SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Ejercicios de reacciones redox con solución
Ajustes redox
1) Ajustar la siguiente ecuación por el método del ión-electrón, detallando los pasos
correspondientes:
KMnO4 + K2SO3 + HCl  MnO2 + K2SO4 + KCl + H2O

Solución

2) Ajustar la siguiente ecuación por el método del ión-electrón, detallando los pasos
correspondientes:
K2Cr2O7 + HI + H2SO4 ⇒ K2SO4 + Cr2(SO4)3 + I2 + H2O

Solución

3) Producimos gas cloro haciendo reaccionar cloruro de hidrógeno con heptaoxodicromato
(VI) de potasio, produciéndose la siguiente reacción:
K2Cr2O7 + HCl  KCl + CrCl3 + Cl2 + H2O
a.- Ajustar la reacción por el método del ión electrón.
b.- Escribir las semirreacciones de oxidación y reducción. ¿Cuál es el oxidante y
cuál es el reductor? ¿Qué especie se oxida y cuál se reduce?
c.- Calcular los moles y el volumen de Cl2 en C.N. que se producirá si se atacan
totalmente 18.25 g de HCl. Matómica Cl: 35.5 Matómica H: 1

Solución

4) Ajusta la siguiente ecuación por el método del ión-electrón, detallando los pasos
correspondientes:
P + HNO3 + H2O  H3PO4 + NO

Solución

Cuestiones redox
Solución

21) En la reacción siguiente:
K2Cr2O7 + H2S + HCl → CrCl3 + S + KCl + H2O
a) Deduce razonadamente cuál es la sustancia oxidante y la reductora, la que se
oxida y la que se reduce.
b) Escribe y ajusta las semirreacciones de oxidación-reducción.
c) Escribe y ajusta la reacción global.
d) Calcula cuánto azufre se produce si reaccionan 51 g de H2S.
a) La sustancia oxidante es el Cr2O7-2, que pasa de numero de oxidación +6 a +3,
reduciéndose.
La sustancia reductora es el S-2, que se oxida a S0.
b) Las semirreacciones son:
Cr2O7-2 + 6 e- → 2 Cr+3 + 7 H2O
S-2 → S0 + 2 e22) Una disolución 0,01 M de iones Ag+ se mezcla con un volumen igual de una disolución
2 M de iones Cu+2, en presencia de una varilla de cobre metálico.
Justifique si será espontánea la reacción:
2Ag+(aq) + Cu(s) = 2Ag(s) + Cu+2
+
2+
Potenciales normales: Ag (aq)/Ag(s) +0,80 V; Cu (aq)/Cu(s) +0,34 V
Resultado: Es espontánea, ya que ε0 = +0.46V

Solución

23) Explíquese el comportamiento del cinc, el cobre y el oro ante el HCl
Potenciales normales de reducción: Zn2+ /Zn: -0.763 V Cu+2/Cu: 0.337 V Au3+/Au: 1.50 V
Resultado: El cinc es oxidado por el ácido. Los otros dos no reaccionan.

Solución
Solución

24) Justifica razonadamente si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.
En la reacción: 2 AgNO3 (ac) + Fe (s)  Fe(NO3)2 (ac) + 2 Ag (s).
a) Los cationes Ag+ actúan como reductores;
b) Los aniones NO3– actúan como oxidantes;
c) El Fe(s) es el oxidante;
d) El Fe(s) se ha oxidado a Fe2+
e) Los cationes Ag+ se han reducido a Ag(s).

Cálculos redox
31) Tenemos la reacción entre el tetraoxomanganato (VII) de potasio y el yoduro de potasio
en presencia de cloruro de hidrógeno para dar yodo, cloruro de manganeso (II), cloruro de
potasio y agua. Si 10 ml de disolución de yoduro reaccionan estequimétricamente con 4 ml
de disolución de tetraoxomanganato 0,1 M, calcular:
a) Escribe la reacción química e iguálala. Resultado: 2 KMnO4 + 10 KI + 16 HCl
<=> 2 MnCl2 + 5 I2 + 12 KCl + 8 H2O
b) Indica quién se oxida y quién se Se oxida el I- a I0 se reduce el Mn+7 a
reduce.
Mn+2
c) Calcula la concentración de la Resultado: 0.2M
disolución de yoduro de potasio.

