Comenio fue un pedagogo y teólogo checo que vivió en el siglo XVII. Considerado padre de la pedagogía, propuso hacer la enseñanza agradable para los niños mediante la curiosidad y los elogios. Rousseau creía que la educación debía centrarse en las necesidades del niño y evitar interferencias. Pestalozzi fue un reformador de la pedagogía tradicional que propuso una educación basada en la naturaleza del niño y el desarrollo a través de la experiencia y el afecto.

2. Comenio “La enseñanza se
hará agradable
provocando la
curiosidad de los
niños, llenando de
atractivos la
escuela y
prodigando la
alabanza.”

3. Biografía:
 Nacido el 28 de Marzo de 1592
 Vivió en una época en la que la guerra y las religiones
dirigían la política, en la que desviarte de los
conceptos de la biblia se podía pagar incluso con la
vida.
 Considerado pare de la pedagogía.
 Fue teólogo, filósofo y pedagogo, con un papel
importante en el desarrollo de las personas, haciendo
llegar la educación por igual a las mujeres y a los
hombres.

4. Ideas pedagógicas
Un solo maestro debe enseñar a un grupo de
alumnos y éste debe ser homogéneo.
Los alumnos deben ser distribuidos por grados
de dificultad, principiantes, medios y
avanzados.
Todas las escuelas deben comenzar y finalizar
sus actividades el mismo día y la misma hora.

5. La enseñanza debe respetar los preceptos de
facilidad, brevedad y solidez.
El medio más adecuado para aprender a leer es
un libro que combine: lecturas adaptadas a la
edad con gráficos e imágenes.
El aprendizaje debe ser como un juego, donde
los padres también son parte de él.

6. Obras
“Orbis Pictum”
“Didáctica Magna”

7. Dentro de su didáctica Magna…
La escuela maternal (hasta 6 años)
La escuela elemental (hasta 12 años)
La escuela latina o gimnasio (12-18 años)
La academia (18-25 años)

8. Jean- Jaques Rousseau
“Un buen
padre vale
por cien
maestros”

9. Biografía
 Nacido en Suiza (1712-1778)
 Escritor, filósofo y músico, definido como un
ilustrado a pesar de las contradicciones que lo
separaron de los representantes.
 Sus ideas influyeron en la revolución Francesa.
 Dos obras mas representativas: “El contrato
social” y “El Emilio”

10. Pensamiento educativo
La educación debe centrarse en el niño y sus
necesidades.
Se debe evitar cualquier interferencia.
La naturaleza del niño es buena, no hay ningún
mal en el recién nacido.
La educación debe ser individualizada.

11. Obras
“Julia o la Nueva Eloísa”
“Contrato social”
“Consideraciones sobre el
gobierno de Polonia”

12. “El Emilio”
Describe la naturaleza del niño y cómo permitir que
se desarrolle de acuerdo a sus propias leyes
internas.
 Libro 1 (infancia)
 Libro 2 (niñez)
 Libro 3 (Primera adolescencia)
 Libro 4 (Adolescencia)
 Libro 5 (Matrimonio del Emilio con Sofía)

13. Johann Heinrich Pestalozzi
“La educación
debe realizarse
en la vida misma
y empieza en la
familia.
Hogar: tú eres
la escuela de la
humanidad”

14. Biografía
 Nació en Zúrich el 12 de enero de 1746.
 Se caracteriza por ser el reformador de la
pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la
educación popular.
 Era un niño desobediente, desordenado y con
pocos logras escolares.

15. Ideas pedagógicas
Centrada en el concepto de naturaleza
 Defiende la metáfora orgánica del desarrollo
natural
 El maestro es el supervisor continuo y benévolo
 Sanciona castigos físico
 Propone una educación que desarrolle tres
aspectos:
Moral (educar en sentimientos y amor)
Intelectual (Aboga por la experiencia e intuición)
Artística (defensa de la expresión gráfica)

16. Las instituciones más importantes de
Pestalozzi son:
 Neuhof (1774-1775)
 Stans (1789)
Sus obras más destacadas son:
 “Leonardo y Gertrudis”
 “Cómo Gertrudis educa a sus hijos”