo en quienes la ven un interés en
cómo, dónde y porque se produce. Pero todo
esto está unido cada vez más con la vida
cotidiana ya que la ciencia no puede
permanecer exenta del contexto social,
económico, político y cultural que lo rodea.
(Reche, 2012)
La fotografía como un medio objetivo y que
capta el interés de cualquier clase de público
se hace ideal para representar la ciencia,
representando de forma visual un contexto
determinado. Ahora bien la redefinición del
concepto de documento incluye toda la
producción audiovisual (imágenes, fotografías,
videos, animaciones, entre otros), lo que
permite que este campo cada vez tenga más
aceptación e inclusión en la comunicación
científica.
2.3. Fotografía.
14. En argentina se realiza un concurso llamado
“ciencia en foco, tecnología en foco”, que
busca la participación de fotógrafos
profesionales, investigadores y público en
general, concurso calificado por profesionales
con el adecuado análisis de cada elemento
iconográfico.
15. Para empezar, según los documentos analizados
se puede afirmar que hay muchas formas de
comunicar la ciencia muy efectivas. Sin
embargo, se nota hay sesgo o poca producción
de información en cuanto a la divulgación
científica ya que a la hora de realizar la
búsqueda documental en diferentes bases de
datos reconocidas y con muchos contenidos
disponibles, no hay muchos resultados que
efectivamente hablen de este tema en
especifico.
Finalmente debo destacar que la mayoría de las
personas que consultan la ciencia por los
medios expuestos aquí se ven atraídas e
interesadas en los beneficios que ven en algunas
investigaciones lo que sería una buen estrategia
para incentivar la comunicación científica.
4. Conclusiones.
16. Malcher, M. A., & Lopes, S. C. (2013).
Construyendo una noción de comunicación de la
ciencia. Chasqui (13901079), (122), 74-81.
Sánchez Rojas, C. G., & Verdecia Gutiérrez, T.
(2012). El Acceso Abierto y su estrategia de
comunicación para la divulgación de la ciencia.
Experiencias del Instituto de Información
Científica y Tecnológica. Ciencias De La
Información, 43(1), 63-66.
Reche, C. (2012). La fotografía como herramienta
de comunicación pública de la ciencia: el caso de
"Ciencia en foco, tecnología en foco".
Fundamentos En Humanidades, 13(26), 115-128.
PAcurar, A. (2011). Science Communication,
Science Journalism and the New Media. Romanian
Journal Of Journalism & Communication / Revista
Romana De Jurnalism Si Comunicare- RRJC, 6(4),
22.
5. Referencias.