Solución

32) El heptaoxodicromato (VI) de dipotasio oxida al yoduro de sodio en medio ácido y se
origina tetraoxosulfato(VI) de sodio, tetraoxosulfato (VI) de cromo (III) y yodo.
¿De que molaridad será una disolución de yoduro sódico, sabiendo que 30 ml de la misma
necesitan para su oxidación 60 ml de una disolución que contiene 8.83 g/l de
heptaoxodicromato (VI) de dipotasio?
Resultado: 0.36 M

Solución

33) Calcula el peso de plata que se deposita en el cátodo y la concentración del ion plata
que queda en la disolución, una vez finalizada la electrólisis de 1 litro de nitrato de plata 0.2
M, si se ha hecho pasar a través de ella una corriente de 0.5 A durante dos horas.
Resultado: mAg=4.021 g; [Ag+]= 0.162 M

Solución

34) Una disolución acuosa de sulfato de zinc se electroliza con una corriente continua de 10
A de intensidad. Al cabo de 15 minutos se ha depositado 3.0485 g de cinc en el cátodo.
Calcula el peso atómico del cinc.
Resultado: MZn= 65.37

Solución

35) ¿Qué volumen de cloro se obtiene (medidos a 27°C y 670 mmHg) al realizar una
electrólisis de una disolución de NaCl haciendo pasar una corriente de 200 A durante 12
horas?
Resultado: V(Cl2) = 1249 litros

Solución

Pilas
Solución

41) Los potenciales normales de reducción de los semi-sistemas Ni2+/Ni y Cu2+/Cu son -0,25
V y 0,34V respectivamente. Si con ellos se construyera una pila.
1. Realiza un esquema de la misma, señalando cuál es el cátodo y cuál es el ánodo.
2. ¿En qué dirección se mueven los iones del puente salino? (electrolito del puente
salino KNO3)
3. ¿En qué dirección circulan los electrones por el circuito?
4. Calcula la fem de la pila y escribe su notación.
PAU ULL septiembre 2006
Solución

42) Sabiendo que ε0 red(Ag+ /Ag0 )= 0,80 V y ε0 red(Ni2+/Ni)=-0.23V
a) ¿Cómo podríamos construir una pila con ambos electrodos?
Resultado: Ni°(s)|Ni+2||Ag+|Ag°(s)
b) ¿Cuál es la fuerza electromotriz de la pila?
Resultado: ε0= +1.03V
c) Indica las semirreacciones en cada electrodo de la reacción global.
Resultado:
Ni° Ni+2 + 2 eAg+ + e-  Ag°
43) Calcúlese la f.e.m. de una pila de aluminio y plata si las concentraciones de ambos
iones es 1 M
Resultado: 2.47 V

Solución

44) Se tienen los siguientes potenciales estándar de reducción:
ε0 (Mg 2+/ Mg) = -2,36 V y ε0 (Pb2+/Pb) = -0,13 V

Solución

a) Justifica en qué sentido tendría lugar la reacción:
Mg2+ + Pb ↔ Mg + Pb2+
b) Indica las reacciones que tendrían lugar en cada uno de los electrodos de la pila que
construirías con ellos y la reacción total de la misma. Dibuja un esquema de la pila,
describiendo los procesos que tienen lugar y cómo funciona.
c) lndica la especie que se oxida, la que se reduce, la especie oxidante y la especie
reductora.
d) Calcula la f.e.m. de la pila.
45) Una pila consta de una semicelda que contiene una barra de Ag sumergida en una
disolución 1M de Ag+ y otra que contiene una barra de Zn sumergida en una disolución 1M
de Zn2+. Ambas están unidas por un puente salino.
a)
Escribe las reacciones que tienen lugar en el cátodo, en el ánodo y la
reacción global de la pila.
b)
Escribe la notación de la pila y calcula el potencial estándar.
c)
Dibuja un esquema identificando cada uno de los elementos de la pila y
la dirección del flujo de electrones. ¿Para qué se necesita el puente salino?
Datos: ε0 [Zn2+/Zn(s)] = - 0,76 V; ε0 (Ag+/Ag) = + 0,80.

