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De la visión a...la acción. Los Objetivos                 Objetivo 2                     Metaobjetivo :  ¿Para qué quiero conseguir esto?                Recursos:  Tengo todo lo que necesito para alcanzarlos.¿ Qué me falta?               Temporalidad : ¿Cuándo quiero conseguir mi objetivo?               Dificultades:  ¿Qué me impide conseguirlo? ¿miedos, creencias limitantes, ... ?               Evidencias:  ¿ Cómo sabré que voy en la dirección correcta? ¿Que lo tengo?               Ecología:  ¿Cómo influirá en mi vida el hecho de conseguir conseguir este objetivo?              
De la visión a...la acción. Los Objetivos                 Objetivo 3                     Metaobjetivo :  ¿Para qué quiero conseguir esto?                Recursos:  Tengo todo lo que necesito para alcanzarlos.¿ Qué me falta?               Temporalidad : ¿Cuándo quiero conseguir mi objetivo?               Dificultades:  ¿Qué me impide conseguirlo? ¿miedos, creencias limitantes, ... ?               Evidencias:  ¿ Cómo sabré que voy en la dirección correcta? ¿Que lo tengo?               Ecología:  ¿Cómo influirá en mi vida el hecho de conseguir conseguir este objetivo?              
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  • 3. Las cosas sólo pueden ir a peor No me gusta mi trabajo Mi jefe se parece a DarthVader Estoy sobrecargad@ Ya no sé hacerlo mejor. Puedo hacer otras cosas, tengo valor. Para eso tanto estudio mi carrera profesional Demandas Familiares ¿Cuánto más puedo aguantar así? Incomodidad profesional
  • 4.
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  • 8. Alternativas Dejar el empleo Cambiar el sistema Cambiar la medicación Idea original tomada de X.Plana
  • 9. Construir el futuro: modelo de cambio con pnl. interferencias Estrategias Objetivos Resultado Obtenido Objetivos Deseos Valores Talentos Plenitud CREENCIAS: formas de pensar Mi presente ACTUAL Mi futuro DESEADO ECOLOGIA
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  • 16. De la visión a...la acción. Los Objetivos                 Objetivo 2                     Metaobjetivo : ¿Para qué quiero conseguir esto?               Recursos: Tengo todo lo que necesito para alcanzarlos.¿ Qué me falta?               Temporalidad : ¿Cuándo quiero conseguir mi objetivo?               Dificultades: ¿Qué me impide conseguirlo? ¿miedos, creencias limitantes, ... ?               Evidencias: ¿ Cómo sabré que voy en la dirección correcta? ¿Que lo tengo?               Ecología: ¿Cómo influirá en mi vida el hecho de conseguir conseguir este objetivo?              
  • 17. De la visión a...la acción. Los Objetivos                 Objetivo 3                     Metaobjetivo : ¿Para qué quiero conseguir esto?               Recursos: Tengo todo lo que necesito para alcanzarlos.¿ Qué me falta?               Temporalidad : ¿Cuándo quiero conseguir mi objetivo?               Dificultades: ¿Qué me impide conseguirlo? ¿miedos, creencias limitantes, ... ?               Evidencias: ¿ Cómo sabré que voy en la dirección correcta? ¿Que lo tengo?               Ecología: ¿Cómo influirá en mi vida el hecho de conseguir conseguir este objetivo?              
  • 18.
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Editor's Notes

  1. Toda comunicación es redundante. Es decir nos comunicamos hablando y con nuestro lenguaje no verbal.El significado de tu comunicación está en la respuesta que obtienes. Si le estoy diciendo algo a alguien y reacciona de una manera que no me esperaba, eso quiere decir que no me comunique de una manera correcta.El mapa no es el territorio. Esto es cada cabeza es un mundo y hay que respetar como cada persona ve las cosas.La gente selecciona la mejor opción que tiene en cada momento. Cuando tomamos una decisión la tomamos pensando que es la mejor en ese momento.La gente tiene todos los recursos que necesita en cada momento. El no puedo o no se como los dejamos a lado cuando estudiamos  PNL .No hay error, sólo retroalimentación. De todo se aprende, si aprendemos de nuestros “errores” dejan de ser errores para convertirse en experiencias.Si hay algo posible para alguien, también es posible para mí. Si otro puede yo también puedo.A mayor numero de opciones mayor ventaja competitiva. Cuando tienes más opciones para resolver algo estas un paso delante de los que tienen pocas opciones.El elemento más flexible es el que tiene el control.Las personas funcionan maravillosamente.Toda conducta es útil en algún contexto. Por ejemplo si alguien mete un autogol, es malo para el equipo del jugador, pero bueno para su contrincante.
  2. Este ejercicio es una adaptación de numerosos instrumentos que se utilizan para evaluar los propios valores a partir de las ideas de Milton Rokeach, que se describen en The Nature of Human Values (Nueva York: Free Press, 1973).