Solución

46) Realizar un esquema de una pila con los semipares Li+/Li y Zn2+/Zn. Se pide:
a) Indique cada uno de los componentes de la misma, cátodo, ánodo, asi como la
notación de la pila.
b) Las semirreacciones correspondientes y la reacción global. Calcular la f.e.m.
estándar de la pila.
c) ¿Qué tipo de especie química utilizaría para la construcción del puente salino?
Justifique la respuesta.
Datos: Eo (Li+/Li) = - 3,05 V; Eo (Zn2+/Zn) = -0,76 V

Solución

More Related Content

What's hot

Volumetría de neutralización – mezcla de álcalis – carbonato
Volumetría de neutralización – mezcla de álcalis – carbonatoVolumetría de neutralización – mezcla de álcalis – carbonato
Volumetría de neutralización – mezcla de álcalis – carbonatoNoelia Centurion
 
Problemas del equilibrio 2º bac curso 2013 14
Problemas del equilibrio 2º bac curso 2013 14Problemas del equilibrio 2º bac curso 2013 14
Problemas del equilibrio 2º bac curso 2013 14quimbioalmazan
 
Guia de reactivos impuros y rendimiento de reacción
Guia de reactivos impuros y rendimiento de reacciónGuia de reactivos impuros y rendimiento de reacción
Guia de reactivos impuros y rendimiento de reacciónU.E.N "14 de Febrero"
 
Ejercicios de cinetica 1
Ejercicios de cinetica 1Ejercicios de cinetica 1
Ejercicios de cinetica 1John Jairo
 
Balance de materia y energia en reacciones quimicas
Balance de materia y energia en reacciones quimicasBalance de materia y energia en reacciones quimicas
Balance de materia y energia en reacciones quimicasIsabelaCeci08
 
ESTEQUIOMETRIA Y CÁCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS
ESTEQUIOMETRIA Y CÁCULOS ESTEQUIOMÉTRICOSESTEQUIOMETRIA Y CÁCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS
ESTEQUIOMETRIA Y CÁCULOS ESTEQUIOMÉTRICOSElias Navarrete
 
Equilibrio químico
Equilibrio químicoEquilibrio químico
Equilibrio químicogualquer
 
39368106 7-6-punto-triple-so2
39368106 7-6-punto-triple-so239368106 7-6-punto-triple-so2
39368106 7-6-punto-triple-so2Ronald Collado
 
Ejercicios disolucionesestequiometria
Ejercicios disolucionesestequiometriaEjercicios disolucionesestequiometria
Ejercicios disolucionesestequiometriaGracia Gomez Lara
 
Acido nítrico método de ostwald
Acido nítrico método de ostwaldAcido nítrico método de ostwald
Acido nítrico método de ostwaldViolet Guerrero
 
Ejercicios de Química Orgánica Básica - 3.Derivados halogenados y alcoholes -...
Ejercicios de Química Orgánica Básica - 3.Derivados halogenados y alcoholes -...Ejercicios de Química Orgánica Básica - 3.Derivados halogenados y alcoholes -...
Ejercicios de Química Orgánica Básica - 3.Derivados halogenados y alcoholes -...Triplenlace Química
 

What's hot (20)

Volumetría de neutralización – mezcla de álcalis – carbonato
Volumetría de neutralización – mezcla de álcalis – carbonatoVolumetría de neutralización – mezcla de álcalis – carbonato
Volumetría de neutralización – mezcla de álcalis – carbonato
 
Problemas del equilibrio 2º bac curso 2013 14
Problemas del equilibrio 2º bac curso 2013 14Problemas del equilibrio 2º bac curso 2013 14
Problemas del equilibrio 2º bac curso 2013 14
 
Test de Dixon (Test – Q). Rev. 00
Test de Dixon (Test – Q). Rev. 00Test de Dixon (Test – Q). Rev. 00
Test de Dixon (Test – Q). Rev. 00
 
Guia de reactivos impuros y rendimiento de reacción
Guia de reactivos impuros y rendimiento de reacciónGuia de reactivos impuros y rendimiento de reacción
Guia de reactivos impuros y rendimiento de reacción
 
Ejercicios de cinetica 1
Ejercicios de cinetica 1Ejercicios de cinetica 1
Ejercicios de cinetica 1
 
Guía estequiometría
Guía estequiometríaGuía estequiometría
Guía estequiometría
 
Guía 5 b balance de masa juan sandoval herrera
Guía 5 b balance de masa juan sandoval herreraGuía 5 b balance de masa juan sandoval herrera
Guía 5 b balance de masa juan sandoval herrera
 
Balance de materia y energia en reacciones quimicas
Balance de materia y energia en reacciones quimicasBalance de materia y energia en reacciones quimicas
Balance de materia y energia en reacciones quimicas
 
Equilibrio entre dos fases liquida2
Equilibrio entre dos fases liquida2Equilibrio entre dos fases liquida2
Equilibrio entre dos fases liquida2
 
Problemas resueltos-tema6
Problemas resueltos-tema6Problemas resueltos-tema6
Problemas resueltos-tema6
 
Equilibrios de-solubilidad
Equilibrios de-solubilidadEquilibrios de-solubilidad
Equilibrios de-solubilidad
 
Balance de materia ejercicios
Balance de materia ejerciciosBalance de materia ejercicios
Balance de materia ejercicios
 
Cinetica Quimica
Cinetica QuimicaCinetica Quimica
Cinetica Quimica
 
ESTEQUIOMETRIA Y CÁCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS
ESTEQUIOMETRIA Y CÁCULOS ESTEQUIOMÉTRICOSESTEQUIOMETRIA Y CÁCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS
ESTEQUIOMETRIA Y CÁCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS
 
Equilibrio químico
Equilibrio químicoEquilibrio químico
Equilibrio químico
 
39368106 7-6-punto-triple-so2
39368106 7-6-punto-triple-so239368106 7-6-punto-triple-so2
39368106 7-6-punto-triple-so2
 
Ejercicios disolucionesestequiometria
Ejercicios disolucionesestequiometriaEjercicios disolucionesestequiometria
Ejercicios disolucionesestequiometria
 
Acido nítrico método de ostwald
Acido nítrico método de ostwaldAcido nítrico método de ostwald
Acido nítrico método de ostwald
 
S olcomb
S olcombS olcomb
S olcomb
 
Ejercicios de Química Orgánica Básica - 3.Derivados halogenados y alcoholes -...
Ejercicios de Química Orgánica Básica - 3.Derivados halogenados y alcoholes -...Ejercicios de Química Orgánica Básica - 3.Derivados halogenados y alcoholes -...
Ejercicios de Química Orgánica Básica - 3.Derivados halogenados y alcoholes -...
 

Viewers also liked

Ejercicios Resueltos
Ejercicios ResueltosEjercicios Resueltos
Ejercicios ResueltosPersonal
 
Juan lepiani pintor historicista
Juan lepiani pintor historicistaJuan lepiani pintor historicista
Juan lepiani pintor historicistaLuis Antonio Romero
 
Quimica 2º bachillerato reacciones ácido-base
Quimica 2º bachillerato reacciones ácido-baseQuimica 2º bachillerato reacciones ácido-base
Quimica 2º bachillerato reacciones ácido-baseMercedes Liaño
 
Ejercicio redox de examen tipo [RESUELTO]
Ejercicio redox de examen tipo [RESUELTO]Ejercicio redox de examen tipo [RESUELTO]
Ejercicio redox de examen tipo [RESUELTO]Nacho Ingeniero
 
Origen de la célula
Origen  de la célulaOrigen  de la célula
Origen de la célulaveronicatjj
 
Ejercicios de acidos y bases
Ejercicios de acidos y basesEjercicios de acidos y bases
Ejercicios de acidos y basesIskra Santana
 

Viewers also liked (20)

Redox
RedoxRedox
Redox
 
Ejercicios Resueltos
Ejercicios ResueltosEjercicios Resueltos
Ejercicios Resueltos
 
Notas 3ª eso b
Notas 3ª eso bNotas 3ª eso b
Notas 3ª eso b
 
Complem ejercicios.de.cinetica.quimica.con.solucion
Complem ejercicios.de.cinetica.quimica.con.solucionComplem ejercicios.de.cinetica.quimica.con.solucion
Complem ejercicios.de.cinetica.quimica.con.solucion
 
Magnitudes conversión de unidades2012
Magnitudes conversión de unidades2012Magnitudes conversión de unidades2012
Magnitudes conversión de unidades2012
 
Notas 3º eso a
Notas 3º eso aNotas 3º eso a
Notas 3º eso a
 
Apuntesformulacioninorganica
ApuntesformulacioninorganicaApuntesformulacioninorganica
Apuntesformulacioninorganica
 
Notas examen estequiometría 4º eso a
Notas examen estequiometría 4º eso aNotas examen estequiometría 4º eso a
Notas examen estequiometría 4º eso a
 
Ionelectron resumen
Ionelectron resumenIonelectron resumen
Ionelectron resumen
 
Juan lepiani pintor historicista
Juan lepiani pintor historicistaJuan lepiani pintor historicista
Juan lepiani pintor historicista
 
Estructura de-la-materia- 2-
Estructura de-la-materia- 2-Estructura de-la-materia- 2-
Estructura de-la-materia- 2-
 
Quimica 2º bachillerato reacciones ácido-base
Quimica 2º bachillerato reacciones ácido-baseQuimica 2º bachillerato reacciones ácido-base
Quimica 2º bachillerato reacciones ácido-base
 
Ejercicio redox de examen tipo [RESUELTO]
Ejercicio redox de examen tipo [RESUELTO]Ejercicio redox de examen tipo [RESUELTO]
Ejercicio redox de examen tipo [RESUELTO]
 
Problemas cinematica2012
Problemas cinematica2012Problemas cinematica2012
Problemas cinematica2012
 
4 fq3(1)
4 fq3(1)4 fq3(1)
4 fq3(1)
 
Origen de la celula
Origen de la celulaOrigen de la celula
Origen de la celula
 
Origen de la célula
Origen  de la célulaOrigen  de la célula
Origen de la célula
 
Importan cia de las reacciones redox
Importan cia de las reacciones redoxImportan cia de las reacciones redox
Importan cia de las reacciones redox
 
Ejercicios de acidos y bases
Ejercicios de acidos y basesEjercicios de acidos y bases
Ejercicios de acidos y bases
 
El origen de la célula
El origen de la célulaEl origen de la célula
El origen de la célula
 

Similar to Ejercicios redox con solucion

Similar to Ejercicios redox con solucion (20)

Ejercicios Redox (QUIMICA)
Ejercicios Redox (QUIMICA)Ejercicios Redox (QUIMICA)
Ejercicios Redox (QUIMICA)
 
Redox y pilas
Redox y pilasRedox y pilas
Redox y pilas
 
Proredox
ProredoxProredox
Proredox
 
Balanceo redox
Balanceo redoxBalanceo redox
Balanceo redox
 
41 ejercicios.de.reacciones.transferencia.electrones.con.solucion (1)
41 ejercicios.de.reacciones.transferencia.electrones.con.solucion (1)41 ejercicios.de.reacciones.transferencia.electrones.con.solucion (1)
41 ejercicios.de.reacciones.transferencia.electrones.con.solucion (1)
 
Cuestiones problemas redox
Cuestiones problemas redoxCuestiones problemas redox
Cuestiones problemas redox
 
Ejercicio redox 25 04-2013
Ejercicio redox 25 04-2013Ejercicio redox 25 04-2013
Ejercicio redox 25 04-2013
 
41 ejercicios.de.reacciones.transferencia.electrones.con.solucion
41 ejercicios.de.reacciones.transferencia.electrones.con.solucion41 ejercicios.de.reacciones.transferencia.electrones.con.solucion
41 ejercicios.de.reacciones.transferencia.electrones.con.solucion
 
Tema 11 problemas
Tema 11 problemasTema 11 problemas
Tema 11 problemas
 
Olimpiada 2004
Olimpiada 2004Olimpiada 2004
Olimpiada 2004
 
Electroquimica
ElectroquimicaElectroquimica
Electroquimica
 
Enunciados ejercicios-redox
Enunciados ejercicios-redoxEnunciados ejercicios-redox
Enunciados ejercicios-redox
 
Boletín electroquímica
Boletín electroquímicaBoletín electroquímica
Boletín electroquímica
 
Ejercicios libro soluciones
Ejercicios libro solucionesEjercicios libro soluciones
Ejercicios libro soluciones
 
Q7 pau-electroquímica
Q7 pau-electroquímicaQ7 pau-electroquímica
Q7 pau-electroquímica
 
Redox
RedoxRedox
Redox
 
Electroqu aplica
Electroqu aplicaElectroqu aplica
Electroqu aplica
 
REDOX
REDOXREDOX
REDOX
 
Oxidación reducción.
Oxidación  reducción.Oxidación  reducción.
Oxidación reducción.
 
Olimpiada 2003
Olimpiada 2003Olimpiada 2003
Olimpiada 2003
 

More from María Victoria Arques Galiana (16)

4 fq3(1)
4 fq3(1)4 fq3(1)
4 fq3(1)
 
45916215 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-2º-bachillerato-equilibrio-q...
45916215 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-2º-bachillerato-equilibrio-q...45916215 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-2º-bachillerato-equilibrio-q...
45916215 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-2º-bachillerato-equilibrio-q...
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Ejercicios de cinemática 1º bach2012
Ejercicios de cinemática 1º bach2012Ejercicios de cinemática 1º bach2012
Ejercicios de cinemática 1º bach2012
 
Ejercicios de cinemática 1º bach2012
Ejercicios de cinemática 1º bach2012Ejercicios de cinemática 1º bach2012
Ejercicios de cinemática 1º bach2012
 
Vicky ple3
Vicky ple3Vicky ple3
Vicky ple3
 
Vicky ple
Vicky pleVicky ple
Vicky ple
 
Mi ple
Mi pleMi ple
Mi ple
 
química orgánica
química orgánicaquímica orgánica
química orgánica
 
Estadosdeoxidacion
EstadosdeoxidacionEstadosdeoxidacion
Estadosdeoxidacion
 
Reacciones de transferencia de electrones
Reacciones de transferencia de electronesReacciones de transferencia de electrones
Reacciones de transferencia de electrones
 
La tierra
La tierraLa tierra
La tierra
 
La tierra
La tierraLa tierra
La tierra
 
La tierra y_sus_movimientos_fisicos
La tierra y_sus_movimientos_fisicosLa tierra y_sus_movimientos_fisicos
La tierra y_sus_movimientos_fisicos
 
Universo Mapa Conceptual Universo2
Universo Mapa Conceptual Universo2Universo Mapa Conceptual Universo2
Universo Mapa Conceptual Universo2
 
Universo Mapa Conceptual Universo2
Universo Mapa Conceptual Universo2Universo Mapa Conceptual Universo2
Universo Mapa Conceptual Universo2
 

Recently uploaded

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionessubfabian
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraJavier Andreu
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 

Recently uploaded (20)

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 

Ejercicios redox con solucion

  • 1. Ejercicios de reacciones redox con solución Ajustes redox 1) Ajustar la siguiente ecuación por el método del ión-electrón, detallando los pasos correspondientes: KMnO4 + K2SO3 + HCl  MnO2 + K2SO4 + KCl + H2O Solución 2) Ajustar la siguiente ecuación por el método del ión-electrón, detallando los pasos correspondientes: K2Cr2O7 + HI + H2SO4 ⇒ K2SO4 + Cr2(SO4)3 + I2 + H2O Solución 3) Producimos gas cloro haciendo reaccionar cloruro de hidrógeno con heptaoxodicromato (VI) de potasio, produciéndose la siguiente reacción: K2Cr2O7 + HCl  KCl + CrCl3 + Cl2 + H2O a.- Ajustar la reacción por el método del ión electrón. b.- Escribir las semirreacciones de oxidación y reducción. ¿Cuál es el oxidante y cuál es el reductor? ¿Qué especie se oxida y cuál se reduce? c.- Calcular los moles y el volumen de Cl2 en C.N. que se producirá si se atacan totalmente 18.25 g de HCl. Matómica Cl: 35.5 Matómica H: 1 Solución 4) Ajusta la siguiente ecuación por el método del ión-electrón, detallando los pasos correspondientes: P + HNO3 + H2O  H3PO4 + NO Solución Cuestiones redox Solución 21) En la reacción siguiente: K2Cr2O7 + H2S + HCl → CrCl3 + S + KCl + H2O a) Deduce razonadamente cuál es la sustancia oxidante y la reductora, la que se oxida y la que se reduce. b) Escribe y ajusta las semirreacciones de oxidación-reducción. c) Escribe y ajusta la reacción global. d) Calcula cuánto azufre se produce si reaccionan 51 g de H2S. a) La sustancia oxidante es el Cr2O7-2, que pasa de numero de oxidación +6 a +3, reduciéndose. La sustancia reductora es el S-2, que se oxida a S0. b) Las semirreacciones son: Cr2O7-2 + 6 e- → 2 Cr+3 + 7 H2O S-2 → S0 + 2 e22) Una disolución 0,01 M de iones Ag+ se mezcla con un volumen igual de una disolución 2 M de iones Cu+2, en presencia de una varilla de cobre metálico. Justifique si será espontánea la reacción: 2Ag+(aq) + Cu(s) = 2Ag(s) + Cu+2 + 2+ Potenciales normales: Ag (aq)/Ag(s) +0,80 V; Cu (aq)/Cu(s) +0,34 V Resultado: Es espontánea, ya que ε0 = +0.46V Solución 23) Explíquese el comportamiento del cinc, el cobre y el oro ante el HCl Potenciales normales de reducción: Zn2+ /Zn: -0.763 V Cu+2/Cu: 0.337 V Au3+/Au: 1.50 V Resultado: El cinc es oxidado por el ácido. Los otros dos no reaccionan. Solución
  • 2. Solución 24) Justifica razonadamente si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. En la reacción: 2 AgNO3 (ac) + Fe (s)  Fe(NO3)2 (ac) + 2 Ag (s). a) Los cationes Ag+ actúan como reductores; b) Los aniones NO3– actúan como oxidantes; c) El Fe(s) es el oxidante; d) El Fe(s) se ha oxidado a Fe2+ e) Los cationes Ag+ se han reducido a Ag(s). Cálculos redox 31) Tenemos la reacción entre el tetraoxomanganato (VII) de potasio y el yoduro de potasio en presencia de cloruro de hidrógeno para dar yodo, cloruro de manganeso (II), cloruro de potasio y agua. Si 10 ml de disolución de yoduro reaccionan estequimétricamente con 4 ml de disolución de tetraoxomanganato 0,1 M, calcular: a) Escribe la reacción química e iguálala. Resultado: 2 KMnO4 + 10 KI + 16 HCl <=> 2 MnCl2 + 5 I2 + 12 KCl + 8 H2O b) Indica quién se oxida y quién se Se oxida el I- a I0 se reduce el Mn+7 a reduce. Mn+2 c) Calcula la concentración de la Resultado: 0.2M disolución de yoduro de potasio. Solución 32) El heptaoxodicromato (VI) de dipotasio oxida al yoduro de sodio en medio ácido y se origina tetraoxosulfato(VI) de sodio, tetraoxosulfato (VI) de cromo (III) y yodo. ¿De que molaridad será una disolución de yoduro sódico, sabiendo que 30 ml de la misma necesitan para su oxidación 60 ml de una disolución que contiene 8.83 g/l de heptaoxodicromato (VI) de dipotasio? Resultado: 0.36 M Solución 33) Calcula el peso de plata que se deposita en el cátodo y la concentración del ion plata que queda en la disolución, una vez finalizada la electrólisis de 1 litro de nitrato de plata 0.2 M, si se ha hecho pasar a través de ella una corriente de 0.5 A durante dos horas. Resultado: mAg=4.021 g; [Ag+]= 0.162 M Solución 34) Una disolución acuosa de sulfato de zinc se electroliza con una corriente continua de 10 A de intensidad. Al cabo de 15 minutos se ha depositado 3.0485 g de cinc en el cátodo. Calcula el peso atómico del cinc. Resultado: MZn= 65.37 Solución 35) ¿Qué volumen de cloro se obtiene (medidos a 27°C y 670 mmHg) al realizar una electrólisis de una disolución de NaCl haciendo pasar una corriente de 200 A durante 12 horas? Resultado: V(Cl2) = 1249 litros Solución Pilas Solución 41) Los potenciales normales de reducción de los semi-sistemas Ni2+/Ni y Cu2+/Cu son -0,25 V y 0,34V respectivamente. Si con ellos se construyera una pila. 1. Realiza un esquema de la misma, señalando cuál es el cátodo y cuál es el ánodo. 2. ¿En qué dirección se mueven los iones del puente salino? (electrolito del puente salino KNO3) 3. ¿En qué dirección circulan los electrones por el circuito? 4. Calcula la fem de la pila y escribe su notación. PAU ULL septiembre 2006
  • 3. Solución 42) Sabiendo que ε0 red(Ag+ /Ag0 )= 0,80 V y ε0 red(Ni2+/Ni)=-0.23V a) ¿Cómo podríamos construir una pila con ambos electrodos? Resultado: Ni°(s)|Ni+2||Ag+|Ag°(s) b) ¿Cuál es la fuerza electromotriz de la pila? Resultado: ε0= +1.03V c) Indica las semirreacciones en cada electrodo de la reacción global. Resultado: Ni° Ni+2 + 2 eAg+ + e-  Ag° 43) Calcúlese la f.e.m. de una pila de aluminio y plata si las concentraciones de ambos iones es 1 M Resultado: 2.47 V Solución 44) Se tienen los siguientes potenciales estándar de reducción: ε0 (Mg 2+/ Mg) = -2,36 V y ε0 (Pb2+/Pb) = -0,13 V Solución a) Justifica en qué sentido tendría lugar la reacción: Mg2+ + Pb ↔ Mg + Pb2+ b) Indica las reacciones que tendrían lugar en cada uno de los electrodos de la pila que construirías con ellos y la reacción total de la misma. Dibuja un esquema de la pila, describiendo los procesos que tienen lugar y cómo funciona. c) lndica la especie que se oxida, la que se reduce, la especie oxidante y la especie reductora. d) Calcula la f.e.m. de la pila. 45) Una pila consta de una semicelda que contiene una barra de Ag sumergida en una disolución 1M de Ag+ y otra que contiene una barra de Zn sumergida en una disolución 1M de Zn2+. Ambas están unidas por un puente salino. a) Escribe las reacciones que tienen lugar en el cátodo, en el ánodo y la reacción global de la pila. b) Escribe la notación de la pila y calcula el potencial estándar. c) Dibuja un esquema identificando cada uno de los elementos de la pila y la dirección del flujo de electrones. ¿Para qué se necesita el puente salino? Datos: ε0 [Zn2+/Zn(s)] = - 0,76 V; ε0 (Ag+/Ag) = + 0,80. Solución 46) Realizar un esquema de una pila con los semipares Li+/Li y Zn2+/Zn. Se pide: a) Indique cada uno de los componentes de la misma, cátodo, ánodo, asi como la notación de la pila. b) Las semirreacciones correspondientes y la reacción global. Calcular la f.e.m. estándar de la pila. c) ¿Qué tipo de especie química utilizaría para la construcción del puente salino? Justifique la respuesta. Datos: Eo (Li+/Li) = - 3,05 V; Eo (Zn2+/Zn) = -0,76 V Solución